Презентация Культура речи. Требования к лексике. Речевой этике онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Культура речи. Требования к лексике. Речевой этике абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 25 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Образование » Культура речи. Требования к лексике. Речевой этике
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:25 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:665.75 kB
- Просмотров:100
- Скачиваний:2
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№8 слайд
![Отчего так мало выдающихся](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img7.jpg)
Содержание слайда: Отчего так мало выдающихся ораторов
(Цицерон)
Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одаренным необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? В самом деле, в какую сторону ни обратишь свое внимание и мысли, увидишь множество, людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать наиважнейших.
Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? А между тем, всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек.
№9 слайд
![Отчего так мало выдающихся](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img8.jpg)
Содержание слайда: Отчего так мало выдающихся ораторов
(Цицерон)
Например, ты знаешь, что та наука, которую греки зовут философией, признается лучшими учеными за прародительницу и как бы мать всех упомянутых наук; и тем не менее, трудно даже пересчитать, сколько людей, с какими знаниями, с какой разносторонностью и полнотою интересов, подвизались на поприще этой науки, и не только в какой-нибудь отдельной ее области, но даже, насколько это возможно, в полном ее составе, как исследуя ее содержание, так и систематически его излагая.
А так называемые математики? Кому не известно, как труден для понимания их предмет, как отвлеченна, многосложна и тонка их наука? Однако же и здесь явилось столько знатоков своего дела, что, по-видимому, едва ли не всякий, хорошенько поработав над предметом, вполне достигал своей цели. А музыка? А изучение словесности, которым занялись так называемые грамматики? Кто, предавшись этим предметам со всем усердием, не узнал и не изучил их во всем их беспредельном объеме и содержании?
№10 слайд
![Трудность красноречия Цицерон](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img9.jpg)
Содержание слайда: Трудность красноречия
(Цицерон)
Но это объясняется тем, что красноречие есть нечто такое, что дается труднее, чем это кажется, и рождается из очень многих знаний и стараний. . И точно, при взгляде на великое множество учащихся, необыкновенное обилие учителей, высокую даровитость народа, бесконечное разнообразие тяжб, почетные и щедрые награды, ожидающие красноречие, какую можно предположить другую причину этого явления, кроме как неимоверную обширность и трудность самого предмета?
№11 слайд
![Трудность красноречия Цицерон](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img10.jpg)
Содержание слайда: Трудность красноречия
(Цицерон)
Кроме того, необходимо знать всю историю древности, чтобы черпать из нее примеры; нельзя также упускать знакомства с законами и с гражданским правом. Нужно ли мне еще распространяться о самом исполнении, которое требует следить и за телодвижениями, и за жестикуляцией, и за выражением лица, и за звуками и оттенками голоса? Как это трудно само по себе, показывает даже легкомысленное искусство комедиантов в театре: хоть они и силятся владеть и лицом, и голосом, и движениями, но кто не знает, как мало меж ними и было и есть таких, на которых можно смотреть с удовольствием? Наконец, что сказать мне о сокровищнице всех познаний — памяти? Ведь само собою разумеется, что если наши мысли и слова, найденные и обдуманные, не будут поручены ей на хранение, то все достоинства оратора, как бы ни были они блестящи, пропадут даром.
№14 слайд
![- Культура устной речи](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img13.jpg)
Содержание слайда: - Культура устной речи говорящего непосредственно связана с личным словарным запасом.
- Хорошая речь нуждается в большом словарном запасе, необходимом для выражения любого понятия, любой мысли и любого чувства.
- Лексическое значение определяет все возможные связи и отношения слова с другими словами, что создает семантический объем слова.
№17 слайд
![Требования к лексике Точность](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img16.jpg)
Содержание слайда: Требования к лексике
Точность - соответствие высказываний мыслям говорящего, соответствие лексемы его семе, соответствие слова понятию, формы слова его содержанию.
Ясность - способность слова зримо отразить предмет или явление. Кроме того ясности слова соответствуют такие качества как четкость, отчетливость, определенность, выразительность, рельефность.
№19 слайд
![Правила реализуются на разных](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img18.jpg)
Содержание слайда: Правила реализуются на разных языковых уровнях:
На уровне лексики и фразеологии: специальные слова, устойчивые выражения, формы обращения (спасибо, извините, здравствуйте, простите и т.п.)
На грамматическом уровне: для вежливого обращения использование множественного числа и вопросительных предложений вместо повелительных (Вы не скажете, как пройти...)
На стилистическом уровне: соблюдение качеств хорошей речи (правильность, точность, богатство, уместность и т.д.)
На интонационном уровне: использование спокойной интонации даже при выражении требования, недовольства, раздражения.
На уровне орфоэпии: использование полных форм слов: здравствуйте вместо здрасте, пожалуйста вместо пожалста и т.д.
На организационно-коммуникативном уровне: внимательно слушать и не перебивать, не вмешиваться в чужой разговор.
Речевой этикет – это система правил речевого поведения, нормы использования средств языка в определённых условиях.
№20 слайд
![Господа судьи, господа](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img19.jpg)
Содержание слайда: Господа судьи, господа присяжные заседатели! Вашему рассмотрению подлежат самые разнообразные по своей внутренней обстановке дела. Между ними часто встречаются дела, где свидетельские показания дышат таким здравым смыслом, проникнуты такою искренностью и правдивостью и нередко отличаются такою образностью, что задача судебной власти становится очень легка. Остается сгруппировать все эти свидетельские показания, и тогда они сами собою составят картину, которая в вашем уме создаст известное определенное представление о деле. Но бывают деле другого рода, где свидетельские показания имеют совершенно иной характер, где они сбивчивы, неясны, туманны, где свидетели о многом умалчивают, многое боятся сказать, являя перед вами пример уклончивого недоговаривания и далеко неполной искренности; не ошибусь, сказав, что настоящее дело принадлежит к последнему разряду. ( А.Ф.Кони)
№21 слайд
![Где , Ч.п. чистота пересказа,](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img20.jpg)
Содержание слайда: Где , Ч.п. — чистота пересказа,
К.С. — общее количество слов,
П. — количество повторных слов и словосочетанний,
М. — количество междометий,
З. — количество слов-заместителей и "слов-паразитов",
Т. — время, в течение которого осуществляется пересказ.
Подсчет проводится по формуле:
Ч.п. = К. С. - (П. + М. + 3.) : Т.,
№24 слайд
![Практическое занятие . часа .](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img23.jpg)
Содержание слайда: Практическое занятие № 2. (2 часа)
1. Значение риторики в юридической деятельности.
2. Риторические компетентности юриста.
3. Риторика, речевая деятельность, ораторское искусство.
4. Содержание и структура риторики как науки и учебной дисциплины.
5. Виды речевой деятельности. Разговорная и устная речь.
6. Порождение и формирование устной речи.
7. Уровни владения речью. Авторство устной речи.
8. Особенности монологовой и диалоговой устной речи.
9. Дистантность и контактность устной речи.
10. Герменевтика устной речи.
№25 слайд
![Практическое занятие . часа .](/documents_5/b98401d6fcef50310125e71ca8f5d7e7/img24.jpg)
Содержание слайда: Практическое занятие № 3. (2 часа)
1. Нормативность устной речи.
2. Требования к лексике.
3. Активная и пассивная лексика.
4. Культура речи юриста.
5. Проблемы языка и речи в профессиональной деятельности юриста.
6. Лексическая культура юриста.
7. Штампы, клише, стереотипные выражения в речи.
8. Терминология и профессиональная лексика. Жаргонная лексика.
Упражнение: Поздравительная речь к юбилею юриста.
Скачать все slide презентации Культура речи. Требования к лексике. Речевой этике одним архивом:
Похожие презентации
-
КЛАССНЫЙ ЧАС «ХОРОШИЕ РЕЧИ ПРИЯТНО СЛУШАТЬ» Цели: познакомить учащихся с основными требованиями к культуре речи, установить з
-
Русский язык и культура речи. Жаргонная лексика
-
На тему "Формулы речевого этикета, этикетные слова, и стиль общения детей 9-11 лет" - скачать презентации по Педагог
-
"Требования государственного образовательного стандарта по мировой художественной культуре" - скачать презента
-
РЕЧЬ И КУЛЬТУРА:ЖАРГОНИЗМЫ В РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ. «Умён ты или глуп, Велик ты или мал, Не знаем мы, пока Ты слова не сказал!» Персидски
-
"Культура речи" - скачать презентации по МХК
-
Формирование речевой культуры обучающихся с использованием элементов кейс-технологии на уроках русского языка и литературы.
-
КУЛЬТУРА РЕЧИ УЧИТЕЛЯ
-
Семинар – практикум по теме: «Звуковая культура речи».
-
Система упражнений по культуре речи в рамках подготовки к ЕГЭ