Презентация Личность. Гражданин. Патриот. В помощь заместителям директоров по ВР, классным руководителям, педагогам-организаторам. онлайн

Содержание слайда: Личность. Гражданин. Патриот. В помощь заместителям директоров по ВР, классным руководителям, педагогам-организаторам.

Содержание слайда: Общий проект

Содержание слайда: Актуальность Патриотическое, нравственное воспитание подрастающего поколения – было, есть и будет самой актуальной задачей любого общества. В современной России, в условиях быстроменяющихся экономических, политических, социальных проблем, формирование единой, целостной системы нравственных основ воспитания молодежи становится просто необходимым условием. Новой России нужно новое поколение, воспитанное на лучших отечественных и признанных мировых нравственных ценностях, на традициях, которые являются гордостью нашего народа и составляют духовную основу жизни человека. Назрела необходимость создания системы духовно-нравственного воспитания, в основе которой лежала бы национальная идея, способная объединить всю Россию, поднять патриотический дух в обществе. Эта идея должна пронизывать всю жизнь человека, все его дела и поступки, начиная с детского возраста и до глубокой старости. Проблема гражданского воспитания молодежи становится сегодня одной из актуальнейших. Она ныне обретает новые подходы и критерии и является составной частью целостного процесса социальной адаптации и жизненного самоопределения личности.

Содержание слайда: Актуальность В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Национальная доктрина образования в Российской Федерации определяет проблемы воспитания патриотов России, сознательных граждан правового, демократического государства в числе приоритетных целей и задач образования. Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни есть важнейшая составляющая развития общества, государства. Гражданское, патриотическое воспитание составляет одно из важных направлений государственной политики в образовании. В современных условиях очевидна необходимость разработки и реализации новых подходов к определению приоритетов и основополагающих принципов воспитания. Проект основывается на таких приоритетах и ценностях, обозначенных в Национальной доктрине образования, как: историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию малой Родины, России; воспитание патриотов, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов.

Содержание слайда: Создание системы воспитательной работы патриотического направления, охватывающей деятельность всей школы, родителей, общественности, адаптированной к возрастным категориям, к условиям школы, ее образовательным программам.

Содержание слайда: ЦЕЛЬ Воспитывать гражданина, патриота своей Родины, разносторонне развитую личность, способную к самореализации.

Содержание слайда: ЗАДАЧИ сохранение исторической преемственности поколений; развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; формирование духовно-нравственных качеств личности; воспитание патриотов России; граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость; развитие культуры межэтнических отношений; разностороннее развитие учащихся; формирование их творческих способностей; создание условий для самореализации личности. консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей села в патриотическом воспитании детей.

Содержание слайда: Этапы внедрения проекта На первом этапе предусматривается:   Информирование педагогического коллектива о содержании и целях проекта, его социальной значимости и прогнозе возможных изменений в гражданско-патриотическом воспитании. Получение поддержки администрации школы и педколлектива о согласии внедрения проекта. Проведение опросов, анкетирования среди учащихся, родителей, педагогов. Подбор литературы и консультации по внедрению Проекта. Проведение семинаров, круглых столов, педсоветов по данной проблеме.

Содержание слайда: На втором этапе предусматривается: На втором этапе предусматривается: Проработка организационных основ реализации Проекта. Создание нормативно-правовой базы гражданско-патриотического воспитания в школе. Разработка программ, подпрограмм и планов. Обеспечение психологической и технологической готовности педагогов к реализации Проекта

Содержание слайда: Третий этап - этап внедрения проекта в школьную жизнь. Третий этап - этап внедрения проекта в школьную жизнь.         Расстановка приоритетов в учебно-воспитательном процессе. Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности, жителей села в патриотическом воспитании детей. Корректировка учебно-воспитательных планов. Реализация проекта через:  

Содержание слайда: Виды деятельности по реализации Проекта Интеллектуально-познавательная

Содержание слайда:

Содержание слайда: УЧАСТНИКИ педагогический коллектив школы, учащиеся, родители, актив школьного музея, районный музей, детская подростковая организация, Районный Совет Молодежи, библиотека, районный военкомат, ЦВР, районный музей, отдел культуры района, общественность села.

Содержание слайда: КООРДИНАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Координацию деятельности по реализации Проекта осуществляет Совет школы. В состав Совета могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в организации и совершенствовании деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи. Совет определяет содержание конкретных программ по реализации Проекта, организует его выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе. Основными участниками Проекта являются педагоги, учащиеся и их родители.

Содержание слайда: Ресурсное обеспечение Проекта Финансирование Проекта осуществляется за счет привлечения внебюджетных средств. Совет школы контролирует и отчитывается за использованные в ходе деятельности средства.

Содержание слайда: Формы работы Праздники Выставки Конкурсы Исследования Вечера отдыха Игры Дискуссии Соревнования КВНы Встречи Уроки (забавные, нравственные, патриотические) Выпуск школьных газет, журналов Беседы

Содержание слайда: ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Выпускник школы – это житель села, района, края, страны, который знает и ценит культурно-историческое наследие, любит свой родной край, готов в нем жить и работать, создавать ценности. Это человек, достигший личностной и социальной зрелости, обладающий чувством ответственности, толерантности и позитивным мышлением. Это – гражданин России, патриот своей Родины.

Содержание слайда: Приложения Программа развития «Я сам». Программа «Главное-характер». Подпрограммы Диагностики, анкеты, тесты Методические разработки

Содержание слайда: Образование в человеке такого характера, который противостоял бы напору всех случайностей жизни, спасал бы человека от их вредного, растлевающего влияния и давал бы ему возможность извлекать отовсюду только добрые результаты.