Презентация Особенности глаголов настоящего времени, понятие о личных окончаниях онлайн

Содержание слайда: Особенности глаголов настоящего времени, понятие о личных окончаниях. 3 класс УМК « Гармония»

Содержание слайда: Что такое, здравствуй? Что такое, здравствуй? Лучшее из слов, Потому что, здравствуй, Значит, БУДЬ ЗДОРОВ.

Содержание слайда: Снег летает и сверкает Снег летает и сверкает В золотом сиянье дня. Словно пухом устилает Все долины и поля… С. Дрожжин

Содержание слайда: Декабрь Декабрь Декабрь – месяц короткого дня и длинной ночи. В белое окрасил лес морозный декабрь. Стоят только зелёные ёлочки и серебряные от инея берёзки. К ним трудно подойти без лыж: чуть свернула с дороги – и в снегу. Сугробы так высоки, что нижняя ветка дерева лежит на них, как на пуховой перине. Тихо даже в глухой чащобе. Но если посмотреть, то можно заметить следы на поляне.

Содержание слайда: Окрасил –Гл., ОН, Что сделал?, Окрасил –Гл., ОН, Что сделал?, Прош. вр., ед.ч., м.р. Свернула - Гл., ОНА, Что сделала?, Прош. вр., ед.ч., ж.р. Прош. вр., ед.ч., ср.р., Окрасило – Гл., ОНО, Что сделало? РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ

Содержание слайда: В какой форме употреблёны глаголы стоят лежит Стоят - Гл., Что делают?, Наст. вр., мн.ч., 3л. Лежит - Гл., Что делает?, Наст. вр., ед.ч., 3л. ОКОНЧАНИЯ - ?

Содержание слайда: Тема: Тема: Особенности глаголов настоящего времени, понятие о …………. окончаниях.

Содержание слайда: Найдите в тексте глаголы неопределённой формы Подойти посмотреть заметить

Содержание слайда: 1. Что обозначает форма настоящего 1. Что обозначает форма настоящего времени? 2. На какие вопросы отвечает? 3. Как глаголы в этом времени могут изменяться? 4. Как можно называть окончания в настоящем времени? Какая орфограмма в них встречается?

Содержание слайда: Тема: Особенности глаголов настоящего времени, понятие о личных окончаниях .

Содержание слайда: Игра «Спрячь окончание». Остаётся – под ударением Опада.т Появля.тся Зажига.тся

Содержание слайда: Рефлексия Какую цель ставили? Получилось реализовать её? Как оцените свою работу? Как работал класс? Как работал каждый? Над чем ещё нужно поработать?

Содержание слайда: Контроль знаний.

Содержание слайда: Домашнее задание 1 уровень: для всех. Составьте словарный диктант из глаголов неопределённой формы, которые есть в орфографическом словаре учебника. Рядом запишите эти слова в форме настоящего времени, ед. числа. 2 уровень: по выбору (средняя сложность) Задание: решите орфографические задачи. Замените глаголы на слова в форме прошедшего времени . Соб..рают цв..ты. Всё зам..рает. Звёзды забл..стят. Заж..гать костёр. Взб..раемся на вершину. 3 уровень: по выбору (повышенная сложность) Задание: решите орфографические задачи. Дайте полную характеристику выделенным глаголам. Тот, кто труда /не/боит?ся, тот умеет трудит?ся. Мне с..годня /не/зд..ровит?ся. Надо трудит?ся, а /не/ленит?ся. Мы /не/д..умевали. Чужую б..ду руками ле..ко разв..сти. Объясни смысл выделенной пословицы /напиши мини-сочинение/.

Содержание слайда: Всем спасибо за урок.

Содержание слайда: Cсылки на использованные изображения: Солнышко: <a href="http://www.o-prirode.com/_ph/48/2/247662981.jpg" target="_blank"><img src="http://www.o-prirode.com/_ph/48/247662981.jpg" alt="Фото зимы в лесу" width="400" height="" /></a> Зима в лесу: http://www.nikblo.ru/INT/in0029.jpg