Презентация Понятие о памяти и ее основных процессах онлайн

Содержание слайда: Лекция 5. Понятие о памяти и ее основных процессах Вопрос 1. Природа памяти Вопрос 2. Виды и типы памяти Вопрос 3. Законы памяти Вопрос 4. Способы запоминания Вопрос 5. Забывание

Содержание слайда: Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем узнавании и воспроизведении прошлого опыта. Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем узнавании и воспроизведении прошлого опыта. Заучивание – произвольное точное запоминание, связанное со специальным усилием и обычно с неоднократным повторением. Запоминание — психическая деятельность, направленная на закрепление в памяти новой информации путем связывания ее с уже приобретенным ранее знанием. Сохранение материала в памяти зависит от участия его в деятельности личности, поскольку в каждый данный момент поведение человека определяется всем его жизненным опытом. Воспроизведение — процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее.

Содержание слайда: Забывание — процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти. Объем памяти – то количество материала, которое может быть тот час же воспроизведено после однократного восприятия. Быстрота запоминая – то время, которое необходимо затратить для полного запоминания соответствующего материала, например, для полного запоминания маршрута. Точность воспроизведения – произведенным материалом. Длительность удержания – тот максимальный срок, по истечении которого запечатленное еще может быть воспроизведено.

Содержание слайда: По характеру психической активности: двигательная — запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем; эмоциональная — выражается в запоминании и воспроизведении чувств. Эмоции всегда сигнализируют как удовлетворяются наши потребности; образная — выражается в запоминании восприятий и воспроизведении их в виде представлений на картины природы, звуки, запахи, вкусы. Бывает зрительной, слуховой и т.д.; словесно-логическая — выражается в запоминании и воспроизведении наших мыслей.

Содержание слайда: По характеру целей деятельности: непроизвольная — запоминание и воспроизведение без специальной установки; произвольная — основана на запоминании со специальной установкой.

Содержание слайда: По продолжительности закрепления и сохранения материала: кратковременная — запоминание на короткий срок; долговременная — длительное сохранение материала; оперативная — запоминание, проявляющееся в процессе конкретной деятельности и включающее элементы кратковременной и долговременной памяти

Содержание слайда:

Содержание слайда: 2. Закон интереса: интересное запоминается легко, так как не требуется много усилий. 3. Закон установки: запоминание происходит лучше в том случае, если имеется установка «запомнить». 4. Закон действия первоначального впечатления: чем ярче первое впечатление от материала, тем прочнее он запоминается. 5. Закон контекста: информация легче запоминается и воспроизводится, если ее соотносить с другими одновременными впечатлениями.

Содержание слайда: 6. Закон оптимальной длины запоминаемого ряда: чем больше длина запоминаемого ряда стимулов превышает объем кратковременной памяти, тем хуже он запоминается. Закон торможения: всякое последующее запоминание тормозит предыдущее. Закон края: лучше запоминается то, что сказано (написано, представлено и т.п.) в начале и особенно в конце ряда (фрагмента) информации, и хуже запоминается середина. Закон повторения: повторение способствует лучшему запоминанию. Закон преимущества цели деятельности: цель деятельности запоминается лучше, чем ее условия.

Содержание слайда: Способы запоминания: механическое ассоциативное логическое заучивание наизусть по смыслу

Содержание слайда: Механическим называют запоминание, осуществляющееся путем непосредственного запечатления материала. Механическим называют запоминание, осуществляющееся путем непосредственного запечатления материала. При ассоциативном запоминании закрепляемое связывается с материалом, уже имеющимся в памяти. Произвольное ассоциативное запоминание называется мнемотехническим (мнема, по-гречески, память).

Содержание слайда: Логическое запоминание: 1) понимание смысла запоминаемого; 2) анализ материала; 3) выявление наиболее существенных мыслей; 4) обобщение; 5) запоминание этого обобщения как группы мыслей.

Содержание слайда: Забывание Положительным следствием процесса забывания является устранение из нашей памяти массы фактов, лишенных значения. В большинстве случаев неприятное забывается значительно скорее, чем приятное, и это создает обычно положительную окраску нашим воспоминаниям. При механическом запоминании в памяти сохраняется следующий процент закрепленного: через полчаса – 58% Через час – 44% Через 9 часов – 36% Через 24 часа – 34% Через 6 дней –25% Чрез 1 месяц – 21% Забывание в том виде, в каком оно описано, является нормальным свойством памяти.

Содержание слайда: Как улучшить память? Считается, что если что-либо должно быть выучено механически, целесообразнее всего заучивать под вечер и повторять на следующее утро. Заучивать материал необходимо сперва в более медленном темпе, чтобы облегчить его осмысление и чтобы могли возникнуть необходимые связи, а затем уже в более быстром темпе. Можно указать еще на следующие, способствующие укреплению памяти факторы: правильный режим дня, системность учебной работы, правильное и систематическое ведение записей и заметок в дневниках, журналах, рабочих блокнотах, записных книжках и специальных карточках. Наконец, необходимо помнить, что все то, что улучшает здоровье и самочувствие, повышает и продуктивность памяти.