Презентация К уроку технологии, раздел «Профессиональное самоопределение» Составитель: Спириденкова Елена Александровна, учитель технологи онлайн

Содержание слайда: К уроку технологии, раздел «Профессиональное самоопределение» Составитель: Спириденкова Елена Александровна, учитель технологии МОУ Верхнетуломская СОШ

Содержание слайда: Дифференциально-диагностический опросник Инструкция: подумайте и оцените своё желание заниматься тем или иным видом профессиональной деятельности

Содержание слайда: Определите свои профессиональные интересы: Начертите бланк ответов на вопросы ДДО; Проставьте баллы по каждому вопросу в бланк ответов. Баллы должны соответствовать вашему отношению к занятиям указанной в вопросе работой: -4 – очень не нравится; -3 – сильно не нравится; -2 – средне не нравится; -1 – не очень нравится; 0 – не знаю; 1 – немного нравится; 2 – средне нравится; 3 – сильно нравится; 4 – очень сильно нравится.

Содержание слайда: Бланк ответов на вопросы ДДО

Содержание слайда: Номер каждой цифры и буква в бланке ответов соответствуют номеру и букве вопроса

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Нравится ли Вам

Содержание слайда: Далее Подсчитайте сумму в каждом из пяти столбцов. Определите, где Вы набрали максимальное количество баллов. Каждый столбец соответствует интересу в определённой сфере деятельности. По результатам выполнения методики Вы можете составить свой собственный ранжированный ряд интересов.

Содержание слайда: Ответы соответствуют наибольшей сумме баллов, полученных в одном из столбцов бланка ответов на вопросы ДДО 1-й столбец – человек – природа. Вам по душе работа, связанная с изучением и охраной природы. Вы можете стать, например, цветоводом, озеленителем, ветеринарным врачом или заниматься биологией как наукой. 2-й столбец – человек – техника. Вы могли бы найти свое призвание в разработке и обслуживании машин и механизмов. Примером Вашего выбора могут быть профессии шофера, механика, инженера, строителя, оператора, летчика и др.

Содержание слайда: 3-й столбец – человек – человек. Вам нравится деятельность, связанная с общением с людьми, помощью им и обслуживанием. У Вас бы получилось стать хорошим педагогом, воспитателем, врачом, продавцом, менеджером, руководителем, психологом и др. 3-й столбец – человек – человек. Вам нравится деятельность, связанная с общением с людьми, помощью им и обслуживанием. У Вас бы получилось стать хорошим педагогом, воспитателем, врачом, продавцом, менеджером, руководителем, психологом и др. 4-й столбец – человек – знаковые системы. Вы обладаете способностью к работе со схемами, символами, алгоритмами. Вы можете стать прекрасным программистом, чертежником, переводчиком, топографом и др. Вам всегда будет удаваться работа с документами, числами, таблицами, графиками. 5-й столбец – человек – художественный образ. У Вас склонность к художественному творчеству – музыке, рисованию, драматургии. Вам подойдут профессии, связанные с творческой деятельностью: дизайнер, оформитель, музыкант, режиссер, писатель, литературный критик, актер и др.

Содержание слайда: В заключении Профессии лучше всего выбирать исходя из своих устойчивых интересов и склонностей. Если жизненные профессиональные планы связаны с интересами, тогда можно говорить о профессиональных интересах. Что нам и помогла определить методика ДДО.