Презентация Реализация компетентностного подхода в географическом образовании Фролова Наталья Валерьевна онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Реализация компетентностного подхода в географическом образовании Фролова Наталья Валерьевна абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 19 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:19 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:7.31 MB
- Просмотров:68
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Реализация компетентностного подхода в географическом образовании
Фролова Наталья Валерьевна
№2 слайд
Содержание слайда: Компетенция в переводе с латинского competentia означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познаниями и опытом.
№3 слайд
Содержание слайда: Компетентный в определённой области человек обладает соответствующими знаниями и способностями, позволяющими ему обоснованно судить об этой области и эффективно действовать в ней.
№4 слайд
Содержание слайда: Что даёт компетентностный подход?
согласованность поставленных им целей обучения и собственных целей ученика;
облегчение труда за счёт постепенного повышения степени самостоятельности и ответственности ученика
№5 слайд
Содержание слайда: Что должен уметь компетентный педагог?
Успешно решать свои жизненные проблемы, проявляя инициативу, самостоятельность и ответственность;
видеть и понимать действительные жизненные интересы своих учеников;
проявлять уважение к своим ученикам, к их суждениям и вопросам;
• связывать изучаемый материал с повседневной жизнью, с интересами учащихся;
№6 слайд
Содержание слайда: планировать учебное занятие с использованием всего многообразия форм и методов учебной работы и проектно-исследовательских методов;
ставить цели и оценивать степень их достижения совместно с учащимися;
• в совершенстве владеть методом «создания ситуации успеха»;
оценивать не только предметные достижения, но и развитие личностных качеств;
№7 слайд
Содержание слайда: Педагог должен понимать, что:
главная задача – обеспечить максимум успеха и минимум неудач в будущей жизни своих учеников, поэтому родители – самые верные союзники учителя;
нужно быть готовым к постоянным переменам;
№8 слайд
Содержание слайда: Педагог должен остерегаться:
по привычке считать себя самым главным и единственным источником знаний;
придерживаться представлений о том, что существуют раз и навсегда заданные способы правильного и неправильного решения различных проблем;
№9 слайд
Содержание слайда: . проектная технология в современной школе является актуальной, т.к. данная технология формирует все 7 ключевых компетенций
1. Ценностно-смысловая компетенция.
2.Общекультурная компетенция.
3.Учебно-познавательная компетенция.
4.Информационная компетенция.
5.Коммуникативная компетенция.
6.Социально-трудовая компетенция.
№10 слайд
Содержание слайда: Эпиграфом к проектному обучению может служить следующая китайская пословица:
«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь».
№11 слайд
Содержание слайда: Мультимедийные учебники
№12 слайд
Содержание слайда:
№13 слайд
Содержание слайда: Фрагмент мультимедийного учебника
№14 слайд
Содержание слайда: Основные направления применения мультимедиа учебников в обучении географии.
№15 слайд
Содержание слайда: Применение учебных презентаций
№16 слайд
Содержание слайда: Проект
“Этнография”
№17 слайд
Содержание слайда: Проект «Вода-источник жизни»
№18 слайд
Содержание слайда:
№19 слайд
Содержание слайда: Используя проектирование как метод познания, учащиеся приходят к переосмыслению роли знаний в социальной практике. Работа над проектом, а главное – рефлексивная оценка планируемых и достигнутых результатов помогают им осознать, что знания – это не столько самоцель, сколько необходимое средство, обеспечивающее способность человека грамотно выстраивать свои мыслительные и жизненные стратегии, принимать решения, адаптироваться в социуме и самореализоваться как личность.
Скачать все slide презентации Реализация компетентностного подхода в географическом образовании Фролова Наталья Валерьевна одним архивом:
