Презентация Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде онлайн

Содержание слайда: Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде

Содержание слайда: Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это: условия обучения ребенка в школе (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания); рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями); соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка; необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

Содержание слайда: Здоровьесберегающяя образовательная технология (Петров О.В.) Под здоровьесберегающей образовательной технологией, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования. В эту систему входит: 1. Использование данных мониторинга состояния здоровья учащихся, проводимого медицинскими работниками, и собственных наблюдений в процессе реализации образовательной технологии, ее коррекция в соответствии с имеющимися данными. 2. Учет особенностей возрастного развития школьников и разработка образовательной стратегии, соответствующей особенностям памяти, мышления, работоспособности, активности и т.д. учащихся данной возрастной группы. 3. Создание благоприятного эмоционально-психологического климата в процессе реализации технологии. 4. Использование разнообразных видов здоровьесберегающей деятельности учащихся, направленных на сохранение и повышение резервов здоровья, работоспособности

Содержание слайда: Классификация здоровьесберегающих технологии(Н.К. Смирнов ) Здоровьесберегающие технологии: 1. Медико-гигиенические технологии 2. Физкультурно-оздоровительные технологии 3. Экологические здоровьесберегающие технологии 4. Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности

Содержание слайда: Медико-гигиенические технологии 1. Контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями СанПиНов. 2. Проведение прививок учащимся, оказание консультативной и неотложной помощи обратившимся в медицинский кабинет, следит за динамикой здоровья учащихся, организует профилактические мероприятия в преддверии эпидемий и решает ряд других задач, относящихся к компетенции медицинской службы 3. Создание в школе стоматологического, физиотерапевтического и других медицинских кабинетов

Содержание слайда: Физкультурно-оздоровительные технологии Направлены на физическое развитие занимающихся. Реализуются на уроках физической культуры и в работе спортивных секций.

Содержание слайда: Экологические здоровьесберегающие технологии Направленность этих технологий - создание природосообразных, экологически оптимальных условий жизни и деятельности людей, гармоничных взаимоотношений с природой. В школе это - и обустройство пришкольной территории, и зеленые растения в классах, рекреациях, и живой уголок, и участие в природоохранных мероприятиях.

Содержание слайда: Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности Грамотность учащихся по вопросам сохранения здоровья обеспечивается изучением курса ОБЖ, педагогов – курса «Безопасность жизнедеятельности», а за обеспечение безопасности условий пребывания в школе отвечает ее директор.

Содержание слайда: 3доровьесберегающие образовательные технологии. Организационно-педагогические Психолого-педагогические технологии  Учебно-воспитательные технологии

Содержание слайда: Методика В.Ф. Базарного

Содержание слайда: Динамическая смена поз Учебные занятия проводятся в режиме смены динамических поз. Часть урока ученик сидит за партой, а другую часть - стоит за конторкой. Тем самым сохраняется и укрепляется его телесная вертикаль, позвоночник, осанка - основа энергетики человеческого организма.

Содержание слайда: Бегущие огоньки. Упражнения сочетают в себе движения глазами, головой и туловищем, выполняются в позе свободного стояния и базируются на зрительно-поисковых стимулах, которые несут в себе мотивационно-активизирующий заряд для всего организма. Результатами таких упражнений являются развитие чувства общей и зрительной координации и их синхронизация, развитие зрительно-моторной реакции, в частности, скорости ориентации в пространстве, в том числе реакции на экстремальные ситуации.

Содержание слайда: Экологический букварь "Экологический букварь" (картина-панно), расположенный на одной из стен класса и изображающий уходящую в бесконечность и насыщенную природными и рукотворными зрительными стимулами местность, на которой с помощью специальных манекенов и карточек разворачиваются сюжеты урока.

Содержание слайда: Сенсорные кресты «Сенсорные кресты", карточки с заданиями и возможными вариантами ответов, которые могут по воле учителя оказаться в любой точке класса и которые дети должны найти и использовать в своей работе. А также специальные держалки, позволяющие переключать зрение детей с ближнего на дальнее и формировать у них произвольный самоуправляемый шаговый логоритм при чтении текста, способствующий развитию их речемоторной функции.

Содержание слайда: Каллиграфические прописи перьевой ручкой

Содержание слайда: Хоровое пение Детское хоровое пение, основанное на народных песнях и классической музыке. Оно несёт в себе не только художественно-эстетические начала, но и служит фундаментальным биогенетическим механизмом, формирующим в человеке его человеческую сущность

Содержание слайда: Раздельно-параллельное образование По предложению Базарного, введено раздельно-параллельное образование мальчиков и девочек. Это означает, что, учась в классах раздельно, они, как и обычно, общаются друг с другом на переменах, в творческих кружках, на совместных вечерах и праздниках, не считая двора и улицы.

Содержание слайда: Эффекты от использования методики Бараного 1. Гарантированный, фиксирующий результат улучшения здоровья учащихся. 2. Повышение уровня успеваемости и эффективности учебного процесса. 3. Психологический комфорт в образовательном учреждении. 4. Является самым эффективным способом профилактики нарушений в развитии позвоночника, близорукости, нервно-психических и сердечно-сосудистых стрессов, раннего остеохондроза и атеросклероза, плоскостопия и другой сугубо патологии.

Содержание слайда: Список литературы http://www.openclass.ru/node/47746 http://www.ikirov.ru/journal/week-theme-art-zdorovesberegayuschaya-tehnologiya-v-f-bazarnogo.html http://zdorovayashkola.ru/zzt/zzt/