Презентация Базовые школы в теории менеджмента онлайн

На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Базовые школы в теории менеджмента абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 87 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.

Презентации » Менеджмент » Базовые школы в теории менеджмента

Просмотр ВСЕЙ презентации! ЖМИТЕ

Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!

Смотреть онлайн
Скачать

Тип файла:

ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:

87 слайдов
Для класса:

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:

1.62 MB
Просмотров:

118
Скачиваний:

1
Автор:

неизвестен

Слайды и текст к этой презентации:

№1 слайд

Содержание слайда: Тема 5. Базовые школы в теории менеджмента

№2 слайд

Содержание слайда: Вопросы: 1. Школа «научного менеджмента». 2. Школа «административного менеджмента». 3. Школа «человеческих отношений». 4. Школа поведенческих наук». 5. Школа «науки управления».

№3 слайд

Содержание слайда: 1. Школа научного менеджмента 1885 – 1920 гг.

№4 слайд

Содержание слайда: Представители школы

№5 слайд

Содержание слайда: Ключевые категории школы

№6 слайд

Содержание слайда: Концепции (положения) Ф.Тейлора

№7 слайд

Содержание слайда: Принципы рационализации труда

№8 слайд

Содержание слайда: Известные труды Ф.Тейлора

№9 слайд

Содержание слайда: Генри Лоуренс Гант

№10 слайд

Содержание слайда: Ф. Гилбрет, Л.Гилбрет

№11 слайд

Содержание слайда: Известные труды Ф. и Л. Гилбрет «Азбука научной организации труда и предприятий» (1911), «Изучение движений» (1911), «Психология управления» (1916), «Исследование утомления» (1916), «Обвинительный акт исследованию рабочего времени с помощью секундомера» (1920) и др.

№12 слайд

Содержание слайда: Ф. Гилбрет предложил сократить количество движений, выявленных им при кладке одного кирпича, с 18 до 5, что привело к росту производительности труда со 120 до 350 кирпичей, уложенных за час.

№13 слайд

Содержание слайда: Супруги Гилбрет уделяли внимание регламентации не только трудовых операций, но и всего производственного процесса, внедряли инструкции и правила, указывая: «Все работники должны следовать этим правилам до последней буквы, пока они не получили письменного разрешения об отмене определенных правил».

№14 слайд

Содержание слайда: Гаррингтон Эмерсон (1853—1931)

№15 слайд

Содержание слайда: Известные труды: «Производительность как основание для управления и оплаты труда» (1900), «Двенадцать принципов производительности» (1912) и др. В них он изложил принципы трудовой деятельности и представил свои взгляды на рационализацию производства.

№16 слайд

Содержание слайда: 12 принципов производительности труда Г. Эмерсона

№17 слайд

Содержание слайда: Генри Форд

№18 слайд

Содержание слайда: Организационно-технические принципы управления Г.Форда

№19 слайд

Содержание слайда: Серийный выпуск автомобилей Ford в США начался в 1903 г., в Великобритании — в 1911 г., в Германии — в 1931 г.

№20 слайд

Содержание слайда: Труды Г. Форда «Моя жизнь, мои достижения» (1924), «Сегодня и завтра» (1927). Они описывают жизненный путь и профессиональную деятельность создателя гигантской автомобильной империи, изменившей жизнь американского общества.

№21 слайд

Содержание слайда: Нововведения Форда позволили усилить функцию контроля, резко повысить производительность труда, увеличить объем выпуска автомобилей и существенно снизить их стоимость.

№22 слайд

Содержание слайда: Первый конвейер был пущен в 1913 г., эффект от его внедрения превзошел все ожидания: время, необходимое для сборки автомобиля, сократилось с 700 часов до 93 минут, за год производительность труда поднялась на 4060%. Каждую минуту с конвейера сходили шесть готовых автомобилей. Поточно-конвейерный метод организации производства позволил резко увеличить годовой объем выпуска автомобилей: с 18,7 тыс. в 1909 г. до 1 млн. 250 тыс. в 1920 г. При этом цена автомобиля неуклонно снижалась — примерно за 10 лет она упала с 950 до 290 долл.

№23 слайд

Содержание слайда: 2. Школа административного управления(классическая) 1920 – 1950 гг.

№24 слайд

Содержание слайда: Представители

№25 слайд

Содержание слайда: Ключевые категории

№26 слайд

Содержание слайда: Главный вклад А.Файоля

№27 слайд

Содержание слайда: Управленческие операции

№28 слайд

Содержание слайда: 1)Предвидение и планирование (по-французски «прозорливость») — «изучение будущего и набросок плана действия»; 2)Организация — «выстраивание структуры предпринимательства, как материальной, так и человеческой»; 3)Распорядительство — «поддержание активности в среде персонала»; 4)Координация — «работа вместе, в тесной взаимосвязи, объединение усилий»; 5)Контроль — «наблюдение за тем, чтобы все происходило в соответствии с установленными правилами и сделанными распоряжениями».

№29 слайд

Содержание слайда: 14 принципов административного управления (Файоль)

№30 слайд

Содержание слайда: М. Вебер(1864—1920)

№31 слайд

Содержание слайда: Труды М.Вебера

№32 слайд

Содержание слайда: Принципы построения ОСУ (организационных структур управления) бюрократического типа

№33 слайд

Содержание слайда: Джеймс Муни (1884—1957), опытный практик и инженер, работал в знаменитой компании General Motors

№34 слайд

Содержание слайда: Принципы Д.Муни -«скалярная цепь» — иерархия власти; - функциональный — разделение труда по функциям; - координация — объединение усилий.

№35 слайд

Содержание слайда: Линдал Фауне Урвик (1891-1983)

№36 слайд

Содержание слайда: Принципы построения формальной организации: 1) Соответствие людей структуре; 2) Создание специального и «генерального» штаба; 3) Сопоставимость прав и ответственности; 4) Диапазон контроля; 5) Специализация; 6) Определенность.

№37 слайд

Содержание слайда: Альфред Причард Слоун (1875—1966) Свой опыт управления Слоун изложил в книге «Мои годы в General Motors» (1964) и других работах.

№38 слайд

Содержание слайда: Слоун разработал технологию и принципы управления крупной корпорацией, которая выпускает разнородную продукцию. Блестяще продемонстрировал, что в современной рыночной экономике без больших организаций и планирования не обойтись.

№39 слайд

Содержание слайда: Линдал Фауне Урвик (1891-1983) и Лютер Гьюлик (1892-1993)

№40 слайд

Содержание слайда: Функции менеджмента (Л. Урвик )

№41 слайд

Содержание слайда: Принципы построения формальной организации

№42 слайд

Содержание слайда: 3. Школа человеческих отношений 1930 – 1950 гг.

№43 слайд

Содержание слайда: Представители

№44 слайд

Содержание слайда: Ключевые категории

№45 слайд

Содержание слайда: Положения

№46 слайд

Содержание слайда: Гуго Мюнстерберг (1863—1916)

№47 слайд

Содержание слайда: Мюнстерберг первым осознал важность гуманизации процесса управления, указав, что менеджер обязан управлять прежде всего людьми, а не машинами. Созданное им направление практической психологии он назвал психотехникой. Ее целью являлась разработка методов определения требований, предъявляемых к работникам, включая профориентацию, профконсультации, профпригодность и др. Она позволяла на научной основе выявлять претендентов, пригодных для данной профессии применительно к конкретному предприятию.

№48 слайд

Содержание слайда:

№49 слайд

Содержание слайда: Фриц Г. Ротлисбергер (1898—1974)

№50 слайд

Содержание слайда: Мери Паркер Фоллетт (1868—1933)

№51 слайд

Содержание слайда: Доктрина человеческих отношений (М.П.Фоллетт):

№52 слайд

Содержание слайда: М. Фоллетт

№53 слайд

Содержание слайда:

№54 слайд

Содержание слайда: 4 способа разрешения конфликтов:

№55 слайд

Содержание слайда: Джордж Элтон Мэйо (1880—1949)

№56 слайд

Содержание слайда: Хоторнский эксперимент – основа достижений Э.Мэйо

№57 слайд

Содержание слайда: Выводы хоторнского эксперимента

№58 слайд

Содержание слайда: Компоненты доктрины человеческих отношений

№59 слайд

Содержание слайда: Главный вывод школы:

№60 слайд

Содержание слайда: 4. Школа поведенческих наук 1950 – настоящее время

№61 слайд

Содержание слайда: Представители

№62 слайд

Содержание слайда: Ключевые категории

№63 слайд

Содержание слайда: Центральное место в исследованиях данного направления занимают проблемы мотивации трудовой деятельности работников, рассматриваемые с точки зрения психологических и социальных факторов.

№64 слайд

Содержание слайда: Абрахам Гарольд Маслоу (1908—1970)

№65 слайд

Содержание слайда: 5 уровней потребностей

№66 слайд

Содержание слайда: Практические рекомендации менеджерам:

№67 слайд

Содержание слайда: Фредерик Ирвинг Герцберг (1923—2000)

№68 слайд

Содержание слайда: Выделил две группы факторов:

№69 слайд

Содержание слайда: Предписания менеджерам:

№70 слайд

Содержание слайда: Дуглас Макгрегор (1906—1964)

№71 слайд

Содержание слайда: Большое признание получила разработанная Д. Макгрегором в начале 1960-х гг. теория «X» u«Y». Она представляет собой дихотомию теорий, характеризующих две модели управления на основе таких показателей, как отношение работника к труду, контролю, ответственности и вознаграждению.

№72 слайд

Содержание слайда: Согласно теории «X» руководитель-автократ централизует полномочия, единовластно принимает решения, навязывает свою волю подчиненным, требует неукоснительного исполнения заданий, игнорируя потребности и интересы персонала. Для достижения целей организации руководитель применяет методы принуждения и поощрения («кнута и пряника»).

№73 слайд

Содержание слайда: По теории «Y» руководитель-демократ использует стремление работников к самовыражению и высокой цели, поощряет самостоятельность, творчество, инициативу, оказывает доверие, вовлекает персонал в процесс управления. Задача руководителя — «интеграция», т.е. создание условий для достижения индивидуальных и организационных целей.

№74 слайд