Презентация Экономические задачи в заданиях ЕГЭ по математике онлайн

Содержание слайда: Экономические задачи в заданиях ЕГЭ по математике Открытый урок в 11 «А» классе (профильная группа) 16.02.2018 г. Учитель математики: Унанян А.А.

Содержание слайда: Девиз урока: «В математике, как в поэзии и в живописи, есть своя красота – решение задач. За каждой задачей скрывается приключение мысли. Решить задачу – это значит пережить приключения». В. Произволов

Содержание слайда: Цели: 1. Повторение видов экономических задач; 2. Уметь составлять математические модели практических задач; 3. Формирование практических навыков решения задач №17 единого государственного экзамена.

Содержание слайда: Задачи: 1. Развитие вычислительных навыков учащихся; 2. Формирование логического мышления; 3. Способствовать развитию интереса к математике; умений применять практико – ориентированные задачи на практике и в жизни.

Содержание слайда: Вопросы: Какие виды экономических задач вы знаете? Задачи на кредиты. Задачи на вклады. Задачи на оптимизацию. Назовите этапы решения экономических задач? Составление математической модели. Работа с составленной моделью. Анализ решения. Ответ на вопрос задачи.

Содержание слайда: Решение задач №17из открытого банка задач «Решу ЕГЭ» Задача №29 В двух областях есть по 20 рабочих, каждый из которых готов трудиться по 10 часов в сутки на добыче алюминия или никеля. В первой области один рабочий за час добывает 0,1 кг алюминия или 0,1 кг никеля. Во второй области для добычи х кг алюминия в день требуется x2 человеко-часов труда, а для добычи у кг никеля в день требуется y2 человеко-часов труда. Обе области поставляют добытый металл на завод, где для нужд промышленности производится сплав алюминия и никеля, в котором на 3 кг алюминия приходится 1 кг никеля. При этом области договариваются между собой вести добычу металлов так, чтобы завод мог произвести наибольшее количество сплава. Сколько килограммов сплава при таких условиях ежедневно сможет произвести завод? Ответ 40 кг.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Решение задач №17из открытого банка задач «Решу ЕГЭ» Задача № 56 В июле 2016 года планируется взять кредит в банке на три года в размере S млн рублей, где S — целое число. Условия его возврата таковы: − каждый январь долг увеличивается на 25% по сравнению с концом предыдущего года; − с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить одним платежом часть долга; − в июле каждого года долг должен составлять часть кредита в соответствии со следующей таблицей Найдите наименьшее значение S, при котором каждая из выплат будет больше 5 млн рублей. Ответ: 11000000 руб.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Решение задач №17из открытого банка задач «Решу ЕГЭ» Задача № 73 Георгий взял кредит в банке на сумму 804 000 рублей. Схема выплата кредита такова: в конце каждого года банк увеличивает на 10 процентов оставшуюся сумму долга, а затем Георгий переводит в банк свой очередной платеж. Известно, что Георгий погасил кредит за три года, причем каждый его следующий платеж был ровно вдвое меньше предыдущего. Какую сумму Георгий заплатил в третий раз? Ответ дайте в рублях. Ответ: 133100 руб.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Решение задач №17из открытого банка задач «Решу ЕГЭ» Задача № 86 15-го января планируется взять кредит в банке на некоторое количество месяцев. Условия его возврата таковы: — 1-го числа каждого месяца долг возрастает на 3% по сравнению с концом предыдущего месяца; — со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; — 15-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на 15-е число предыдущего месяца. На сколько месяцев можно взять кредит, если известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на 30% больше суммы, взятой в кредит. Ответ: 19 месяцев.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Домашнее задание Из сборника Ященко, профиль (50 вариантов) №17 из вариантов № 35, 43, 45, 47.

Содержание слайда: