Презентация Рациональное питание школьника. Все действия с десятичными дробями, 5 класс онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Рациональное питание школьника. Все действия с десятичными дробями, 5 класс абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 18 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:18 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:742.46 kB
- Просмотров:78
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда:
№2 слайд
Содержание слайда:
№3 слайд
Содержание слайда:
№4 слайд
Содержание слайда: А сколько корова даёт молока???
№5 слайд
Содержание слайда: Наиболее распространённая в России чёрно-пёстрая порода: животные крупные (средний вес взрослой коровы 550-650 кг, быка — 900-1000 кг и более). Молочная продуктивность высокая (5000-6000 кг) в год. В лучших племенных хозяйствах удой составляет 7000-8000 кг молока с жирностью 3,6-3,7% и содержанием белка 3,0-3,2
№6 слайд
Содержание слайда: Ежедневное употребление молочных продуктов
Молоко (1-2 стакана) в сутки
Творог(30-60 г.)
сливочное масло(30-50) сыр (5-10 г.)
Кисломолочные продукты 1-2 стак.
№7 слайд
Содержание слайда: Из 9 л молока получается 1,5 кг творога, а из 18 л сколько получится творога? (отв. 3 кг) А из 30 л ?
№8 слайд
Содержание слайда:
№9 слайд
Содержание слайда: Основные принципы рационального питания
1принцип. Необходимо ежедневно употреблять 1-2 стакана молока или кисломолочных продуктов. Творог – 30-50 грамм, сыр – 5-10 грамм.
Задача №1 (решается с последующим обсуждением у доски)
Ежедневный рацион ученика 5 класса должен включать как минимум 0,2 л молока или кефира. При условии правильного питания сколько лет потребуется пятикласснику, чтобы выпить 300-литровую ванну кефира? В каком классе к моменту окончания эксперимента будет учиться школьник?
Вывод: результаты исследований учёных показали, что ежедневный приём молока уменьшает риск возникновения кариеса.
№10 слайд
Содержание слайда: Задача №2
(решается с последующим обсуждением у доски) .
В меню школьной столовой на завтрак значится свежий творог. Сколько кг съест только один 5 класс, если в нём 34 ученика, а каждому по норме положено 0,05 кг? Если принять съеденное 5 классом за среднюю величину на класс, то сколько съедят все классы, если их в школе 23? (ответ:1,7 кг, 39,1 кг).
Вывод: Творог содержит большое количество кальция, что необходимо для роста и формирования костей и зубов.
№11 слайд
Содержание слайда: Принципы рационального питания
2 принцип .Ограничить потребление соли и заменить поваренную соль на йодированную.
3 принцип. Сочетать в рационе сливочное масло(30-50 г) с растительным (15-20 г).
4 принцип. В рационе должны присутствовать рыба и морепродукты.
5 принцип .Ограничить потребление сахара, конфет, пирожных (80-100 г в перерасчёте на сахар).
№12 слайд
Содержание слайда: Задача №3.
Антон Казеинов пьёт пять кружек чаю в день. В свою чашку он кладёт три ложки сахара (в одной ложке 5 г). По выходным дням он очень любит съедать два пирожных по 60 г каждое и кусок торта, который весит в 1,2 раза больше пирожного. Какое количество сладкого он съедает за год? Ответ округлите до десятых. Во сколько раз он превышает норму, если в день школьнику можно съедать 80г сахара?
Вывод: Чтобы не превышать норму углеводов на один день, если человек ест сладкое, то чай ему желательно пить без сахара.
№13 слайд
Содержание слайда: Физминутка- дыхательная зарядка
Дышим носом глубоко - поднимаемся легко.
Я дышу, дышу свободно, глубоко и тихо – как угодно.
Выполню задание, задержу дыхание.
Раз, два, три, четыре – снова дышим: глубже, шире…
№14 слайд
Содержание слайда: Самостоятельная работа с самопроверкой
Для 1 группы. (ответ 2,94 плитки).
Для 2 группы:
6 принцип. Ежедневное потребление хлеба не должно превышать 200-300 г. (ответ на 80г).
Для 3 группы:
7 принцип. Использовать в питании блюда из натурального мяса. (ответ 73 кг, 1,825 раза).
Для 4 группы:
8 принцип. Следует включать в рацион питания всевозможные овощи (400-500г в день без учёта картофеля), фрукты (150-200г), соки, ягоды. ответ 146 кг; в 1,6 раза больше съедает человек).
№15 слайд
Содержание слайда: Физминутка
«ЭТЮД ДУШИ».
Давайте поприветствуем докторов Природы, которые дают нам здоровье. Опустите руки вниз ладонями горизонтально к полу, и вслух произнесите: «Я приветствую тебя, Земля!» Вытяните руки перед собой ладонями вперёд: «Я приветствую тебя, Вода!» Согните руки в локтях и, подняв ладони к плечам, обратите их к небу: «Я приветствую тебя, Солнышко!» Молодцы!!! Продолжим наш урок.
№16 слайд
Содержание слайда: Физминутка
НАШ девиз:
«В гимнастике умеренность нужна,
Пусть будет главным правилом она.
Умеренность не изнуряет тела,
Но очищает организм всецело…»
№17 слайд
Содержание слайда: Оцените ваше настроение в конце урока.
№18 слайд
Содержание слайда: Домашнее задание
1) рассчитать индекс массы тела по формуле ИМТ= масса тела (кг) : рост2 (м). Сделайте вывод. (Справка: если ИМТ в пределах 19,5-22,9 то соотношение роста и массы тела нормальное; улиц с пониженным питанием ИМТ менее 19,4; улиц страдающих ожирением ИМТ более 23.
2) подготовить сообщение о рациональном питании.
Скачать все slide презентации Рациональное питание школьника. Все действия с десятичными дробями, 5 класс одним архивом:
