Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
20 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
467.50 kB
Просмотров:
74
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Учитель категории Осипова](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img0.jpg)
Содержание слайда: Учитель 1 категории
Осипова Мария Викторовна,
МБОУ СОШ №9, г. Ковров Владимирская область
№2 слайд![](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img1.jpg)
№3 слайд![Тип урока обобщающий Цели](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img2.jpg)
Содержание слайда: Тип урока: обобщающий
Цели урока:
закрепить знания по теме сложения и вычитания десятичных дробей, сравнения десятичных дробей; продолжить вырабатывать темп учебной работы;
развивать познавательную активность учащихся, интерес к предмету;
воспитывать чувства товарищества, взаимовыручки.
№4 слайд![Ход урока Учитель Мы проведем](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img3.jpg)
Содержание слайда: Ход урока
Учитель: Мы проведем сегодня путешествие в сказку. Но эта сказка плохо заканчивается. Я хочу, чтобы вы изменили ее ход и сделали так, чтобы конец сказки был хороший, ведь все сказки должны заканчиваться хорошо. Согласны? Начинаю читать сказку.
№5 слайд![](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img4.jpg)
№6 слайд![Перечислить разряды](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img5.jpg)
Содержание слайда: 1) Перечислить разряды десятичной дроби 36,175
2) Как называются части десятичной дроби?
3) Как сложить десятичные дроби?
5) Как округлить дробь 12,749 до десятых? до сотых?
6) Как сравнивать десятичные дроби?
№7 слайд![II Полетели они на другие](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img6.jpg)
Содержание слайда: II) Полетели они на другие планеты. Приземлились на планету «Электроника». А там жители этой планеты придумали такое условие: пока не вычислите программу на электронно-вычислительной машине, никуда не улетите.
Вот эта программа. С математикой они не дружили, и не смогли справиться с заданием. Поможем?
Кто быстрей выполнит программу?
№8 слайд![ряд- чел. ряд- чел.](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img7.jpg)
Содержание слайда: 1 ряд- 4 чел. 2 ряд- 4 чел.
№9 слайд![Решают устно, выходят к доске](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img8.jpg)
Содержание слайда: Решают устно, выходят к доске поочерёдно.
№10 слайд![III Полетели дальше планета](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img9.jpg)
Содержание слайда: III) Полетели дальше – планета «Шифровка». Жители этой планеты получили зашифрованное письмо с другой планеты и не могли с ним справиться, попросили
III) Полетели дальше – планета «Шифровка». Жители этой планеты получили зашифрованное письмо с другой планеты и не могли с ним справиться, попросили наших друзей. Но, увы, это им тоже было не под силу. Поможем?
№11 слайд![](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img10.jpg)
№12 слайд![](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img11.jpg)
№13 слайд![IV Это была планета](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img12.jpg)
Содержание слайда: IV) Это была планета «Вычисления». Космические пираты схватили жителей и держали их в замке. Чтобы их освободить, нужно было решить задачи, при правильном решении можно переходить на второй этаж замка и т.д. Пленники были на 4 этаже. Друзья приуныли. Поможем?
IV) Это была планета «Вычисления». Космические пираты схватили жителей и держали их в замке. Чтобы их освободить, нужно было решить задачи, при правильном решении можно переходить на второй этаж замка и т.д. Пленники были на 4 этаже. Друзья приуныли. Поможем?
№14 слайд![](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img13.jpg)
№15 слайд![V Путешествуют наши герои](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img14.jpg)
Содержание слайда: V) Путешествуют наши герои дальше. Впереди - планета «Воспоминаний». На эту планету не пускают, пока не выполнишь задания, которые решали давно и в них допускали ошибки.
V) Путешествуют наши герои дальше. Впереди - планета «Воспоминаний». На эту планету не пускают, пока не выполнишь задания, которые решали давно и в них допускали ошибки.
Мальчики ничего не учили и конечно, ничего не могли выполнить. А вы?
К доске выходят 2 человека, у кого были пробелы по теме «сравнение десятичных дробей». Остальные в это время показывают ответы на листочках. Потом проверяют у доски.
Сравнить:
0,7 и 0,7000 3,9 и 1,9
0,83 и 0,9 0,5200 и 0,502
5,208 и 9,3 14,678 и 15
23 и 21,93 185,300 и 185,3
№16 слайд![VI Летят они дальше, и вдруг](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img15.jpg)
Содержание слайда: VI) Летят они дальше, и вдруг - сбой в системе полета ракеты. На пультах высвечивается задание «Чтобы нормализовать режим работ, необходимо быстро вычислить значение этого выражения:
VI) Летят они дальше, и вдруг - сбой в системе полета ракеты. На пультах высвечивается задание «Чтобы нормализовать режим работ, необходимо быстро вычислить значение этого выражения:
5,5+8,94+0,7
( ответ: 14,94)
От быстроты зависит, сумеем ли мы выйти из неблагоприятной ситуации. Какие законы сложения использовали?
№17 слайд![VII Все обошлось, друзья уже](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img16.jpg)
Содержание слайда: VII) Все обошлось, друзья уже на планете «Фантазий». Думают: «Что за планеты такие, везде нам ставят препятствия, заставляют что-то решать.»
VII) Все обошлось, друзья уже на планете «Фантазий». Думают: «Что за планеты такие, везде нам ставят препятствия, заставляют что-то решать.»
И здесь им новое задание:
Составьте задачу по выражению:
15,7-(8,6+3,9)
№18 слайд![VIII Вернулись они в ракету и](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img17.jpg)
Содержание слайда: VIII) Вернулись они в ракету и вдруг обнаружили, что у робота кончилась зарядка, его необходимо зарядить, вложить в него новую программу. Вот она:
VIII) Вернулись они в ракету и вдруг обнаружили, что у робота кончилась зарядка, его необходимо зарядить, вложить в него новую программу. Вот она:
1) 5,7-1,12 = а
( ответ:а =4,58)
2) а + 8,06 = b
( ответ:=12,64)
3) b - 0,64 = с
(ответ: с = 2)
№19 слайд![IХ Таким образом, с вашей](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img18.jpg)
Содержание слайда: IХ) Таким образом, с вашей помощью друзья благополучно возвратились на Землю. Когда они приземлились, на экране пульта управления высветилась такая надпись: «Вы побывали на планетах Математической системы, которые входят в созвездие Десятичных дробей. С благополучным возвращением!». «Так вот оказывается, почему нам везде давали математические задания на десятичные дроби», - подумали мальчики и решили, что теперь-то они возьмутся за математику, ведь они еще куда-нибудь полетят, и кто знает, всё может пригодиться.
IХ) Таким образом, с вашей помощью друзья благополучно возвратились на Землю. Когда они приземлились, на экране пульта управления высветилась такая надпись: «Вы побывали на планетах Математической системы, которые входят в созвездие Десятичных дробей. С благополучным возвращением!». «Так вот оказывается, почему нам везде давали математические задания на десятичные дроби», - подумали мальчики и решили, что теперь-то они возьмутся за математику, ведь они еще куда-нибудь полетят, и кто знает, всё может пригодиться.
№20 слайд![Итог Итог Учитель Я думаю, и](/documents_6/7dfa803a049f4c1fc7651dc0260e3bb5/img19.jpg)
Содержание слайда: Итог:
Итог:
Учитель: «Я думаю, и мы с вами с пользой путешествовали с героями этой сказки, и конечно, знание десятичных дробей пригодится вам в различных жизненных ситуациях.
На уроке вы все показали чувства взаимовыручки, товарищества, помогая героям сказки. Я надеюсь, и в жизни вы будете помогать тем, кто нуждается в помощи».