Презентация Текстовые задачи. ЕГЭ-2014. В-14 онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Текстовые задачи. ЕГЭ-2014. В-14 абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 35 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Математика » Текстовые задачи. ЕГЭ-2014. В-14
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:35 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:2.81 MB
- Просмотров:77
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№3 слайд
![Если нет специальных](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img2.jpg)
Содержание слайда: Если нет специальных оговорок, то движение считается равномерным, при
этом пройденный путь определяется по формуле: S = v ∙ t , где S – расстояние, пройденное телом; v – скорость движения тела; t – время движения тела.
Отсюда t = S : v и v = S : t
Важно! Указанные величины должны быть в одной системе единиц.
№4 слайд
![Движение по прямой дороге](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img3.jpg)
Содержание слайда: Движение по прямой дороге
Пример 1. Поезд, пройдя 450 км, был остановлен из-за снежного заноса. Через полчаса путь был расчищен, и машинист, увеличив скорость поезда на 15 км/ч, привел его на станцию без опоздания.
Найдите первоначальную скорость поезда, если путь, пройденный им до остановки, составил 75% всего пути.
№6 слайд
![Пример . На соревнованиях по](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img5.jpg)
Содержание слайда: Пример 2. На соревнованиях по кольцевой трассе один лыжник проходит круг на 2 мин быстрее другого и через час обошел его ровно на круг. За какое время каждый лыжник проходит круг?
Решение. Пусть x мин и y мин – время, за которое проходит круг первый и второй лыжники соответственно. Из первого условия получаем уравнение y – x = 2.
Из второго условия получим .
Решим систему уравнений , сделаем подстановку у = х + 2, получим х2 + 2х – 120 = 0,
х =10, значит у = 12
Ответ: 10мин, 12мин.
№7 слайд
![Движение по реке Если объект](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img6.jpg)
Содержание слайда: Движение по реке
Если объект движется по течению реки, то его скорость равна vпо теч. =vсоб. +vтеч.
Если объект движется против течения реки, то его скорость равна vпротив теч. = v соб. - vтеч.
Собственная скорость объекта (скорость в неподвижной воде) равна vсоб. = ( vпо теч. + vпр. теч.):2
Скорость течения реки равна v теч. = (vпо теч. - vпр. теч.) : 2
Скорость движения плота равна скорости течения реки.
№8 слайд
![Пример . Катер спустился вниз](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img7.jpg)
Содержание слайда: Пример 3. Катер спустился вниз по течению реки на 50 км, а затем прошел в обратном направлении 36 км, что заняло у него на 30 минут больше времени, чем по течению. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки 4км/ч?
Решение Пусть собственная скорость катера равна х км/ч, тогда его скорость по течению реки равна (x + 4) км/ч, а против течения реки (x - 4) км/ч.
№9 слайд
![Пример . Моторная лодка](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img8.jpg)
Содержание слайда: Пример 4. Моторная лодка прошла по течению реки 36 км, а против течения 48км, затратив на весь путь столько времени, сколько надо на прохождение 90 км по озеру. Найдите собственную скорость лодки, если скорость лодки равна 3 км/ч.
Решение. Пусть собственная скорость лодки составляет х км/ч. Составим таблицу.
№10 слайд
![Движение протяженных тел](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img9.jpg)
Содержание слайда: Движение протяженных тел
Пример 5. По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 70 км/ч и 50 км/ч. Длина товарного поезда равна 500 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 2 минутам 33 секундам. Ответ дайте в метрах.
№11 слайд
![Средняя скорость Чтобы найти](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img10.jpg)
Содержание слайда: Средняя скорость
Чтобы найти среднюю скорость движения объекта, необходимо все пройденное расстояние разделить на общее время движения.
Пример 6. Первую треть трассы автомобиль ехал со скоростью 60 км/ч, вторую треть – со скоростью 90 км/ч, а последнюю – со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч.
Решение. Пусть автомобиль проехал S км со скоростью 60 км/ч, S км со скоростью 90 км/ч и S км со скоростью 45км/ч. Всего автомобиль проехал 3S км и затратил на это =.
Средняя скорость автомобиля на протяжении всего пути vср =3S : = 60 (км/ч).
Ответ: 60.
№12 слайд
![II. Задачи на работу Задачи](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img11.jpg)
Содержание слайда: II. Задачи на работу
Задачи на работу аналогичны задачам на движение.
Вся работа играет роль расстояния, а производительности объектов, совершающих работу, аналогичны скоростям движения.
В задачах на работу обычно используют три величины:
время t , в течение которого производится работа; производительность N – работа, произведенная в единицу времени; объем работы A , произведенный за время t .
Указанные величины связаны формулой: A ∙ N=t .
Отсюда N= и t= . Все величины (объем работы, производительность, время) считаются положительными.
№13 слайд
![К задачам на работу относят](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img12.jpg)
Содержание слайда: К задачам на работу относят также задачи на заполнение резервуаров. В качестве произведенной работы рассматривают объем перекаченной жидкости.
К задачам на работу относят также задачи на заполнение резервуаров. В качестве произведенной работы рассматривают объем перекаченной жидкости.
Время и объем работы (при постоянной производительности) – прямо пропорциональные величины:
Производительность и объем работы (при постоянном времени) – прямо пропорциональные величины:
Производительность и время (при постоянном объеме работы) – обратно пропорциональные величины:
№14 слайд
![Явный объем работы Пример .](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img13.jpg)
Содержание слайда: Явный объем работы
Пример 1. Одна тракторная бригада должна была вспахать 240 га, а другая на 35% больше, чем первая. Вспахивая ежедневно на 3 га меньше второй бригады, первая всё же закончила работу на 2 дня раньше, чем вторая. Сколько гектаров вспахивала каждая бригада ежедневно?
Решение. Так как 35% = 0,35 , то вторая бригада должна вспахать на 0,35∙ 240 = 84 (га) больше, чем первая, то есть вспахать всего 240 + 84 = 324 (га). Пусть первая бригада вспахивает x гектаров ежедневно.
№16 слайд
![Вторая бригада на выполнение](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img15.jpg)
Содержание слайда: Вторая бригада на выполнение работы тратит на 2 дня больше, чем первая бригада.
Вторая бригада на выполнение работы тратит на 2 дня больше, чем первая бригада.
Составим уравнение:
х2 - 39x +360 = 0 .
x1 = 24 и x2 = 15 .
Если первая бригада ежедневно вспахивала 24 га, то вторая бригада
24+3=27 (га);
Если первая бригада ежедневно вспахивала 15 га, то вторая бригада
15 + 3 = 18 (га).
Ответ: 24 га; 27 га или 15 га; 18 га.
№17 слайд
![Неявный объем работы](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img16.jpg)
Содержание слайда: Неявный объем работы
Рассмотрим задачи, в которых объем работы не указывается и не является искомым. Объем всей работы, который должен быть выполнен, принимается за единицу.
Пример 8. Аквариум наполняется водой через две трубки за 3 часа. За сколько часов может наполниться аквариум через первую трубку, если для этого потребуется на 2,5 ч меньше, чем для наполнения аквариума через вторую трубку?
№20 слайд
![Пример . Оператор ЭВМ,](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img19.jpg)
Содержание слайда: Пример 9. Оператор ЭВМ, работая вместе с учеником, обрабатывает задачу за 2 ч. 24 мин. Если оператор проработает 2 ч, а ученик 1 ч, то будет выполнено всей работы. Сколько времени потребуется оператору и ученику в отдельности на обработку задачи?
Решение. Обозначим производительность (часть работы, выполненная за 1час) оператора и ученика соответственно через x и y . Весь объем работы примем за единицу, тогда оператору и ученику в отдельности на обработку задачи потребуется соответственно часов и часов.
№25 слайд
![. Процентное сравнение](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img24.jpg)
Содержание слайда: 2. Процентное сравнение величин
При сравнении двух величин за 100% принимается та, с которой производится сравнение. В задачах на проценты сначала следует понять, какая величина принимается за 100%.
Пример 11. Букинистический магазин продал книгу со скидкой 10% с назначенной цены и получил при этом 8% прибыли. Сколько процентов прибыли первоначально полагал получить магазин?
№26 слайд
![Решение. Пусть назначенная](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img25.jpg)
Содержание слайда: Решение. Пусть назначенная цена книги составляет х рублей, тогда книгу продали за 0,9х рублей, что составляет 108% от первоначальной цены книги в у рублей (100%).
Решение. Пусть назначенная цена книги составляет х рублей, тогда книгу продали за 0,9х рублей, что составляет 108% от первоначальной цены книги в у рублей (100%).
Из пропорции найдем первоначальную цену книги y = рублей.
Из пропорции находим, что назначенная
цена х рублей составляет z =120%.
Значит, магазин предполагал получить прибыль 120 -100 = 20(%) .
Ответ: 20%.
№27 слайд
![. Сложные проценты При](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img26.jpg)
Содержание слайда: 3. Сложные проценты
При неоднократном процентном изменении величины удобно использовать формулу «сложных» процентов.
Формула «сложных» процентов для двукратного изменения выглядит так:
A2 = A0 (1± 0,01p1)(1± 0,01p2 ) , где A0 - первоначальное значение величины А, A2 - новое значение величины А после ее двукратного процентного изменения, p1 и p2 – проценты изменения величины А.
Формула сложных процентов особенно удобна тем, что допускает простое и логичное обобщение в виде увеличения числа сомножителей аналогичного вида для любого нужного числа изменений.
№28 слайд
![Пример . Число увеличили на ,](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img27.jpg)
Содержание слайда: Пример 12. Число 240 увеличили на 30%, а затем увеличили на 70%. Найти полученное число.
Пример 12. Число 240 увеличили на 30%, а затем увеличили на 70%. Найти полученное число.
Решение. Так как 30% = 0,3 и 70% = 0,7, то после первого увеличения имеем 240(1+ 0,3) = 312. После второго увеличения получаем 312(1+ 0,7) + 530, 4 .
Краткая запись: 240(1+ 0,3)(1+ 0,7) = 530, 4.
Ответ: 530,4.
Пример 13. Зарплата служащего составляла 2000 у.е. Затем зарплату повысили на 20%, а вскоре понизили на 20%. Сколько стал получать служащий?
Решение. Так как 20% = 0, 2 , то имеем 2000(1+ 0,2)(1- 0, 2) =1920.
Ответ: 1920 у.е.
№29 слайд
![Пример . Зарплата служащего](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img28.jpg)
Содержание слайда: Пример 14. Зарплата служащего составляла 2000 у.е. Затем зарплату понизили на 20%, а вскоре повысили на 20%. Сколько стал получать служащий?
Пример 14. Зарплата служащего составляла 2000 у.е. Затем зарплату понизили на 20%, а вскоре повысили на 20%. Сколько стал получать служащий?
Решение. Так как 20% = 0, 2 , то имеем 2000(1- 0,2)(1+ 0, 2) =1920.
Ответ: 1920 у.е.
Пример 15. За год стипендия студента увеличилась на 32%. В первом полугодии стипендия увеличилась на 10%. Определите, на сколько процентов увеличилась стипендия во втором полугодии?
Решение. Обозначим через a часть, на которую увеличилась стипендия во втором полугодии, через x первоначальную стипендию. Так как 10% = 0,1 и 32% = 0,32, то получаем уравнение x(1+ 0,1)(1+ a) = x(1+ 0,32) или 1,1(1+ a) =1,32. Далее имеем 1+ a = 1, 2; a = 0, 2. Значит, во втором полугодии стипендия увеличилась на 20%.
Ответ: 20%.
№30 слайд
![Пример . В течение года завод](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img29.jpg)
Содержание слайда: Пример 16. В течение года завод дважды увеличивал выпуск продукции на одно и то же число процентов. Найдите это число, если известно, что в начале года завод ежемесячно выпускал 600 изделий, а в конце года – 726 изделий.
Пример 16. В течение года завод дважды увеличивал выпуск продукции на одно и то же число процентов. Найдите это число, если известно, что в начале года завод ежемесячно выпускал 600 изделий, а в конце года – 726 изделий.
Решение. Обозначим через a часть, на которую увеличивался выпуск продукции каждый раз. Тогда имеем уравнение
600(1+ a)(1+ a) = 726. Далее получаем (1+a)2 = ; (1+ a)2 = 1,21; 1+ a = 1,1; a = 0,1.
Значит, завод дважды увеличивал выпуск продукции на 10%.
Ответ: 10%.
№31 слайд
![Пример . Клиент А. сделал](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img30.jpg)
Содержание слайда: Пример 17. Клиент А. сделал вклад в банке в размере 6200 рублей. Проценты по вкладу начисляются раз в год и прибавляются к текущей сумме вклада. Ровно через год на тех же условиях такой же вклад в том же банке сделал клиент Б. Ещё ровно через год клиенты А. и Б. закрыли вклады и забрали все накопившиеся деньги. При этом клиент А. получил на 682 рубля больше клиента Б. Какой процент годовых начислял банк по этим вкладам?
Пример 17. Клиент А. сделал вклад в банке в размере 6200 рублей. Проценты по вкладу начисляются раз в год и прибавляются к текущей сумме вклада. Ровно через год на тех же условиях такой же вклад в том же банке сделал клиент Б. Ещё ровно через год клиенты А. и Б. закрыли вклады и забрали все накопившиеся деньги. При этом клиент А. получил на 682 рубля больше клиента Б. Какой процент годовых начислял банк по этим вкладам?
Решение. Обозначим через x – часть, на которую банк повышает сумму вклада.
Тогда через два года на счету клиента А. будет 6200(1+ x)(1+ x) рублей, а у клиента Б. через год – 6200(1+ x) рублей.
Согласно условию задачи составим уравнение 6200(1+ x)2 = 6200(1+ x) = 682 ,
100(1+ x)2 -100(1+ x) – 11= 0 . Сделаем замену 100(1+ x) = t , тогда уравнение примет вид
- t - 11 = 0 или t2 -100t -1100 = 0 . Находим корни t1=110 и t2 = -10 последнего уравнения. Для положительного корня рассмотрим уравнение 100(1+ x) =110 . Отсюда x = 0,1. Следовательно, банк начисляет 10% годовых по вкладам.
Ответ: 10%.
№32 слайд
![Пример . Начальный капитал](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img31.jpg)
Содержание слайда: Пример 18. Начальный капитал акционерного общества составляет 15 миллионов рублей.
Пример 18. Начальный капитал акционерного общества составляет 15 миллионов рублей.
Ежегодно капитал увеличивался на 25%. Найдите минимальное количество лет, после которых капитал акционерного общества превысит 45 миллионов рублей.
Решение. Так как 25% = 0,25, то имеем неравенство 15(1+ 0, 25)n > 45, где через n обозначено искомое количество лет. Решаем неравенство 1, 25n > 3. Так как 1, 254 < 3 и 1, 255 > 3 ,то n = 5.
Ответ: 5 лет.
№34 слайд
![Пример . К г раствора,](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img33.jpg)
Содержание слайда: Пример 19. К 120 г раствора, содержащего 80% соли, добавили 480 г раствора, содержащего 20% той же соли. Сколько процентов соли содержится в получившемся растворе?
Пример 19. К 120 г раствора, содержащего 80% соли, добавили 480 г раствора, содержащего 20% той же соли. Сколько процентов соли содержится в получившемся растворе?
Решение. 1) 120 + 480 = 600 (г) – масса нового раствора.
2) 0,8∙120 = 96 (г) – масса безводной соли в первом растворе.
3) 0, 2 ∙ 480 = 96 (г) – масса безводной соли во втором растворе.
4) 96 + 96 = 192 (г) – масса безводной соли в новом растворе.
5) 192 : 600 ∙100 = 32 (%) – процентное содержание соли в новом растворе.
Ответ: 32%.
№35 слайд
![Пример . Один раствор](/documents_6/3acff9f5faf85858fe0b0899c8f172bf/img34.jpg)
Содержание слайда: Пример 20. Один раствор содержит 20% (по объему) соляной кислоты, а второй – 70% кислоты. Сколько литров первого и второго растворов нужно взять, чтобы получить 100 л 50% раствора кислоты?
Пример 20. Один раствор содержит 20% (по объему) соляной кислоты, а второй – 70% кислоты. Сколько литров первого и второго растворов нужно взять, чтобы получить 100 л 50% раствора кислоты?
Решение. Пусть для получения нового раствора необходимо взять x литров первого раствора, а значит, и (100 - x) литров второго раствора. Так как 20% = 0, 2 и 70% = 0,7 ,
то первый раствор содержит 0,2x л кислоты, а второй раствор 0,7(100 - x) л кислоты.
Новый раствор содержит 0,5∙100 = 50 литров кислоты.
Используя объем безводной кислоты, составим уравнение
0, 2x + 0,7(100 - x) = 50 .
2x + 7(100 - x) = 500 .
2x + 700 - 7x = 500 .
-5x = -200 .
x = 40 .
Итак, необходимо взять 40 литров первого раствора и 100 - 40 = 60 (литров) второго раствора.
Ответ: 40 л; 60 л.
Скачать все slide презентации Текстовые задачи. ЕГЭ-2014. В-14 одним архивом:
Похожие презентации
-
Подготовка к ЕГЭ Текстовые задачи на «смеси»
-
Скачать презентацию Текстовые задачи по ЕГЭ 2011 года
-
Текстовые задачи в ЕГЭ по математике
-
Подготовка к ЕГЭ – 2014 по математике. Подробное решение задачи С2
-
Решение текстовых задач. Задание В13, ЕГЭ
-
Подготовка к ЕГЭ. (текстовые задачи. Стереометрия. )
-
Текстовые задачи ЕГЭ
-
Решение текстовых задач из материалов ЕГЭ (5 класс)
-
Решение текстовых задач ЕГЭ. 11 класс
-
ЕГЭ 2014. Задачи первой и второй части (Вариант 43)