Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
27 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
772.36 kB
Просмотров:
66
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![ВСТУП ДО КЛ ОМЕТРИКИ](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img0.jpg)
Содержание слайда: ВСТУП ДО КЛІОМЕТРИКИ
№2 слайд![Л ТЕРАТУРА Ковальченко, И. Д.](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img1.jpg)
Содержание слайда: ЛІТЕРАТУРА
Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования [Текст] / Иван Дмитриевич Ковальченко. – М.: Наука, 1987. – 324 с.
Количественные методы в исторических исследованиях:
учеб. пособ. [Текст] / под ред.
И. Д. Ковальченко. – М.: Высш. шк., 1984. – 384 с.
№3 слайд![Л ТЕРАТУРА Миронов, Б. Н.](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img2.jpg)
Содержание слайда: ЛІТЕРАТУРА
Миронов, Б. Н. История в цифрах. Математика в исторических исследованиях: учеб. пособ. [Текст] / Борис Николаевич Миронов; под ред.
И. Д. Ковальченко. – Л.: Наука, 1991. –
168 с.
Славко, Т. И. Математико-статистические методы в исторических исследованиях: учеб. пособ. [Текст] / Татьяна Ивановна Славко; под ред. И. Д. Ковальченко. –М.: МГУ, 1981. – 234 с.
№4 слайд![Л ТЕРАТУРА Федоров-Давыдов,](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img3.jpg)
Содержание слайда: ЛІТЕРАТУРА
Федоров-Давыдов, Г. А. Статистические методы в археологии [Текст] / Герман Алексеевич Федоров-Давыдов. – М., 1987. – 215 с.
Формализованно-статистические методы в археологии (анализ погребальных памятников) [Текст] / отв. ред. С. П. Пачкова. – К.: Наук. думка, 1990. – 304 с.
№5 слайд![Л ТЕРАТУРА Святець, Ю. А. Кл](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img4.jpg)
Содержание слайда: ЛІТЕРАТУРА
Святець, Ю. А. Кліометрика. Формально-кількісні та математико-статистичні методи: підручник [Текст] / Ю. А. Святець. –Д.: Вид-во Дніпропетр. ун-ту, 2003. – 384 с.
№6 слайд![ПЛАН Етимолог я терм на кл](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img5.jpg)
Содержание слайда: ПЛАН
Етимологія терміна “кліометрика”. Предмет та завдання курсу.
Інформаційні засади дисципліни.
Системне уявлення про світ.
Моделювання як основний засіб вивчення явищ і процесів минулого.
№7 слайд![Етимолог я терм на кл ометрика](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img6.jpg)
Содержание слайда: Етимологія терміна “кліометрика”
№8 слайд![Предмет дисципл ни методи к](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img7.jpg)
Содержание слайда: Предмет дисципліни
методи кількісного оцінювання закономірностей історичних явищ і процесів
№9 слайд![Основн завдання курсу об](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img8.jpg)
Содержание слайда: Основні завдання курсу
обґрунтувати теоретико-методологічні засади можливості і необхідності застосування кількісних методів в історичних дослідженнях;
опанувати основними прийомами, методами та одиницями вимірювання історичних явищ і процесів;
засвоїти основні засади та отримати навички контент-аналізу історичних джерел;
навчитися оцінювати статистичні характеристики сукупності об’єктів спостереження та закон їх розподіл;
опанувати методи реалізації структурного аналізу соціальних систем;
навчитися застосовувати пакети стандартних програм статистичного аналізу даних.
№10 слайд![. нформац йн засади дисципл ни](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img9.jpg)
Содержание слайда: 2. Інформаційні засади дисципліни
№11 слайд![Ймов рн сна природа нформац](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img10.jpg)
Содержание слайда: Ймовірнісна природа інформації
Події відбуваються завжди з певною ймовірністю
Детерміновані явища – наслідок високої ймовірності результату (події)
Причина та наслідок пов’язані через частотне вимірювання
Теоретичні уявлення в науці – результат згоди більшості науковців з положеннями теорії
№12 слайд![Теорема Готлоба Фреге про](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img11.jpg)
Содержание слайда: Теорема Готлоба Фреге
про неповноту формальних мов
В будь-якій формальній мові завжди існують твердження, спростувати або довести засобами цієї мови неможливо
№13 слайд![Знакова природа нформац знаки](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img12.jpg)
Содержание слайда: Знакова природа інформації
знаки полісемічні (багатозначні) (Чарльз Пірс)
знаки – це єдність означуваного та означального (Фердинанд де Соссюр)
знаки виступають заступниками того, що позначають (Умберто Еко)
інформація передається знаками
знаки взаємопов’язані в знаннях
№14 слайд![ВИСНОВКИ Ймов рн сна природа](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img13.jpg)
Содержание слайда: ВИСНОВКИ
Ймовірнісна природа інформації потребує кількісного оцінювання її достовірності
Твердження, які не можна перевірити мовою історичної науки, можна верифікувати математичними методами
№15 слайд![.Системне уявлення про св т](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img14.jpg)
Содержание слайда: 3.Системне уявлення про світ
Система – цілісна множина взаємопов’язаних елементів
Елемент – найменша, логічно неподільна частина системи
№16 слайд![Структура системи Структура](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img15.jpg)
Содержание слайда: Структура системи
Структура – це комплекс взаємозв’язків між елементами системи
Структура відповідальна за якість системи
Системи, що складаються з однакових елементів, але мають відмінні структури, будуть різноякісними
№17 слайд![Властивост систем ц л сн сть](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img16.jpg)
Содержание слайда: Властивості систем:
цілісність
функціональність
синергетичність
емерджентність
№18 слайд![Ц л сн сть наявн сть ц л мети](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img17.jpg)
Содержание слайда: Цілісність
наявність цілі (мети) існування
система існує лише як щось цілісне
№19 слайд![Функц ональн сть вс системи](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img18.jpg)
Содержание слайда: Функціональність
всі системи виконують певні функції відповідно до мети існування
функції системи можуть з часом (на різних етапах її існування) змінюватися
№20 слайд![Синергетичн сть самоорган](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img19.jpg)
Содержание слайда: Синергетичність
самоорганізованість (від давньогрец. συν- -- префікс зі значенням спільності та ἔργον -- «діяльність»)
№21 слайд![Емерджентн сть](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img20.jpg)
Содержание слайда: Емерджентність
непередбачуваний ефект від об’єднання елементів у систему – синтез властивостей окремих елементів в результаті дає властивості системи, які відсутні у окремих елементів
№22 слайд![Емерджентн сть системи знак в](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img21.jpg)
Содержание слайда: Емерджентність системи знаків
№23 слайд![Висновки Для того, щоб](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img22.jpg)
Содержание слайда: Висновки
Для того, щоб вивчати соціальні системи, потрібно оцінювати взаємозв’язки між елементами, з яких вони складаються
Кількісні методи – надійний інструмент для таких вимірювань
№24 слайд![. Моделювання як основний зас](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img23.jpg)
Содержание слайда: 4. Моделювання як основний засіб вивчення явищ і процесів минулого
Модель – об’єкт, вивчення властивостей якого дає уявлення про властивості того об’єкта, який насправді досліджується
Модель – матеріальний або ідеальний посередник між дослідником та об’єктом дослідження
№25 слайд![Приречен сть сторик в на](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img24.jpg)
Содержание слайда: Приреченість істориків на моделювання
минуле безпосередньо недоступне для історика
історик досліджує минуле на основі інформації джерел та моделей
моделі минулого – це системи сучасності, “опрокинуті” на минуле
№26 слайд![Класиф кац я моделей за . Д.](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img25.jpg)
Содержание слайда: Класифікація моделей
(за І. Д. Ковальченком)
відображувально-вимірювальні,
імітаційно-прогностичні (ретроспективні),
імітаційно-контрфактичні,
імітаційно-альтернативні
№27 слайд![ВИСНОВКИ сторики не вивчають](/documents_6/dfb96695e619efbeff8041d7f66f7a37/img26.jpg)
Содержание слайда: ВИСНОВКИ
історики не вивчають минуле, а створюють моделі минулого
інструментом перевірки адекватності моделей слугують кількісні методи
математичні методи дозволяють оцінити ступінь правдоподібності моделей історичних явищ і процесів