Презентация Формирование УУД на уроке информатике в 5 классе. На примере темы: Элементы онлайн

Содержание слайда: Формирование УУД на уроке информатике в 5 классе. (На примере темы: «Элементы») Работу выполнила учитель МОУ «Бессоновской СОШ» Зайченко Т.Г. 2012

Содержание слайда: План Понятие «универсальные учебные действия» Функции универсальных учебных действий Виды универсальных учебных действий Условия и средства формирования УУД Виды универсальных учебных действий Выводы Практическая часть

Содержание слайда: Понятие «универсальные учебные действия»

Содержание слайда: Функции универсальных учебных действий обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения; ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для гармоничного развития личности и ее готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области

Содержание слайда: Виды универсальных учебных действий В результате работы по программе учащимися 5 класса должны быть сформированы следующие УУД: Познавательные Регулятивные Коммуникативные Личностные

Содержание слайда: Познавательные УУД работа с информацией, представленной в разных видах и разных источниках (хрестоматиях, словарях, справочниках, энциклопедиях, периодических изданиях, интернете); постановка и решение практических задач. УУД

Содержание слайда: Регулятивные УУД способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка). УУД

Содержание слайда: Коммуникативные УУД межличностное и деловое сотрудничество, позитивное и ответственное отношение к миру природы и культуры, малой родине и Отечеству УУД

Содержание слайда: Личностные УУД личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает к деятельности, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? — и уметь на него отвечать; нравственно-этическая ориентация, в том числе, и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор. УУД

Содержание слайда: Условия и средства формирования УУД Учебное сотрудничество, Совместная деятельность, Разновозрастное сотрудничество, Проектная деятельность, Дискуссия, Тренинги, Общие приемы доказательства, Рефлексия Педагогическое общение.

Содержание слайда: Вывод Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий. Формирование способности и готовности учащихся реализовывать универсальные учебные действия позволит повысить эффективность образовательного процесса.

Содержание слайда: Реализация УУД на уроке Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению понятий. Задачи урока: 1. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание уч-ся изучаемого материала: - существенных признаков понятий, законов, теорий. - правил и построенных на их основе алгоритмов. 2.Содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые привели к определенному выводу (обобщению) 3. Создать содержательные и организационные условия усвоения уч-ся методики воспроизведения изучаемого материала.   4. Установить правильность и осознанность изученного материала. 5. Выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся. 6.Провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении уч-ся изученного материала

Содержание слайда: Бусины, цифры, фигурки, буквы.

Содержание слайда: Задание 1: Разложи в несколько мешков представленные бусины:

Содержание слайда: Задание 2: Дана цепочка букв русского алфавита. Переставь буквы так, чтобы правильная последовательность 1) А Б Г Д В Ж Е 2) Я Ю Э Ъ Ь Ы У

Содержание слайда: Задание 3: Из представленных картинок выбрать одинаковые и разные. Ответ обосновать.