Презентация Лексический и фразеологический анализ слова онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: Лексика:

Содержание слайда: Лексика: 1)Словарный состав, совокупность всех слов языка. 2)Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка. В этом же значении употребляется термин лексикология.

Содержание слайда: Слово как основная единица языка Слова служат для обозначения понятий и представлений о предметах, явлениях, признаках, действиях и т.д. Большинство слов в русском языке- самостоятельные, или полнозначные слова. Слово имеет форму и содержание. Форма слова- это звуковая или буквенная(графическая) оболочка, благодаря которой слово можно воспринимать слухом или зрением. Содержание слова- это его лексическое значение.

Содержание слайда: Лексическое и грамматическое значение слова Лексическое значение- это Грамматическое(обобщенное) значение- это

Содержание слайда: Лексическое и грамматическое значение слова Лексическое значение- это его смысловое содержание, которое соотносит слово с каким-либо предметом, явлением, действием. Лексическое значение называют также индивидуальным значением слова. Грамматическое(обобщенное) значение- это значение, принадлежащее целому классу слов как определенной части речи.

Содержание слайда: Прямое и переносное значение слов Прямое значение- это …….. лексическое значение слова. Например, слово золотой в словосочетании золотое кольцо имеет прямое значение «……………….». Переносное значение- это ………. значение, возникшее в результате переноса названия с одного предмета на другой. Например, слово золотой в словосочетании…………….

Содержание слайда: Прямое и переносное значение слов Прямое значение- это основное лексическое значение слова. Например, слово золотой в словосочетании золотое кольцо имеет прямое значение « сделанный из золота». Переносное значение- это вторичное значение, возникшее в результате переноса названия с одного предмета на другой. Например, слово золотой в словосочетании золотое сердце.

Содержание слайда: О………..ы Слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но совершенно различные лексические значения. Например: лук(растение)- лук(оружие).Такие омонимы называют ………………...

Содержание слайда: Омонимы Слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но совершенно различные лексические значения. Например: лук(растение)- лук(оружие).Такие омонимы называют лексическими.

Содержание слайда:

Содержание слайда: От лексических омонимов следует отличать: От лексических омонимов следует отличать: 1)омофоны- слова, совпадающие в звучании, но различающиеся в написании(пруд- прут); 2)омоформы- слова совпадающие по звучанию и написанию только в отдельных формах(пасть(сущ.)-пасть(глаг.)); 3)омографы- слова совпадающие в написании, но различающиеся в произношении(мука-мука).

Содержание слайда: С…………. Слова, сходные по смыслу, но различные по звучанию. Например, смелый, храбрый.

Содержание слайда: Синонимы Слова, сходные по смыслу, но различные по звучанию. Например, смелый, храбрый.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Лексические синонимы- слова с близким или одинаковым значением(глаза, очи, гляделки). Лексические синонимы- слова с близким или одинаковым значением(глаза, очи, гляделки). Контекстуальные синонимы- слова, сближающиеся по значению только по в определенном контексте.(Даже любовь Софьи, первая, нежная и светлая любовь, не удерживала его.(И.Гончаров)).

Содержание слайда:

Содержание слайда: Антонимы Слова одной части речи с противоположными лексическими значениями(друг-враг, близко-далеко). Контекстуальные антонимы- слова, приобретающие противоположные значения в определенном контексте. Например: погнался за крохою- потерял ломоть(поговорка).

Содержание слайда: Происхождение слов По своему происхождению слова делятся на: Исконно …….. - слова, возникшие в русском я языке на любом этапе его развития. Например, солнце, земля, береза. ……………….- слова, пришедшие в русский язык из других языков. Например, фабрика, флейта, герб, вокзал.

Содержание слайда: Происхождение слов По своему происхождению слова делятся на: Исконно русские- слова, возникшие в русском я языке на любом этапе его развития. Например, солнце, земля, береза. Заимствованные(иноязычные)- слова, пришедшие в русский язык из других языков. Например, фабрика, флейта, герб, вокзал.

Содержание слайда: Слова общеупотребительные и ограниченного употребления Общеупотребительные слова-слова, хорошо известные всем носителям языка независимо от их места жительства, образования, профессии. Например, дом, мир, учитель.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Слова ограниченного употребления делятся на: Слова ограниченного употребления делятся на: Устаревшие слова; Новые слова(неологизмы); Диалектные слова(диалектизмы); Профессиональные слова(профессионализмы); Термины.

Содержание слайда: Устаревшие слова Слова, вышедшие из активного употребления. Например, очи(глаза); уста(губы); чело(лоб).

Содержание слайда:

Содержание слайда: Архаизмы- слова устаревшие после вытеснения их новыми словами- синонимами. Имеют синонимы среди слов современного языка. (опочивальня(спальня); аэроплан(самолет)). Архаизмы- слова устаревшие после вытеснения их новыми словами- синонимами. Имеют синонимы среди слов современного языка. (опочивальня(спальня); аэроплан(самолет)). Историзмы-слова, устаревшие с исчезновением предметов, которые они обозначили (князь, купец, карета).

Содержание слайда: Неологизмы ……… слова, которые возникли в…….. Например, Авторские ………- ………..слова, создаваемые поэтами и писателями.

Содержание слайда: Неологизмы Новые слова, которые возникли в языке совсем недавно. Например, визажист(косметолог); интернет, дискотека. Авторские неологизмы- новые слова, создаваемые поэтами и писателями.

Содержание слайда: Одиночила в комнате девушка, Одиночила в комнате девушка, Взволновали ее звуки флейты. (И.Северянин)

Содержание слайда: Стоял Январь, не то Февраль, Стоял Январь, не то Февраль, Какой-то чертовый Зимарь. (А. Вознесенский)

Содержание слайда:

Содержание слайда: Диалектизмы и профессионализмы Диалектизмы- слова, употребляемые только жителями определенной местности. Например, бурак(свекла), курень(дом), кушак(пояс). Профессионализмы- слова, употребляемые людьми какой-либо профессии. Они представляют собой «неофициальные» названия предметов или понятий. Например, клава- клавиатура компьютера, глюк- ошибка.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Термины Слова или сочетания слов, обозначающие специальные понятия, применяемые в технике, науке, искусстве. Они делятся на: 1)Лингвистические (архаизм, предлог, морфема, падеж). 2)Медицинские(бронхит, инфекция, анестезия). 3)Политические(оппозиция, фракция, нация).

Содержание слайда:

Содержание слайда: Фразеология Раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов, которые по значение часто близки одному слову и употребляется в речи как целая, неразложимая единица. Например, с глазу на глаз( «наедине»); сломя голову(быстро).

Содержание слайда: Вперяю взор, бессильно жадный: Вперяю взор, бессильно жадный: Везде кругом сырая мгла. Каким путем нить Ариадны(фразеол.) Меня до бездны довела. (В. Брюсов)

Содержание слайда: Фразеологизмы бывают: Однозначными: заварить кашу- «начать хлопотливое дело», изо дня в день- «ежедневно, постоянно». Многозначными: считать ворон- а) «быть рассеянным», б) «бездельничать».

Содержание слайда: По стилистической окраске: Нейтральные: замкнутый круг, прийти в сознание. Книжные: искушать судьбу, камень преткновения. Разговорные: за семью замками, семь пятниц на неделе. Просторечные: дурить голову, плевое дело.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Фразеологические синонимы- фразеологизмы, имеющие близкие значения. Например, «опытный»-стреляный воробей, травленный волк, тертый калач, собаку съел. Фразеологические синонимы- фразеологизмы, имеющие близкие значения. Например, «опытный»-стреляный воробей, травленный волк, тертый калач, собаку съел. Фразеологические антонимы- фразеологические обороты с противоположными значениями. Например, душа в душу «дружно»- как кошка с собакой « в постоянной ссоре, вражде». Фразеологические омонимы- фразеологизмы, одинаковые по составу, но не связанные по смыслу. Например,  до точки1 - «точно, досконально, до мельчайших подробностей (знать)»; • до точки2 - «до отчаяния, до безвыходности (дойти)».    А в позапрошлый год вышел на площадь живой человек и закричал караул. Значит, до точки дошел человек (Л. Леонов) – Мы знаем о писателях все до точки (В. Маяковский).   • брать слово1 – «по собственной инициативе выступать на собрании»; • брать слово2 (с кого-либо) – «получать от кого-либо обещание клятвенное уверение в чем-либо».

Содержание слайда: Почему мы так говорим? ………..- «намеренно раздражать, нервировать кого-либо». ………….- «заниматься пустяками, ерундой, оставляя в стороне главное и важное». ……………..- «человек, прикидывающийся несчастным, чтобы вызвать сочувствие жалостливых людей».

Содержание слайда: Почему мы так говорим? Играть на нервах- «намеренно раздражать, нервировать кого-либо». В бирюльки играть- «заниматься пустяками, ерундой, оставляя в стороне главное и важное». Казанская сирота- «человек, прикидывающийся несчастным, чтобы вызвать сочувствие жалостливых людей».

Содержание слайда: Как пить дать- «точно, несомненно». Как пить дать- «точно, несомненно». Мокрая курица- «неприспособленный к жизни, растерянный, испуганный человек». Коломенская верста- «высокий, долговязый человек». Не видно ни зги- «непроглядная темень, густой туман».

Содержание слайда: Не иметь кола- « не иметь маленького клочка земли». Не иметь кола- « не иметь маленького клочка земли». Попасть впросак- «запутаться, очутиться в трудном положении». Шиворот-навыворот- «сделать или сказать наоборот, противоположное тому, что надо, перепутать». Ехать на долгих- «делать что-либо очень медленно, с большими интервалами».

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: