Презентация Сложные морфологические способы современного словообразования онлайн

Содержание слайда: Институт педагогического образования  Кафедра русского языка с методикой начального обучения     ПРЕЗЕНТАЦИЯ СЛОЖНЫЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ СОВРЕМЕННОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ         Работу выполнила: студент 23 группы дневной формы обучения Преображенская Д.А. Работу проверила: Доцент С. П. Цветкова     Тверь 2015

Содержание слайда: Выясним: ① какие существуют морфологические способы словообразования; ② какие способы относятся к сложным морфологическим способам современного слоообразования.

Содержание слайда: Морфологические способы словообразования- способы образования новых слов с использованием морфем Морфологические способы Простые Сложные

Содержание слайда: Сложные морфологические способы: Сложение Сложно-суффиксальный способ Сложносокращённый (аббревиация)

Содержание слайда: 1. Сложение. Сложение - способ образования новых слов путём сложения двух (или нескольких) слов, основ производящих слов с соединительной главной или без неё. В результате сложения всегда образуется сложное слово, то есть слово с несколькими корнями. В зависимости от того, насколько полно производящие слова и основы входят в состав производного слова, выделяются следующие разновидности сложения:

Содержание слайда: Сложение производящих слов: Сложение производящих слов: диван-кровать  диван, кровать школа-интернат  школа, интернат Сложение производящих основ с помощью соединительной гласной: лесостепь – лес-о-степь  лес, степь тренога – тр-е-ног-а  тр-и, ног-а Сложение производящих основ без соединительной гласной: Ленинград Ленин, град царь-колокол  царь, колокол

Содержание слайда: 2. Сложно-суффиксальный способ Сложно-суффиксальный способ- смешанный способ словообразования, при котором новое слово образуется путём сложения основ с одновременным присоединением суффикса. Семантическое соотношение основ- всегда подчинительная связь. Опорный компонент всегда на втором месте.

Содержание слайда: Существительное Опорный компонент- основа глагола: канатоходец- канат, ходить мореплаватель- море, плавать Опорный компонент- основа существительного: редколесье- редкий, лес однофамилец- один, фамилия ! При сложно-суффиксальном способе суффикс может быть нулевым: скороход- скоро, ходить

Содержание слайда: Прилагательное Опорный компонент- основа существительного: иностранный- иная страна двухпудовый- два пуда Опорный компонент- основа глагола рыболовный- рыба, ловить пищеварительный- пища, варить ! Суффиксы тоже могут быть нулевыми: остроглазый – острый глаз (ср. остроумный- острый ум, появляется суффикс -Н- )

Содержание слайда: Наречие Опорный компонент- основа глагола с суффиксом –ом- : мимолётом мимоходом

Содержание слайда: 3. Аббревиация Аббревиация- способ образования сокращённых и сложносокращённых слов. Образуются они путём объединения усечённых основ нескольких слов, а также усечённых частей основ с целыми словами. Производящей базой при аббревиации может быть либо словосочетание, либо слово.

Содержание слайда: Типы аббревиатур Сложение сокращённой основы и целого слова: физкультура, главврач, оргстекло Сложение начальных частей основ (слоговая): завуч, спецкор, мопед Сложение начальных звуков основ (звуковая): БАМ, ЛЭП, вуз

Содержание слайда: Сложение названий начальных букв основ (буквенная): ВВС, ЭВМ, МГУ Комбинированный тип (слоговой+звуковой или буквенный; звуковой + буквенный и др.): самбо, завуч, КамАЗ

Содержание слайда: Упражнения из учебников по русскому языку для начальной школы

Содержание слайда: Упражнение 1 Прочитайте. Дождик льёт- кругом вода. Мокнут столб и провода, Мокнут кони и подвода, Дым над крышами завода, От бегущих быстрых вод Задрожал водопровод. Протекает небосвод- На земле водоворот, А по лужам у ворот Дети водят хоровод. Обсудите, все ли слова с частью –вод- являются однокоренными. Выпишите сложные слова, выделите в них корни и подчеркните соединительную букву о. Объясните значение этих слов.

Содержание слайда: Упражнение 2. Прочитайте. Выделите корни в сложных словах, подчеркните соединительные гласные.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Упражнение 3. Прочитайте. Я выгл..нул в окно узнать, какая п..года. На ул..це воздух был серым. С неба л..тели либо сн..ж..нки, либо д..ждевые капли. Я подумал: «Снегодождь. Опять снегодождь.» Какое сложное слово придумал автор, чтобы назвать то, что наблюдал? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание выделенных букв в сложном слове.

Содержание слайда: Упражнение 4. Прочитайте сложные слова. Объясните их лексическое значение.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Упражнение 5. Какое из однокоренных слов- сложное? Почему? 1) парник паровоз отпарить 2) стеклодув стекляшка застеклить

Содержание слайда: Список литературы Книги, сборники 1. Волынец Т.Н. Современный русский язык. Способы словообразования. Учебное издание. Минск, 2003. -31 с. 2. Аксёнова М.Д. Энциклопедия для детей. Языкознание. Русский язык. –М.: Аванта+ , 1998. -704 с. 3. Тихомирова Е.М. Тесты по русскому языку. К учебнику В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. В 2-х частях. 3 класс». М.: Просвещение,. Москва, 2015. 4. Канакина В.П. , Горецкий В.Г. Русский язык. учеб. для 4 кл. нач. шк. в 2 ч. Ч.1 – 2-е изд. – М.: Просвещение,2013. – 161с. Ссылки на ресурсы глобальной сети 5. Российская электронная библиотека «Эрудиция» . URL: http://www.erudition.ru Дата обращения: 15.11.2015 6. Образовательный портал «Звонок на урок». Начальная школа. 3 класс. URL: http://zvonoknaurok.ru Дата обращения: 15.11.2015 7. Научная энциклопедия. Гуманитарные науки. Лингвистика. Словообразование. URL: http://book-science.ru/humanities/linglang Дата обращения:15.11.2015