Презентация Всероссийская проверочная работа для 7 класса. Вариант 2 онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Всероссийская проверочная работа для 7 класса. Вариант 2 абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 26 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:26 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:200.87 kB
- Просмотров:94
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Всероссийская проверочная работа для 7 класса.
Вариант 2.
№2 слайд
Содержание слайда: Прочитайте текст и выполните задания 1–5.
(1)Основная единица синтаксиса – это <...>. (2)В отличие от слова оно не просто называет предметы, действия и признаки, но и связывает их между собой. (3)В отличие от словосочетания оно служит для сообщения о самых разнообразных явлениях действительности.
№3 слайд
Содержание слайда: 1. Какое слово (сочетание слов) должно быть на месте пропуска в первом (1) предложении текста?
Ответ: _______________________
2. Выпишите грамматическую основу из третьего (3) предложения текста.
Ответ: _______________________
№4 слайд
Содержание слайда: 3. На месте пропуска вставьте слово, указав верную характеристику первого (1) предложения текста.
Предложение простое (по количеству грамматических основ), <…> (по наличию второстепенных членов предложения).
Ответ: _______________________
№5 слайд
Содержание слайда: 4. Укажите, какой частью речи является слово ЕДИНИЦА из первого (1) предложения текста.
Ответ: _______________________
5. Выпишите из текста слово со значением «объективный мир во всём многообразии его связей, окружающая обстановка».
Ответ: _______________________
№6 слайд
Содержание слайда: Прочитайте текст и выполните задания 6–20.
(1)Знаете ли вы о происхождении слова «меценат»?
(2)Две тысячи лет назад в Риме жил знатный патриций Гай Цильний
Меценат. (3)Первый друг, государственный советник и помощник императора Августа, Меценат не раз сопровождал его в военных походах, хотя лично в них не участвовал.
№7 слайд
Содержание слайда: (4)Меценат, являясь одной из самых
блистательных фигур в Римской империи, по праву слыл умным, принципиальным и жизнелюбивым человеком, которого современники высоко ценили как поэта, автора естественно-научных и исторических
обозрений. (5)Но не блестящий ум, не литературные упражнения сделали имя Мецената нарицательным.
№8 слайд
Содержание слайда: (6)Это имя пришло к нам благодаря доброте и щедрости, с которыми Меценат опекал поэтов и художников, заботился о юных дарованиях, делающих свои первые шаги в искусстве. (7)И он не был забыт своими благодарными друзьями. (8)Гораций, Вергилий, Проперций прославили покровителя в своих стихах, и имя Меценат стало образным обозначением богатого и нескупого покровителя искусств вообще.
(По Э.А.Вартаньяну)
№9 слайд
Содержание слайда: 6. Какова цель автора данного текста? Запишите свой ответ 1–2 предложениями.
Ответ: _______________________
7. В каком(-их) предложении(-ях) текста содержится объяснение, почему имя Мецената стало нарицательным? Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).
Ответ: _______________________
№10 слайд
Содержание слайда: 8. Среди предложений текста найдите такое, в котором содержится информация, объясняющая лексическое значение нарицательного существительного «меценат». Напишите номер этого предложения.
Ответ: _______________________
№11 слайд
Содержание слайда: 9. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение написания НН в слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ (предложение 2).
Ответ: В слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ пишется -НН-, потому что...
№12 слайд
Содержание слайда: 10. Найдите ряд слов, в котором оба слова содержат безударную проверяемую гласную корня. Продолжите этот ряд одним словом из текста, также содержащим безударную проверяемую гласную корня. Запишите получившийся ряд слов (три слова).
советник, помощник, <…>
меценат, доброте, <…>
блистательных, современники, <…>
обозначением, военных, <…>
Ответ: _______________________
№13 слайд
Содержание слайда: 11. В каком слове текста правописание приставки зависит от значения морфемы? Запишите это слово.
сопровождал
сделали
поддерживал
пришло
прославили
Ответ: _______________________
№14 слайд
Содержание слайда: 12. К какому слову текста применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения»? Запишите это слово.
знаете
сделали
пришло
прославили
стало
Ответ: _______________________
№15 слайд
Содержание слайда: 13. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение слитного написания НЕ в слове НЕСКУПОГО (предложение 8).
Ответ: НЕ в слове НЕСКУПОГО пишется слитно, потому что …
№16 слайд
Содержание слайда: 14. Какие формы прилагательного БОГАТЫЙ образованы неверно? Укажите номера ответов.
1) богатее
2) самый богатый
3) более богаче
4) богаче
5) самый богатейший
Ответ: _______________________
№17 слайд
Содержание слайда: 15. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
(в) походах
благодаря доброте
текёт
их заботы
Ответ: _______________________
№18 слайд
Содержание слайда: 16. Из предложений 4-5 выпишите разносклоняемое имя существительное.
Ответ: _______________________
17. В каком примере выделенное слово не является эпитетом? Выпишите этот эпитет.
БЛИСТАТЕЛЬНЫХ фигур (предложение 2)
(в) ВОЕННЫХ походах (предложение 2)
ЖИЗНЕЛЮБИВЫМ человеком (предложение 3)
ПРЕВОСХОДНОГО поэта (предложение 3)
БЛЕСТЯЩИЙ ум (предложение 4)
Ответ: _______________________
№19 слайд
Содержание слайда: 18. Из предложений 5-6 выпишите синоним к слову ЗАБОТИЛСЯ.
Ответ: _______________________
19. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания, разделяющий(-ие) части сложного предложения.
№20 слайд
Содержание слайда: Это имя дошло до нас благодаря доброте и щедрости,(1) с которыми Меценат поддерживал поэтов и художников,(2) заботился о юных дарованиях ,(3) делающих свои первые шаги в искусстве.
Ответ: _______________________
№21 слайд
Содержание слайда: 20. Среди предложений 5 – 8 найдите простое с однородными членами.
Ответ: _______________________
№22 слайд
Содержание слайда: Ответы.
1. предложение
2. оно служит
3. распространённое
4. имя существительное <или> существительное
5. действительность<или> действительности
6. рассказать о происхождении и значении слова «меценат».*
7. 6,7
8. 8
№23 слайд
Содержание слайда: Ответы.
9. В слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ пишется -НН-, потому что это имя прилагательное образовано с помощью суффикса -ЕНН- от слова ГОСУДАРСТВО.
10. обозначением, военных и любое другое слово из текста с проверяемой безударной гласной корня.
№24 слайд
Содержание слайда: Ответы.
11. пришло
12. знаете
13. это прилагательное можно заменить синонимом без НЕ - «щедрый»
14. 1,3,5
№25 слайд
Содержание слайда: Ответы.
15. течёт
16. имя
17. военных <или> (в) военных (походах)
18. опекал
19. 1
20. 5
№26 слайд
Содержание слайда: Использованная литература.
Сайт ФИПИ .Открытый банк оценочных средств по русскому языку . Контрольные измерительные материалы по русскому языку в 7 классе- http://www.fipi.ru/newrubank
Фон презентации - http://www.xsjjys.com/old-paper-wallpapers.html
Скачать все slide презентации Всероссийская проверочная работа для 7 класса. Вариант 2 одним архивом:
