Презентация Общая характеристика системы физического воспитания онлайн

Содержание слайда: Общая характеристика системы физического воспитания

Содержание слайда: Система ФВ — это исторически обусловленный тип социальной практики физического совершенствования человека, подготовки его к деятельности в интересах общества.

Содержание слайда: Общей целью СФВ является формирование всесторонне развитой личности, сочетающей в себе духовное богатство, нравственную чистоту, физическое совершенство.

Содержание слайда: Для достижения цели в ФВ предполагается решение основных групп задач: образовательных, развивающих, оздоровительных, воспитательных.

Содержание слайда: Образовательные задачи - нацелены на формирование основ знаний по ФКиС, а также основ техники жизненно важных двигательных умений и навыков.

Содержание слайда: Развивающие задачи. Физическая работоспособность человека во многом определяется уровнем развития физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости). Развитие физических качеств является одной из групп задач ФВ.

Содержание слайда: Оздоровительные задачи. Для укрепления здоровья человека исполь­зуются следующие частные задачи: • укрепление и формирование опорно-двигательного аппарата; • укрепление и сохранение зрения; • повышение защитных функций организма; • поддержание оптимального уровня здоровья; • соблюдение правил личной гигиены человека.

Содержание слайда: Воспитательные задачи характеризуются развитием личностных качеств человека. Выделяют следующие воспитательные задачи: • воспитывать нравственные качества и поступки человека (уважение, терпение и др.); • содействовать развитию интеллекта и психомоторных функций; • формировать потребности и интересы к ФКиС; • содействовать самосовершенствованию личности в процессе занятий ФКиС.

Содержание слайда: Основы системы физического воспитания

Содержание слайда: Идеологические основы: Представляют собой тот или иной вид социально-философского учения. Идеологическую основу СФВ составляет учение о всестороннем и гармоническом развитии личности. Реальный смысл и социальную значимость физическое совершенство приобретает лишь в органической связи с другими сторонами нравственного развития личности.

Содержание слайда: Теоретико-методические основы: Представляют собой исходные теоретические концепции, а также средства и пути их практического воплощения в процессе совершенствования физической природы человека, теоретические положения и фактические материалы ряда наук - социологии, общей педагогики, биологии, психологии и т. д. Обеспечению непосредственной практики ФВ служат следующие специализированные отрасли наук: история и организация ФК, ТФКиС, анатомия, физиология, биохимия и т. д. Направления теоретических концепций в СФВ: теория развивающего обучения (акцент на развитие личностных качеств и способностей); теория программированного обучения; теория проблемного обучения; теория педагогического сотрудничества (человек является не только "объектом", но и "субъектом" педагогического процесса); теория поэтапного формирования личности; теория дифференцированного ФВ и т. д. К методическим основам относятся: принципы физического воспитания, средства, методы и организация физкультурной деятельности.

Содержание слайда: Программно-нормативные основы: Федеральные законы («О физической культуре и спорте», «Об образовании» и др.). Требования Государственных образовательных стандартов. Программы по ФВ в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах, средних специальных и высших учебных заведениях, а также единая всероссийская спортивная классификация (ЕВСК), всероссийский комплекс "Физкультура и здоровье" и другие документы.

Содержание слайда: Организационно-правовые основы: Совокупность различных форм управления и контроля, а также характер взаимодействия этих форм с соответствующими государственными и общест­венными учреждениями страны. Основные формы организации: государственная, общественно-самодеятельная и коммерческая. Государственные органы ответственны за работу по ФВ в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах, средних специальных и высших учебных заведениях, а также в Вооруженных Силах России.

Содержание слайда: Государственное руководство развитием ФК осуществляется рядом министерств и ведомств в рамках своей отрасли. Государственное руководство развитием ФК осуществляется рядом министерств и ведомств в рамках своей отрасли. Выделяют 4 уровня организации государственной формы: • федеральный (Министерство образования и науки; Федеральное агентство молодежной политики, физической культуры и спорта); • региональный (субъекты РФ) (Департамент молодежной политики и спорта , Департамент образования и науки); • местный (муниципальный) - местное самоуправление в городе, поселке (управление ФКС, управление образования); • образовательных учреждений.