Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
16 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
3.15 MB
Просмотров:
93
Скачиваний:
1
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Упражнения в равновесии на](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img0.jpg)
Содержание слайда: «Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне»
(девушки 11 класс).
Ларионова Виктория Александровна
Учитель физической культуры
ГОУ СОШ №274
Санкт-Петербург
2011 год
№2 слайд![Урок гимнастики с девушками](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img1.jpg)
Содержание слайда: Урок гимнастики с девушками 11 класса
Актуальность, представленной методики:
1. Недостаточная двигательная активность, отсутствие интереса к физической культуре и спорту.
2. Недостаточная образованность учащихся в сфере физической культуры, что ограничивает их возможности перейти к целенаправленному улучшению своего здоровья, организации здорового образа жизни.
3. На уроках гимнастики, учителя физической культуры практически не используют работу на гимнастических снарядах.
№3 слайд![Возможный выход решения](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img2.jpg)
Содержание слайда: Возможный выход решения проблемы.
Создание нового подхода к уроку физкультуры,
базирующегося на идеях
личностно-ориентированного и проблемного
обучения, использование новых инновационных
направлений на уроках физической культуры.
№4 слайд![Внедрение разработки в](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img3.jpg)
Содержание слайда: Внедрение разработки в практическую деятельность
Описание Урока
Задачи:
1. Учить технике упражнений в равновесии на гимнастическом бревне.
2. Содействовать развитию координации движений, мышечной силы, гибкости средствами ритмической гимнастики.
3. Воспитывать дисциплинированность, согласованность действий при страховке в упражнениях на гимнастическом бревне.
4. Способствовать освоению знаний учащихся о технике упражнений на гимнастическом бревне.
Место проведения: Спортивный зал 24х12.
Необходимое оборудование: Гимнастические маты 8шт, гимнастические скамейки 6шт, бревно гимнастическое 2шт, (средней высоты, высокое), ТСО - музыкальный центр, CD.
№5 слайд![I. Вводно-Подготовительная](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img4.jpg)
Содержание слайда: I. Вводно-Подготовительная часть.
I. Вводно-Подготовительная часть.
Цель: «Создать целевую установку на достижение конкретных результатов предстоящей в уроке деятельности».
Задача: Обеспечить предельную конкретность задач урока, доступность понимания их формулировок.
Урок начался с построения, с сообщения задач урока.
№6 слайд![Затем девушки перешли к](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img5.jpg)
Содержание слайда: Затем девушки перешли к разминочному комплексу ритмической гимнастики, выполняемому под музыку ансамбля Модерн Толкинг «Шерри леди». В основу комплекса входят: различные общеразвивающие упражнения, танцевальные шаги и прыжки.
Затем девушки перешли к разминочному комплексу ритмической гимнастики, выполняемому под музыку ансамбля Модерн Толкинг «Шерри леди». В основу комплекса входят: различные общеразвивающие упражнения, танцевальные шаги и прыжки.
№7 слайд![В ходе музыкального комплекса](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img6.jpg)
Содержание слайда: В ходе музыкального комплекса решались оздоровительные задачи на развитие различных групп мышц в частности: мышц плечевого пояса, боковых и косых мышц туловища, спины, ног, тазобедренного сустава.
В ходе музыкального комплекса решались оздоровительные задачи на развитие различных групп мышц в частности: мышц плечевого пояса, боковых и косых мышц туловища, спины, ног, тазобедренного сустава.
№8 слайд![Также большое внимание](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img7.jpg)
Содержание слайда: Также большое внимание уделялось развитию координации движений, пластики, согласованности движений рук, ног, выносливости. Внимание девушек, я обращала на четкое выполнение упражнений, соблюдение последовательности. Стремилась добиться синхронности выполнения комплекса, каждое новое движение начинать в такт музыке.
Также большое внимание уделялось развитию координации движений, пластики, согласованности движений рук, ног, выносливости. Внимание девушек, я обращала на четкое выполнение упражнений, соблюдение последовательности. Стремилась добиться синхронности выполнения комплекса, каждое новое движение начинать в такт музыке.
№9 слайд![II. Основная часть. II.](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img8.jpg)
Содержание слайда: II. Основная часть.
II. Основная часть.
Цель: «Обучить технике упражнений в равновесии на гимнастическом бревне».
Девушкам была предложена учебная комбинация из элементов, предусмотренных программой по физическому воспитанию, включавших различные виды танцевальных шагов, прыжков, равновесия (ласточка), полушпагата, седа углом, вскока и соскока.
№10 слайд![Затем мы решали вторую задачу](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img9.jpg)
Содержание слайда: Затем мы решали вторую задачу: «Закрепить навык выполнения учебной комбинации на гимнастических скамейках».
Затем мы решали вторую задачу: «Закрепить навык выполнения учебной комбинации на гимнастических скамейках».
№11 слайд![По окончании работы на](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img10.jpg)
Содержание слайда: По окончании работы на скамейках, моей задачей было показать начало комбинации на гимнастическом бревне:
По окончании работы на скамейках, моей задачей было показать начало комбинации на гимнастическом бревне:
Вскок из стойки продольно с середины бревна. Толчком двух ног и перемахом правой с поворотом на право в сед ноги врозь, а также объяснить и показать правила страховки элементов на высоком гимнастическом бревне. В данном случае я использовала личный показ.
№12 слайд![а затем на высоком а затем на](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img11.jpg)
Содержание слайда: а затем на высоком
а затем на высоком
№13 слайд![Каждой паре указывалось, на](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img12.jpg)
Содержание слайда: Каждой паре указывалось, на выполнение элемента, где нужно обратить внимание, какие ошибки стараться устранить. Девушки работали по кругу, каждая пара переходила по очереди от скамеек к среднему бревну, от среднего бревна к высокому.
Каждой паре указывалось, на выполнение элемента, где нужно обратить внимание, какие ошибки стараться устранить. Девушки работали по кругу, каждая пара переходила по очереди от скамеек к среднему бревну, от среднего бревна к высокому.
Пока две пары работали на гимнастических снарядах, остальные учащиеся отрабатывали технику отдельных элементов с учетом указанных им ошибок на скамейках, затем менялись.
На протяжении всей основной части, в момент работы над учебной комбинацией, звучала плавная, медленная музыка. Это подбадривало девчонок, придавало тонус, и работа казалась им не такой скучной и монотонной.
№14 слайд![III. Заключительная часть.](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img13.jpg)
Содержание слайда: III. Заключительная часть.
III. Заключительная часть.
Цель: «Способствовать восстановлению организма после напряженной физической работы», девушкам были даны общеразвивающие упражнения на расслабление мышц, восстановление дыхания, формирование правильной осанки.
№15 слайд![Моей задачей в заключительной](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img14.jpg)
Содержание слайда: Моей задачей в заключительной части урока было «Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности на уроке». Эту задачу мы решали на построении в конце урока.
Моей задачей в заключительной части урока было «Содействовать осмыслению учащимися результативности собственной учебно-познавательной деятельности на уроке». Эту задачу мы решали на построении в конце урока.
При подведении итогов, каждая ученица дала свою оценку степени решения поставленных задач. Высказала свое мнение о работе на уроке.
№16 слайд![В заключении хочется](/documents/9c7a4f1731962ee98bedf9a34be5612f/img15.jpg)
Содержание слайда: В заключении хочется отметить, отличную, четкую, организованную работу девушек. У нас на уроке сложилась атмосфера дружелюбия, доверия, взаимопонимания, взаимовыручки, согласия, делового сотрудничества, которое бывает у дружной, единой команды!
В заключении хочется отметить, отличную, четкую, организованную работу девушек. У нас на уроке сложилась атмосфера дружелюбия, доверия, взаимопонимания, взаимовыручки, согласия, делового сотрудничества, которое бывает у дружной, единой команды!