Презентация Експеримент як метод наукового пізнання онлайн

Содержание слайда: Експеримент як метод наукового пізнання

Содержание слайда: Експеримент в біологічних дослідженнях являється джерелом нових знань; слугує критерієм істинності любої гіпотези і теорії; через експеримент здійснюється зв’язок наукових знань з практикою (Голин, 1986).

Содержание слайда: Експеримент (від лат. Experimentum –проба, дослід) – поставлений дослід, вивчення явища в умовах, що точно враховуються. В процесі експерименту виділяють ті його властивості, які являються предметом дослідження в природних або спеціально створених умовах. Умови експерименту можуть варіюватися з метою більш повного вивчення явища або об'єкта, розкриття суті зв'язків між окремими їх сторонами

Содержание слайда: За особливостями об'єкта та метою дослідження експерименти можна розділити на: 1) експерименти, в яких визначається склад об'єкта дослідження; 2) експерименти, в яких фіксуються взаємодії між відомими і невідомими елементами об'єкта; 3) експерименти, в яких виявляються структури, характерні для взаємодії елементів складу об'єкта

Содержание слайда: В залежності від умов проведення експерименти поділяють на: Лабораторні; Лабораторно-польові; Заводські і т.д.

Содержание слайда: Виділяють шість видів експерименту: пошуковий; контрольний; відтворюючий ізолюючий якісний Кількісний Формою експерименту є моделювання

Содержание слайда: В природничонауковому експерименті виділяють три основні етапи: 1) підготовчий; 2) отримання експериментальних даних; 3) обробка результатів і їх аналіз

Содержание слайда: Операції підготовчого етапу Постановка задачі експериментального дослідження Розробка програми експерименту Підготовка досліджуваного об'єкта і визначення конкретно наукових і спеціальних методів дослідження, створення експериментальних установок Якісний аналіз ходу експерименту і коректування програми дослідження і приладного забезпечення

Содержание слайда: Кваліфікований облік всіх необхідних факторів і вибір значущих параметрів складають основу планування експерименту

Содержание слайда: На підготовчому етапі здійснюються: Аналіз характеристик об'єкта з врахуванням його властивостей на основі даних літератури Розробка програми дослідження Обґрунтування вибору кількісних параметрів оцінки властивостей об'єкта Визначення факторів, що впливають на вибрані параметри в умовах протікання явищ або процесів Ранжування факторів в залежності від ступеня їх впливу на виділені параметри

Содержание слайда:

Содержание слайда: Шляхи підвищення достовірності результатів Багатократне повторення дослідів Удосконалення технічних систем і приладів, підвищення їх точності, чутливості, роздільної здатності Застосування різних видів вимірювання Автоматизація вимірювань Врахування всіх умов, що впливають на об'єкт Врахування специфіки об'єкта і можливості приладного забезпечення на підготовчому етапі

Содержание слайда: Групи приладів Прилади, що підвищують силу і діапазон чутливого сприйняття – мікроскопи, телескопи, рентгенівські установки і т.д. Вимірювальні прилади – лінійки, годинники, термометри, спектрометри, фотометри і т.д. Технічні прилади для проникнення у внутрішню структуру об'єкта – центрифуги, гомогенізатори, фільтри і т.д. Технічні системи, що забезпечують умови експерименту – барокамери, вібросистеми і т.д. Фіксуючі прилади – кіно-, фотоапарати, телеапаратура, індикатори і т.д.

Содержание слайда: Необхідно проводити серію експериментів, результати якої піддають математичній обробці

Содержание слайда: Вимірювання Прямі – величина, що визначається порівнюється з одиницею виміру безпосередньо за допомогою приладу. Пряма величина відраховується на шкалі приладу Косвені – величина, що визначається за формулою, в яку входять результати прямих вимірювань

Содержание слайда: Похибки вимірювання Систематичні Випадкові Похибки приладів

Содержание слайда: Систематичні помилки виникають при: Несправності приладів Неточності методу вимірювання Використання для розрахунків неточних даних Систематична помилка зміщує результат в одну сторону, її не можна виявити при повторенні вимірювань

Содержание слайда: Випадкові помилки викликані факторами, що діють неоднаково, непередбачуваним чином. Зазвичай випадкові помилки не усуваються, їх не можна передбачити

Содержание слайда: Помилки приладів обумовлені конструктивними особливостями приладів. Похибка вимірювання не може бути меншою похибки вимірювального приладу

Содержание слайда: Після уточнення експериментального результату починається етап обробки і аналізу даних. Отриманий результат стає науковим фактом після його інтерпретації

Содержание слайда: Багаторівневий підхід у вивченні біологічних об'єктів: а) in vivo; б)in vitro; в)in siliko

Содержание слайда: in vivo – в/на живому, тобто всередині живого організму або в клітині. Проведення експериментів на живому організмі або живій тканині. Експерименти на тваринах і клінічні дослідження є формами досліджень in vivo; in vitro – (лат. у склі) технологія виконання експериментів в пробірці, в загальному випадку поза живим організмом; ex vivo – те, що відбувається поза організмом. Проведення експериментів в живій тканині, перенесеній з організму в штучне середовище, яке мінімально відрізняється від природного; in siliko – комп'ютерне моделювання біологічної системи; in situ – (на місці). Зазвичай означає в реакційній суміші; Рак – злоякісна пухлина на початкових стадіях розвитку, особливістю якої є скупчення гістологічно змінених клітин без проростань в тканину

Содержание слайда: Експерименти на тваринах

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Питання до модульної контрольної роботи 1 1. Поняття методології та методу наукових досліджень. 2. Основи методології досліджень емпіричного рівня. 3. Методи досліджень емпіричного рівня. 4. Основи методологія досліджень теоретичного рівня. 5. Методи теоретичних досліджень. 6. Етапи проведення наукового експерименту 7. Сутність наукового дослідження. 8. Види наукових досліджень 9. Основні етапи проведення наукового дослідження.

Содержание слайда: Питання до модульної контрольної роботи 1 10. Програма наукового дослідження 11. Методологічна частина наукового дослідження. 12. Методична частина наукового дослідження. 13. Обґрунтування актуальності, мети, задач дослідження. 14. Об’єкт і предмет дослідження. 15. Пошук і збір наукової інформації. 16. Організація роботи з науковою літературою 17. Види експериментів 18. Похибки вимірювання