Презентация МОУ ГРУШЕВСКАЯ СОШ ЗАСЕДАНИЕ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ онлайн

Содержание слайда: МОУ ГРУШЕВСКАЯ СОШ ЗАСЕДАНИЕ МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Содержание слайда: ТЕМА ЗАСЕДАНИЯ: «ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ: ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ ОТКЛОНЕНИЯ»

Содержание слайда: ВОПРОСЫ ЗАСЕДАНИЯ МО Причины отклонений от норм поведения подростков Способы работы, направленные на изменение отклоняющегося поведения подростков Как вести себя с «трудным» ребенком? Работа по формированию толерантных отношений у школьников

Содержание слайда: Причины отклонений от норм поведения

Содержание слайда: Медико-биологические факторы

Содержание слайда: Психические факторы

Содержание слайда: СПОСОБЫ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗМЕНЕНИЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ Включать в деятельность коллективов классов Помогать в подготовке к урокам Установить постоянный контроль, но он не должен быть жестким Помочь подросткам найти друзей План индивидуальной коррекционной работы

Содержание слайда: КАК ВЕСТИ СЕБЯ С «ТРУДНЫМ» РЕБЕНКОМ? Старайтесь объективно оценивать ситуацию и не делайте поспешных выводов Дайте понять ребенку, что он любим Требуя чего-либо, учитывайте возможности ребенка Не обсуждайте проблемное поведение при ребенке

Содержание слайда: РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ Толерантность – это активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя взаимопонимания между этносами, социальными группами, во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культурной, национальной, религиозной или социальной среды.

Содержание слайда: ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ, ВЫРАЖАЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ПОЛОЖЕНИЯХ: Все работники школы и родители в общении с детьми должны проявлять доброжелательность, терпение, уважение к ученикам; Педагоги должны относиться к ученикам с одинаковым уважением, не возвышая одних за счет унижения других; Процесс обучения невозможен без продуктивного, позитивного общения, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни

Содержание слайда: МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ В ТОЛЕРАНТНОМ И ИНТОЛЕРАНТНОМ КЛАССЕ

Содержание слайда: эффективность совместной деятельности повышается, если: Сформирована установка учащихся на совместную работу, они осознают ее цели находят в ней личностный смысл; Осуществляется совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности, педагогически целесообразное распределение ролей и функций между учащимися и педагогом в этом процессе; Создаются ситуации свободного выбора детьми видов, способов деятельности, ролей; Каждый участник может реализовать себя, добиться успеха и в то же время проявить заботу о других, внести реальный вклад в общее дело; Отсутствует давление, навязывание со стороны педагога, который способен занять позицию старшего товарища.

Содержание слайда: ТОЛЕРАНТНОСТЬ Это фактор, направляющий межличностные отношения в обществе в мирное русло. Воспитание в духе толерантности должно быть направлено на противодействие влиянию, вызывающему чувство страха и отчуждения по отношению к другим. Оно должно способствовать формированию у учащихся навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях

Содержание слайда:

Содержание слайда: Автор презентации: Руководитель МО классных руководителей Е.К. Рыковская