Презентация Социально-психологический портрет семьи подростка Социально-психологическое исследование онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Социально-психологический портрет семьи подростка Социально-психологическое исследование абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 33 слайда. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Образование » Социально-психологический портрет семьи подростка Социально-психологическое исследование
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:33 слайда
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:975.00 kB
- Просмотров:60
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№3 слайд
Содержание слайда: Задачи исследования:
Изучение стиля воспитания подростков;
Исследование факторов, определяющих климат в семье и стратегии выхода из конфликтов.
Изучить влияние социально-демографических факторов на воспитание подростков;
Проведение сравнительного анализа данных, полученных по выборке родителей с данными, полученными по выборке детей.
Проведение сравнительного анализа данных по группам младших школьников и подростков (с использованием данных, полученных в 2006 году);
№11 слайд
Содержание слайда: Анализируя полученные данные, следует отметить:
Родители подростков отмечают больше трудностей, влияющих на процесс воспитания в семье, чем родители младших школьников. С возрастом проблемы, возникшие в младшем школьном возрасте, не разрешаются, а углубляются.
Родители детей разных возрастов отмечают схожие трудности, возникающие в процессе воспитания. Однако, влияние ряда причин, таких как, недостаток времени для общения с детьми, недостаток знаний, опыта, несогласованной родительской позиции родителями подростков оценивается выше. Можно предположить, что, несмотря на приобретение опыта воспитания, эти проблемы не были разрешены своевременно и, соответственно, перешли в следующий возрастной этап.
№12 слайд
Содержание слайда: Только 15% из числа опрошенных за помощью в вопросах воспитания обращаются в школу (к классному руководителю, социальному педагогу, психологу),
Только 15% из числа опрошенных за помощью в вопросах воспитания обращаются в школу (к классному руководителю, социальному педагогу, психологу),
10% находят решение в педагогической литературе.
87% родителей предпочитают решать проблемы с детьми самостоятельно.
По данным корреляционного анализа, за помощью в школу чаще обращаются те семьи, где воспитанием подростков занимаются бабушки и дедушки, родители не могут справиться с влиянием окружения на подростка (влияние улицы оценивается негативно).
№13 слайд
Содержание слайда: В ходе исследования выявлены следующие тенденции родителей в воспитании подростков:
Эмоциональная дистанцированность, которая в том числе проявляется в излишней строгости. ( «Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить за строгое воспитание» 65 % ответов, «Ребенка, который злиться на весь мир лучше оставить в покое» 35 % ответов).
Повышенный контроль со стороны родителей («Внимательный, заботливый родитель должен знать, о чем думает его ребенок» 88 % ответов; «Хороший родитель должен оберегать своих детей даже от маленьких трудностей и обид» 53% ответов).
Противоречивость родительских установок. При повышенном контроле – готовность воспринимать подростка как равного («Родители должны считать детей равноправными по отношению к себе во всех вопросах жизни» 86% ответов). При эмоциональной дистанцированности – родители отмечают готовность выслушивать откровения детей – 96 % ответов. Требует дальнейшего изучения мотивация родителей в общении с подростком, т.к. установка на то, что «Родители, которые выслушивают откровенные высказывания детей о переживаниях, помогают им в более быстром социальном развитии» может указывать на демократический стиль воспитания (если мотивом является интерес к жизни ребенка, доверие ему) и на авторитарный (мотивом общения является контроль за жизнью ребенка).
Практически половина родителей (47 % ответивших) считают воспитание тяжелой и нервной работой, не получают от общения с подростком эмоциональной отдачи.
№14 слайд
Содержание слайда: Подростки, оценивая воспитательные установки, позитивно воспринимают гиперопеку со стороны родителей. Такая ситуация приводит к инфантилизации (детскости) поведения подростков, трудностям в формировании ответственности за собственное поведение (ответственность перекладывается на плечи родителей). При этом дети стремятся к эмоциональному контакту с родителями. 56 % подростков считают, что «Воспитание – это тяжелая и нервная работа», что может негативно сказаться на формировании родительской модели самого подростка, а также провоцировать чувство вины по отношению к родителям.
Подростки, оценивая воспитательные установки, позитивно воспринимают гиперопеку со стороны родителей. Такая ситуация приводит к инфантилизации (детскости) поведения подростков, трудностям в формировании ответственности за собственное поведение (ответственность перекладывается на плечи родителей). При этом дети стремятся к эмоциональному контакту с родителями. 56 % подростков считают, что «Воспитание – это тяжелая и нервная работа», что может негативно сказаться на формировании родительской модели самого подростка, а также провоцировать чувство вины по отношению к родителям.
№16 слайд
Содержание слайда: Данные корреляционного анализа (стратификационные факторы)
Можно отметить в целом благополучную картину воспитания в полных семьях. В них ответственность за развитие ребенка, прежде всего, лежит на родителях и не транслируется на бабушек, дедушек и школу.
Приоритетным выдвигается нравственное воспитание ребенка, а успеваемость и общение со сверстниками менее значимы, что может свидетельствовать о доверительных отношениях в семье.
В качестве трудностей в воспитании ребенка реже указывается влияние улицы и материальное неблагополучие, что также свидетельствует о более зрелой воспитательной системе (ответственность за «просчеты» родители также берут на себя).
При этом в семье родители ориентированы, прежде всего, на соблюдение норм в поведении. Конфликты между родителями и детьми чаще возникают из-за длительного просмотра телепередач и компьютерных игр и реже конфликты бывают из-за требования денег и покупок.
Дети из семей этой группы чаще выбирают свою реальную семью в качестве модели для своей будущей семьи, отмечают готовность родителей идти на компромисс в конфликте.
№17 слайд
Содержание слайда: На статистически достоверном уровне установлено, что родители с высоким уровнем образования больше внимания уделяют нравственному воспитанию ребенка, они более инициативны в общении, но при этом имеют противоречивые родительские установки: с одной стороны повышен контроль поведения подростка, с другой – демократический стиль воспитания. Они хотели бы воспитать в своем ребенке волю, усидчивость, интеллект, творческие способности.
На статистически достоверном уровне установлено, что родители с высоким уровнем образования больше внимания уделяют нравственному воспитанию ребенка, они более инициативны в общении, но при этом имеют противоречивые родительские установки: с одной стороны повышен контроль поведения подростка, с другой – демократический стиль воспитания. Они хотели бы воспитать в своем ребенке волю, усидчивость, интеллект, творческие способности.
Родители этой группы больше заинтересованы в получении педагогических знаний и опыта. Дети из семей этой группы отмечают, что родители воспитывают в них интеллектуальные качества, а также эмоциональный контакт между детьми и родителями.
Следует отметить, что родители с низким уровнем образования при возникновении проблем в воспитании детей стремятся их решать самостоятельно, а также чаще используют в качестве стратегии выхода из конфликта компромисс.
№18 слайд
Содержание слайда: Установлено, что чем старше респонденты, тем чаще они считают приоритетными вопросы здоровья и физического воспитания в развитии детей, также для них характерна стратегия ухода в конфликтной ситуации.
Установлено, что чем старше респонденты, тем чаще они считают приоритетными вопросы здоровья и физического воспитания в развитии детей, также для них характерна стратегия ухода в конфликтной ситуации.
Можно отметить, что со временем накапливаются социальные проблемы в семьях. Так, более взрослые родители отмечают, что воспитанию детей мешает неблагоприятная обстановка в семье, отмечается более низкое материальное положение семьи, мать меньше получает помощи от других членов семьи в воспитании подростка.
Дети в таких семьях больше ждут от семьи общения, понимания, поддержки.
Чем моложе родители, тем важнее воспитание целеустремленности в детях, причинами конфликтов часто выступают успеваемость подростков и внешний вид.
№19 слайд
Содержание слайда: Семьи с высоким материальным уровнем также имеют свои особенности. Так, отцы в таких семьях чаще включаются в воспитательный процесс, меньше оценивается влияние школы на подростков, родители стремятся развить целеустремленность в детях.
Семьи с высоким материальным уровнем также имеют свои особенности. Так, отцы в таких семьях чаще включаются в воспитательный процесс, меньше оценивается влияние школы на подростков, родители стремятся развить целеустремленность в детях.
Подростки отмечают, что родители более демократичны с ними. При этом сами родители склонны к гиперопекающему стилю воспитания, а в конфликтных отношениях чаще выбирают соперничество.
№30 слайд
Содержание слайда: Современное состояние семьи многими специалистами оценивается как кризис. Он проявляется в уменьшении способности семьи выполнять такие необходимые для общества функции как воспроизводство населения и воспитание новых поколений. Индикаторы кризиса: уменьшение числа браков, рост разводов; малозначимость детей, как фактора, снижающего вероятность разводов. Доминирующая в современном обществе установка на самореализацию личности противоречит представлениям о традиционной модели семейной организации.
Современное состояние семьи многими специалистами оценивается как кризис. Он проявляется в уменьшении способности семьи выполнять такие необходимые для общества функции как воспроизводство населения и воспитание новых поколений. Индикаторы кризиса: уменьшение числа браков, рост разводов; малозначимость детей, как фактора, снижающего вероятность разводов. Доминирующая в современном обществе установка на самореализацию личности противоречит представлениям о традиционной модели семейной организации.
№31 слайд
Содержание слайда: Таким образом, семья подростка больше нуждается в поддержке других социальных институтов, чем семья младшего школьника. При этом большинство семей стремиться решить проблемы самостоятельно. Причин этому факту может быть несколько: социальные (отсутствие соответствующих учреждений по месту жительства), неинформированность родителей, а также психологические: страх родителей оказаться педагогически несостоятельными в представлениях окружающих, боязнь потерять авторитет в глазах ребенка и т.д.
Таким образом, семья подростка больше нуждается в поддержке других социальных институтов, чем семья младшего школьника. При этом большинство семей стремиться решить проблемы самостоятельно. Причин этому факту может быть несколько: социальные (отсутствие соответствующих учреждений по месту жительства), неинформированность родителей, а также психологические: страх родителей оказаться педагогически несостоятельными в представлениях окружающих, боязнь потерять авторитет в глазах ребенка и т.д.
№32 слайд
Содержание слайда: Проблема становления, устойчивости семьи одна из основных проблем современного общества. Семья, семейные отношения, супружеские отношения были и остаются объектом изучения разных наук: философии, психологии, педагогики, социологии, демографии и многих других. Такое внимание к семье, ее становлению и распаду, обусловлено тем огромным значением семьи как социального института, определяющего не только образ жизни людей, но и качество потомства, здоровья нации и государства.
Проблема становления, устойчивости семьи одна из основных проблем современного общества. Семья, семейные отношения, супружеские отношения были и остаются объектом изучения разных наук: философии, психологии, педагогики, социологии, демографии и многих других. Такое внимание к семье, ее становлению и распаду, обусловлено тем огромным значением семьи как социального института, определяющего не только образ жизни людей, но и качество потомства, здоровья нации и государства.
Скачать все slide презентации Социально-психологический портрет семьи подростка Социально-психологическое исследование одним архивом:
-
Социально-психологический портрет семьи подростка
-
Социально-психологические аспекты подростков и юношей Т. В. Тулупьева к. психол. н. , доц. tvt100amail. ru
-
Социально-психологическая реабилитация и адаптация трудных подростков
-
Социально-психологические аспекты подростков и юношей
-
Профилактика агрессивного поведения подростков. Взаимодействие семьи и школы.
-
Роль социально-психологической службы техникума в формировании толерантного сознания участников образовательного процесса.
-
ВОЗРАСТНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ 14-15 ЛЕТ
-
Организация деятельности социально-педагогического и медико-психологического центра на основе народных традиций Проект педагог
-
Социально-психологическая служба образования ГМО педагогов-психологов Заседание 4 «Совершенствование системы профилактичес
-
Подростковый возраст. Психологические особенности.