Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
1.39 MB
Просмотров:
69
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Аттестационная работа](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img0.jpg)
Содержание слайда: Аттестационная работа
№2 слайд![Краткая характеристика](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img1.jpg)
Содержание слайда: Краткая характеристика образовательной организации
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа с. Воскресенка муниципального района Волжский Самарской области является единственным учебным заведением в с. Воскресенка. Село расположено в 20 км от г. Самара и в 6 км от г. Новокуйбышевска.
В школе 227 обучающихся из 4 населенных пунктов. В структурном подразделении ГБОУ СОШ с. Воскресенка «Детский сад «Рябинка» 182 воспитанника.
В 2016-2017 уч.году по ФГОС будут обучаться с 1 по 8 кл.
Количество педагогов - 22: 4 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 7 – первую категорию.
8 учителей награждены Почетными грамотами МО РФ,
3 имеют знак Почетный работник общего образования.
№3 слайд![Цель итоговой работы](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img2.jpg)
Содержание слайда: Цель итоговой работы:
Представление опыта работы и перспектив по применению исследовательской и проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе, как способе формирования метапредметных результатов обучения.
№4 слайд![Значение исследовательской и](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img3.jpg)
Содержание слайда: Значение исследовательской и проектной деятельности
Учебно-исследовательская и проектная деятельность способствуют формированию УУД, расширяют знаниевую базу, повышают мотивацию к учебной деятельности, развивают коммуникативные навыки.
Учебно-исследовательская и проектная деятельность способствуют развитию общих способностей и склонностей обучающихся средствами научного и технического творчества.
В соответствии с ФГОС итогами проектной и учебно –исследовательской деятельности следует считать не столько предметные результаты по математике, сколько интеллектуальное, личностное развитие школьников, рост их компетентности в сфере исследования или проекта, формирование умения сотрудничать в коллективе и работать самостоятельно, уяснение сущности исследовательской и проектной работы, представление результатов работы.
№5 слайд![УУД, формируемые в процессе](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img4.jpg)
Содержание слайда: УУД, формируемые в процессе учебно-исследовательской и проектной деятельности
№6 слайд![Функции исследовательской и](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img5.jpg)
Содержание слайда: Функции исследовательской и проектной деятельности:
Функции исследовательской и проектной деятельности:
в основной школе – развитие способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности;
в старшей школе – развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения.
Использую следующие формы при организации исследовательской и проектной деятельности :
в воспитательной деятельности (как классный руководитель): социальные и творческие групповые проекты;
по математике: элементы исследования на уроках и во внеурочной деятельности; индивидуальные исследовательские проекты; научно-практические конференции и конкурсы; образовательные экскурсии.
№7 слайд![Социальное проектирование](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img6.jpg)
Содержание слайда: Социальное проектирование
Наша школа более 10 лет участвует в конкурсе социальных проектов «Я гражданин».
№8 слайд![Презентация социальных](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img7.jpg)
Содержание слайда: Презентация социальных проектов
Большая часть проектов наших ребят становились победителями на окружном этапе, награждались в различных номинациях на региональном этапе.
№9 слайд![Проект Карта Памяти В мае г.](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img8.jpg)
Содержание слайда: Проект «Карта Памяти»
В мае 2016 г. с ребятами 6 класса, в котором являюсь классным руководителем, мы выполнили групповой проект по размещению информации о памятнике на сайте Карта Памяти: В память о тех, кто воевал, в память о тех, кто победил… http://memory-map.prosv.ru/#/memorial-13421/type=map¢er=53.056639442505,50.017163949304&zoom=13
).
№10 слайд![Методы и формы обучения](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img9.jpg)
Содержание слайда: Методы и формы обучения исследовательской деятельности на уроках математики
№11 слайд![Освоение исследовательских](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img10.jpg)
Содержание слайда: Освоение исследовательских способов действий на уроках математики
Выделение в учебном материале проблемных точек;
развитие навыка формирования или выделения нескольких версий, гипотез;
развитие навыка работы с разными версиями на основе анализа свидетельств или первоисточников;
работа с первоисточниками, «свидетельствами» при разработке версий;
развитие навыков анализа и принятия на основе анализа одной версии в качестве истинной;
подбор методик исследования и практическое овладение ими;
сбор, анализ и обобщение результатов исследования;
рефлексия деятельности.
№12 слайд![Примеры заданий с элементами](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img11.jpg)
Содержание слайда: Примеры заданий с элементами исследования на уроках геометрии
Сформулировать задания по аналогии к данному;
рассмотреть более общие случаи;
определить, нельзя ли некоторые условия опустить в силу того, что они не играют решающей роли в получении результата;
сформулировать обратное утверждение и проверить его истинность;
получить следствия из данного утверждения.
Выполняя задания, необходимо обращать внимание на ход мыслей и на то главное, что помогло решить задачу, чтобы использовать это в дальнейшем; анализировать доказательства для получений аналогий и обобщений.
№13 слайд![Деятельность на различных](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img12.jpg)
Содержание слайда: Деятельность на различных этапах индивидуальной исследовательской работы
№14 слайд![Применение компьютеров при](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img13.jpg)
Содержание слайда: Применение компьютеров при выполнении исследовательских работ
При выполнении исследований по математике применяем моделирование с помощью различных компьютерных программ: «Живая математика», электронные приложения к учебникам математики (алгебры, геометрии) и др.
Примеры исследовательских работ:
Преобразования в координатной плоскости (6 класс – I место на Первой территориальной учебно-исследовательской конференции обучающихся 5-7-х классов«ЮНИВИКА»http://gbousosh8.minobr63.ru/wordpress/wp-content/uploads/2015/10/СБОРНИК.docx (стр. 12)
Построение углов без транспортира (7 класс – I место в IV международном конкурсе исследовательских работ учащихся и студентов «Магнит познания» ) http://emc21.ru/wp-content/uploads/2016/07/Sbornik_Magnit-poznaniya.pdf (стр. 26)
№15 слайд![Диагностика уровня развития и](/documents_6/78e9b446ee45ac3b742a85699027ca07/img14.jpg)
Содержание слайда: Диагностика уровня развития и
результативности исследовательской деятельности
Анкетирование обучающихся.
Педагогическое наблюдение педагога.
Выполнение обучающимися исследовательской работы, соответствующей требованиям к характеру, этапам и структуре исследовательской работы.
Результативность участия в конференциях и конкурсах различного уровня.
Заполнение диагностических листов «Экспертная оценка степени самостоятельности при планировании и выполнении работы обучающимся»