Презентация Обработка результатов исследования методами математической статистики онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Обработка результатов исследования методами математической статистики абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 30 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:30 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:1.07 MB
- Просмотров:179
- Скачиваний:2
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Обработка результатов исследования методами математической статистики
Статистика – есть наука о том,
как, не умея мыслить и понимать, заставлять делать это цифры.
В. Ключевский
№2 слайд
Содержание слайда: Средние величины и показатели вариации
Совокупность – группа чисел, объединяемых каким-либо признаком
Наблюдения, проводимые над какими-то объектами, могут охватывать всех членов изучаемой совокупности без исключения – сплошными
Ограничиваются обследованием лишь некоторой ее части – частичными
№3 слайд
Содержание слайда: Вычисление средней арифметической величины
Характеризует средний уровень значений изучаемой случайной величины в наблюдавшихся случаях и вычисляется путем деления суммы отдельных величин исследуемого признака на общее число наблюдений:
Х – значение конкретного показателя;
Ʃ – знак суммирования;
n – число показателей (случаев)
№4 слайд
Содержание слайда:
№5 слайд
Содержание слайда: Результаты тестирования координационных способностей у детей младшего школьного возраста в контрольной группе до начала педагогического эксперимента
№6 слайд
Содержание слайда: Бег к пронумерованным набивным мячам
(сек)
Пример:
Хэ = 8,0+8,4+9,7+8,1+8,9+11,4+10,7+12,3+11,2+12,4 = 10,11
10
Хк = 8,2+9,0+8,9+9,3+8,5+11,4+12,0+10,7+12,4+11,3 = 10,17
10
№7 слайд
Содержание слайда: Среднее арифметическое дает возможность:
Среднее арифметическое дает возможность:
охарактеризовать исследуемую совокупность одним числом;
сравнить отдельные величины со средним арифметическим;
определить тенденцию развития какого-либо явления;
сравнить разные совокупности;
вычислить другие статистические показатели, так как многие статистические вычисления опираются на среднее арифметическое
№8 слайд
Содержание слайда: Вычисление среднего квадратического (стандартного) отклонения
Отражает степень отклонения результатов от среднего значения, выражается в тех же единицах измерения
№9 слайд
Содержание слайда:
№10 слайд
Содержание слайда: Вычисление коэффициента вариации
Определяется как отношение среднего квадратического отклонения к среднему арифметическому, выраженное в процентах
№11 слайд
Содержание слайда: Вычисление стандартной ошибки средней арифметической
Ошибка указывает на величину различия между средними арифметическими – генеральной и выборочной совокупностями
№12 слайд
Содержание слайда: mэ = 1,4 = 1,4 = 0,48
mэ = 1,4 = 1,4 = 0,48
√10-1 3
mк = 1,3 = 1,3 = 0,45
√10-1 3
№13 слайд
Содержание слайда: Вычислить среднюю ошибку разности по формуле:
№14 слайд
Содержание слайда: Оценка достоверности коэффициентов взаимосвязи
Для этого полученное значение (t) сравнивается с граничным при 5% уровне значимости
При числе степеней свободы f= nэ + nк – 2
где nэ и nк – общее число индивидуальных результатов соответственно в экспериментальной и контрольной группах
Если окажется, что полученное в эксперименте Если tр>tт , то Р < 0,05 различия достоверны, методика эффективна;
Если tр < tт , то Р > 0,05 различия недостоверны, методика неэффективна
№15 слайд
Содержание слайда: Сравнение средне групповых показателей развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста в экспериментальной и контрольной группе в начале педагогического эксперимента (n = 10)
№16 слайд
Содержание слайда: Результаты тестирования координационных способностей у детей младшего школьного возраста в экспериментальной группе в конце педагогического эксперимента
№17 слайд
Содержание слайда: Результаты тестирования координационных способностей у детей младшего школьного возраста в контрольной группе в конце педагогического эксперимента
№18 слайд
Содержание слайда: Изменение средне групповых показателей развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста в экспериментальной группе за период эксперимента (n = 10)
№19 слайд
Содержание слайда: Изменение средне групповых показателей развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста в контрольной группе за период эксперимента (n = 10)
№20 слайд
Содержание слайда: Сравнение средне групповых показателей развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста в экспериментальной и контрольной группе в конце педагогического эксперимента (n =10)
№21 слайд
Содержание слайда: Вывод
№22 слайд
Содержание слайда:
№23 слайд
Содержание слайда: Метод экспертных оценок
Данный статистический метод позволяет дать оценку исследуемому явлению в виде обобщенного мнения специалистов (экспертов) по изучаемому вопросу или проблеме
Эксперты могут оценивать (выражать свое мнение) как в условных единицах (баллах, очках и т.д.), так и располагая элементы явления в определенной последовательности (по рангу)
Считается, что объективная оценка явления (например, мастерство спортсмена) дана в том случае, если мнения экспертов согласованы, т.е. близки по смыслу
№24 слайд
Содержание слайда: Степень согласованности экспертов можно оценить по величине так называемого коэффициента конкордации
Степень согласованности экспертов можно оценить по величине так называемого коэффициента конкордации
№25 слайд
Содержание слайда: Пример:
Пример:
Пять экспертов (гл) оценивали технико-тактическое мастерство семи фехтовальщиков (n) и расставили их по рангам (от 1 до 7) Алгоритм расчета приведен в таблице
№26 слайд
Содержание слайда: Находим среднюю арифметическую сумму рангов
Находим среднюю арифметическую сумму рангов
№27 слайд
Содержание слайда: 3. Возводим отклонения суммы рангов каждого спортсмена в квадрат и суммируем полученные числа, находим S=642
3. Возводим отклонения суммы рангов каждого спортсмена в квадрат и суммируем полученные числа, находим S=642
(последняя горизонтальная строка)
№28 слайд
Содержание слайда: В зависимости от степени важности мнений экспертов коэффициент конкордации лежит в пределах от 0
В зависимости от степени важности мнений экспертов коэффициент конкордации лежит в пределах от 0
(при полном отсутствии согласованности)
до 1 (при абсолютном единогласии экспертов)
№29 слайд
Содержание слайда: Понятно, что экспертные оценки зависят от количества экспертов
Понятно, что экспертные оценки зависят от количества экспертов
При этом уменьшение их количества гипертрофирует (преувеличивает) роль каждого из них, а при очень большом количестве экспертов трудно добиться согласованного мнения
Считается, что оптимальная численность экспертной группы должна равняться 15-20 специалистам
№30 слайд
Содержание слайда: Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
Скачать все slide презентации Обработка результатов исследования методами математической статистики одним архивом:
