Презентация Основные этапы решения задач МПЭ онлайн

Содержание слайда: 2.ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МПЭ 1.Постановка задачи. 2.Сбор априорной информации об исследуемом объекте. 3.Выбор способа решения задачи. 4.Проверка выбранного способа решения задачи. 5.Реализация данного способа решения задачи. 6.Анализ и интерпретация результатов.

Содержание слайда: 2.ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МПЭ 1.Определяются цели, выясняют исходную ситуацию, оценивают допустимые затраты времени и средств, устанавливают тип задачи. 2.Используя литературу и опрос экспертов собирают и оценивают всю информацию касающуюся решения аналогичных задач. 3.Устанавливают тип модели: математическая или физическая. Выделяют возможные входные факторы и выходные параметры. Разрабатывают математическую модель или строят экспериментальную установку необходимую для проведения экспериментов.

Содержание слайда: 2.ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МПЭ 4.Проводят предварительные эксперименты с целью оценки качества (адекватности) модели. 5.Производят выбор объема выборок, плана экспериментов, кратности повторения опытов, т.е. планируют эксперимент. Завершается этап проведением экспериментов. 6.Производят статистический анализ результатов экспериментов и проверяют точность полученных результатов.

Содержание слайда: Объект исследования Величины х1, х2, . . . , хK+l, воздействующие на вход объекта принято называть факторами, а вы-ходную величину y- выходным параметром или откликом.

Содержание слайда: ФОРМУЛИРОВАНИЕ ЦЕЛИ ЭКСПЕРИМЕНТА И ВЫБОР ОТКЛИКА Отклик определяется объектом исследования и целью эксперимента. Он должен удовлетворять следующим основным требованиям: 1.Быть количественной величиной, доступной непосредственному или косвенному измерению с необходимой точностью. Если его нельзя измерить, могут применяться ранговые подходы. 2.Иметь простой физический смысл. 3.Обладать однозначностью, т.е. данному набору факторов должно соответствовать одно с точностью до ошибки измерения значение отклика. 4.Быть достаточно универсальным, т. е. наиболее полно характеризовать объект, его функциональное назначение.

Содержание слайда: Факторы Факторы - это независимые переменные, которые в процессе эксперимента могут изменяться экспериментатором. Факторы делятся на количественные и качественные. Количественные - это факторы, которые являются физическими величинами и могут быть измерены. Качественные - это факторы, которые не могут быть выражены количественно (сорт или класс, некоторого продукта, квалификация оператора, радиоэлементы различных заводов изготовителей и т. п. )

Содержание слайда: Свойства факторов При проведении эксперимента факторы должны отвечать следующим требованиям: 1.Независимость от других факторов. 2.Совместимость, т.е. возможность получения безопасных сочетаний факторов. 3.Управляемость, т.е. возможность получения определенного планом значения фактора. 4.Точность.

Содержание слайда: Выбор значений нулевого уровня