Презентация Аттестационная работа. Образовательная программа элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку» онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа Слушателя курсов повышения повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Галюго Ирины Михайловны МОУ ООШ д. Новое Задубенье Унечского района Брянской области На тему: Образовательная программа элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку»

Содержание слайда: Информационная карта образовательной программы.       Название программы: образовательная программа элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку».       Направленность: русский язык.       Вид программы: урочная деятельность.       Срок реализации: 1 год.       Возраст обучающихся: 14-15 лет

Содержание слайда: Информационная карта образовательной программы.             Целевая установка: организация системной работы над пониманием текста и способами его выражения, практического применения полученных знаний и умений при самостоятельном выполнении заданий 2 – 14, в построении собственного высказывания; работы, направленной на обобщение и систематизацию знаний, полученных в 5 - 9 классах .       Уровень освоения: общеобразовательный.

Содержание слайда: МОУ ООШ д. Новое Задубенье Унечский район Брянская область Обучение в МОУ ООШ д. Новое Задубенье ведётся на русском языке. Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели 1 — 9 классы. Занятия проводятся в 1 смену с 9.00 до 15.00. С 15.00 до 21.00 в школе проводится работа кружков, секций. Процесс обучения в Учреждении осуществляется с 1 сентября по 31 мая. Обучение осуществляется в очной форме. В 9-х классах ведется предпрофильная подготовка.

Содержание слайда: Цель элективного курса: обеспечение подготовки обучающихся к успешной сдаче ОГЭ. Задача курса: формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации. Обучающиеся должны научиться: - работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать еѐ смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю); - четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание; - выполнять различные типы тестовых заданий; - самостоятельно распределять время на выполнение заданий; - четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке; - хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка; - правильно отмечать в бланке вариант ответа; - вносить исправления в бланк экзаменационной работы; - сосредоточенно работать в течение временного интервала.

Содержание слайда: Формы исследовательской/проектной деятельности - анализ таблицы - работа со словарём - индивидуальная письменная работа по созданию текстов, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности, закрепить знания орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки.

Содержание слайда: Содержание программы элективного курса «Подготовка к ГИА по русскому языку» 1. Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. 2. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Часть 1. Сжатое изложение. Часть 2. Понимание текста. Целостность текста. Извлечение информации. Часть 3. Задание 15.1 Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания Задание 15.2.. Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания. Учимся формулировать тезис сочинения-рассуждения. Задание 15.3. Сочинение-рассуждение. Комментарий данного определения. Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Она отвечает важным целям: знакомит с практикой экзамена по русскому языку в форме ОГЭ и намечает приоритеты подготовки к ЕГЭ в 11 классе.

Содержание слайда: Учебно-тематический план

Содержание слайда: Методы диагностики образовательного результата Написание изложения и его анализ Написание и анализ сочинений разных жанров Тестирование

Содержание слайда: Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора 1. Использование компьютерных технологий значительно повышает эффективность работы по воспитанию интереса к книге, к чтению. 2. Индивидуальная работа учащихся над созданием собственных сочинений, изложений.