Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
11 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
2.13 MB
Просмотров:
92
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Программа внеурочной](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img0.jpg)
Содержание слайда: Программа внеурочной деятельности
«Основы духовно-нравственной культуры народов России»
в условиях мегаполиса: православный компонент
Гусакова Виктория Олеговна,
кандидат искусств., методист ОРОиК СПб епархии
№2 слайд![Предпосылки - документы ФЗ Об](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img1.jpg)
Содержание слайда: Предпосылки - документы
• ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.
• ФГОС основного общего образования.
• Концепция по духовно-нравственному развитию и воспитанию гражданина России.
• Концепция нового УМК по отечественной истории, включающей Историко-культурный стандарт.
• Письмо Минобрнауки «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» от 25.05.2015 № 87-761.
• Письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 23.06.2016 № 03-20-2326/16-0-0
«О направлении методических рекомендаций по изучению ОДНКНР.
№3 слайд![Целевой вектор программ](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img2.jpg)
Содержание слайда: Целевой вектор программ ОДНКНР – создание педагогических условий для:
1) осмысления (принятия смыслов предыдущих поколений);
2) осмысливания (наделения своими смыслами);
3) переосмысливания (выстраивания иерархии личностных и общественно значимых смыслов) духовно-нравственных ценностей.
№4 слайд![Подходы](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img3.jpg)
Содержание слайда: Подходы
№5 слайд![Антропологический подход.](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img4.jpg)
Содержание слайда: Антропологический подход.
Антропологический подход.
Становление личности в целокупности 3-х начал: духовного, душевного, телесного.
Культурологический подход.
Узнавание, принятие и присвоение ценностей (аксиологический подход) и последующее их переосмысление (феноменологический подход)
+ Разработка педагогического инструментария в пространстве культурной традиции и использование культурных образцов как дидактических единиц.
Онтологический подход.
Процесс воспитания = преобразование себя и мира как способ бытия.
№6 слайд![Особенности Логическое](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img5.jpg)
Содержание слайда: Особенности
Логическое продолжение модуля ОРКСЭ – ОПК.
Использование среды города Санкт-Петербурга как образовательного пространства воспитания и преобразования личности.
Модульный формат.
Приоритет практическим занятиям и организацию антропопрактик и социально-культурных практик
в образовательном пространстве Санкт-Петербурга.
№7 слайд![Направления разделы . Роль](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img6.jpg)
Содержание слайда: Направления – разделы
1. Роль человека в истории и культуре как значимого звена в судьбе народа, города и Отечества с последующей проекцией полученных смыслов на свой жизненный путь.
2. История проповеди Священного Писания и Предания, заветов, и наставлений предков как духовной основы для формирования культуры личности петербуржца.
3. Историко-культурные предпосылки и особенности развития Санкт-Петербурга – духовного и военного щита России.
4. Культурные и духовно-нравственные традиции, на основе которых формировался национальный идеал петербуржца
5. Организация антропопрактик и социокультурных практик, направленных на изучение историко-культурного и духовного наследия нашего города.
№8 слайд![](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img7.jpg)
№9 слайд![](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img8.jpg)
№10 слайд![Уровни освоения](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img9.jpg)
Содержание слайда: Уровни освоения
№11 слайд![Спасибо за внимание!](/documents_6/036dffd63950995965d2e01eefb41a2f/img10.jpg)
Содержание слайда: Спасибо за внимание!