Презентация Стили семейного воспитания онлайн

Содержание слайда:

Содержание слайда: СТИЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ – наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия.

Содержание слайда: На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние: Тип темперамента родителей, их совместимость; Традиции, на которых воспитывались сами родители; Научно-педагогическая литература, которую используют родители в воспитании своего ребенка, их образовательный уровень; Нравственные устои семьи.

Содержание слайда: СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ: Попустительский; Состязательный; Рассудительный; Предупредительный; Контролирующий; Сочувствующий; Гармоничный.

Содержание слайда: Попустительский стиль воспитания ( советы психолога) Держать тесный контакт с классным руководителем; * Возникшие конфликтные ситуации не откладывать в долгий ящик, а разбираться в причинах конфликта сразу; * Быть последовательными в наказании и поощрении, побуждать ребенка искать причину проблем в своем поведении ( «Почему это случилось с тобой?», «Как можно было поступить по-другому?», «А как к этому отнеслись другие ребята, учитель?»).

Содержание слайда: Состязательный стиль воспитания ( советы психолога) Научиться видеть сильные и слабые стороны ребенка, адекватно на них реагировать и исправлять их своевременно; Каждая ситуация негативного свойства не должна оставаться без внимания, она должна анализироваться вместе с ребенком в доброжелательной и спокойной обстановке; Дать возможность ребенку переживать свои неудачи вне обсуждения прилюдно; Поощрять достижения ребенка и доброжелательно указывать ему на те проблемы, которые требуют незамедлительного решения; Формировать умение критически осмысливать свои поступки в различных ситуациях; Формировать культуру общения со взрослыми и сверстниками, развивать умение слушать и слышать не только себя, но и других; Ни один факт проявления агрессивности не оставлять без внимания, учить отвечать за нанесенные другим обиды; Учить ребенка объективно оценивать свои успехи и радоваться достижениям других детей.

Содержание слайда: Рассудительный стиль воспитания ( советы психолога) Своевременно реагировать на проблемы, возникшие в школе, в общении, помогать ребенку адаптироваться в обществе, ему надо объяснить, что мир не совершенен; Самим анализировать различного рода ситуации, связанные с воспитанием, чувствовать проблемы, даже если ребенок не обращается за помощью; Если в каких-то сферах деятельности такой ребенок не успешен, ему надо указать на успехи в другом деле; Полезно стимулировать интересы и выражение мнения детей, их инициативу в решении жизненных вопросов.

Содержание слайда: Предупредительный стиль воспитания ( советы психолога) Проанализировать сложившуюся семейную ситуацию; Посещать индивидуальные и тематические консультации психолога; Поручать ребенку дела, которые требуют инициативы и самостоятельности; Формировать в ребенке чувство времени; При выполнении домашних заданий отводить ребенку положенное количество времени, учить его следить за временем; Поддерживать любую его инициативу; Вовремя замечать и объективно анализировать отклонения нравственного характера.

Содержание слайда: Контролирующий стиль воспитания ( советы психолога) Находить и поощрять положительные стороны в деятельности ребенка; Способствовать повышению самооценки; Помочь ребенку продвигаться в развитии с помощью дополнительных занятий, кружков, секций; Учить его планировать свою деятельность и предвидеть возможные результаты; Предъявлять к ребенку обоснованные требования и ставить посильные задачи; Оформить в комнате ребенка уголок достижений: выставлять туда грамоты, призы, благодарности, изделия, сделанные своими руками.

Содержание слайда: Сочувствующий стиль воспитания ( советы психолога) Не допускать насмешек, грубых замечаний в адрес ребенка, критика должна быть справедливой и щадящей; Почаще хвалить ребенка, указывать ему его достижения, выделять достоинства; Укреплять веру ребенка в себя; Не применять к сыну или к дочке неуместную и ярко проявляемую жалость; Не позволять другим членам семьи, знакомым, друзьям семьи вслух выражать сочувствие, жалость; Создавать жизненные ситуации, которые будут способствовать проявлению инициативы.

Содержание слайда: Гармоничный стиль воспитания ( советы психолога) Самому взрослому быть примером в своих действиях и поступках; Вести разговор с ребенком на равных, не допускать угроз, избегать наказаний; Указывать на недостатки ребенка, не унижая его достоинство и не умаляя его заслуги; Четко определять перспективы развития личности ребенка, его достижений перед семьей и им самим; Поддерживать инициативу и творчество ребенка, его стремление к успеху в разных сферах; Формировать чувственную сферу, эмоции, эстетическое чувство; Замечать и подчеркивать достижения, афишируя их самому ребенку и окружающим.

Содержание слайда:

Содержание слайда: 1. Ваш ребенок любит пошалить, хлопот с ним бывает достаточно – то вернется домой с синяком, то с разорванной штаниной.. Вы расспрашиваете, что случилось, зашиваете штаны, прикладываете, если нужно, компресс - 3 Оказываете помощь ребенку, но при этом постоянно внушаете ему, что это может плохо кончиться - 0 Вы делаете вид, что ничего не произошло, даете возможность ребенку самому справляться со случившимся - 5

Содержание слайда: 2. У вашего ребенка есть друзья, но они не слушают своих родителей и , по вашему мнению, они плохо воспитаны.. Вы беседуете с родителями друзей и просите их обратить внимание на поведение своих детей – 2 Вы приглашаете этих детей к себе в дом, стараетесь положительно повлиять на них –5 Вы объясняете своему ребенку, что эти друзья ему не пара - 0

Содержание слайда: 3. Ваш ребенок хочет быть лидером во всех детских играх и, если ему это не удается, он пытается бунтовать … Вы считаете, что умение проигрывать пойдет ему на пользу – 0 Вы стараетесь ему объяснить, в чем истинная причина поражения – 3 Вы стараетесь ему подыграть, чтобы он непременно выиграл и не испытывал поражения - 5

Содержание слайда: 4. Вашего ребенка трудно вечером отправить спать … Вы постоянно объясняете, как важен для ребенка сон -3 Вы позволяете ребенку не соблюдать режим, но поднимаете его всегда в одно и то же время – 5 Вы всегда укладываете ребенка в одно и то же время, не принимая никаких возражений с его стороны - 0

Содержание слайда: 5. Ваш ребенок обожает телевизор … Вы разрешаете смотреть телевизор столько, сколько он захочет, без ограничений, т.к. считаете, что, несмотря на запреты, он все равно будет его смотреть – 0 Вы говорите своему ребенку, что ему можно смотреть и что нельзя – 2 Вы вместе определяете круг передач, которые ребенок может смотреть - 5

Содержание слайда: 6. Ваш ребенок с раннего детства за словом в карман не лезет … Вы объясняете, что такое поведение неприлично – 5 Вы запрещаете своему ребенку вести себя подобным образом – 0 Вы поощряете своего ребенка за приличное поведение - 3

Содержание слайда: 7. Ваш ребенок, который еще, по вашему мнению, так мал, уже интересуется противоположным полом … Вы пытаетесь пресечь интерес любой ценой – 0 Вы оставляете все как есть, считая, что все станет на свои места само собой – 3 Вы абсолютно правдиво объясняете своему ребенку взаимоотношения полов - 5

Содержание слайда: 8. Вашему ребенку иногда достается от сверстников … Вы учите своего ребенка давать сдачи обидчикам – 5 Вы проводите профилактическую беседу с родителями и детьми таких учеников – 3 Вы просите своего ребенка избегать контактов с такими детьми и просите педагога помочь вам в этом - 0

Содержание слайда: 9. Ваш старший ребенок достаточно часто обижает младшего … Вы не вмешиваетесь в их взаимоотношения, надеясь на то, что старший поймет свои ошибки без подсказки – 0 Вы наказываете старшего ребенка за это в присутствии младшего – 5 Вы стараетесь уделить больше внимания младшему ребенку независимо от их взаимоотношений со старшим - 3

Содержание слайда: 10. Ваш ребенок грубит, дерется с другими детьми, становится злым и бессердечным … Вы тоже ведете себя по отношению к нему подобным образом, чтобы он на себе почувствовал, как плохо он себя ведет – 0 Вы стараетесь влиять на него добром и лаской – 5 Вы ищете причины такой реакции ребенка в окружающих людях и мире: жестокие фильмы, окружение ребенка во дворе и в классе и т.д. - 2

Содержание слайда:

Содержание слайда: 0 – 18 баллов Вы считаете необходимым воспитывать собственного ребенка по своему образу и подобию, считая, что он должен повторить в себе вас. Вы забываете, что ребенок должен развиваться и формировать в себе такие качества, как самостоятельность, независимость, уверенность в себе, способность к творчеству во всех его проявлениях. Если вы над этим задумаетесь, это может привести к тому, что ребенок, столкнувшись с взрослым миром, может в нем просто потеряться и не найти себя. Вы считаете, что опекать ребенка просто необходимо. Ваши методы требуют осмысления и коррекции.

Содержание слайда: 19 – 35 баллов Надо отметить, что в вопросах воспитания вы стараетесь идти в ногу со временем. Вы считаете, что ребенок должен многое постигать на собственном опыте методом проб и ошибок. Однако в своих методах воспитания вы не всегда последовательны: доверяя своему ребенку решать самостоятельно некоторые проблемы и принимать какие-то решения, вы иногда как бы спохватываетесь и пытаетесь взять бразды правления в свои руки, что вызывает недоумение вашего ребенка и модет привести очень скоро к конфликтам и ссорам. Помните, что, однажды приняв решение, надо идти последовательно к его реализации.

Содержание слайда: 36 – 50 баллов Вы осознаете, что ребенок не может проживать свою жизнь вашим умом, и создаете все возможные условия для того, чтобы он мог научиться развивать свою собственную инициативу, логическое мышление, способность к анализу событий и явлений. Вы не отстраняетесь от воспитания своего ребенка, а идете рядом с ним, наблюдая за тем, как он строит свои отношения с близкими людьми, одноклассниками, педагогами. Вы учите своего ребенка не только осознавать свои ошибки, принимать их на свой счет, но и создаете условия для их самостоятельного исправления. Вам нравится видеть рядом подрастающего умного человека, который старается мыслить самостоятельно и ответственно.