Презентация дифференцированное обучение. Мы такие разные и Неповторимые. онлайн

Содержание слайда: дифференцированное обучение.  Мы такие разные и Неповторимые.

Содержание слайда: Цели образования

Содержание слайда: Универсальные учебные действия (УУД)

Содержание слайда: Системно-деятельностный подход

Содержание слайда: Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся. Знания, умения и навыки рассматриваются как производные от соответствующих видов целенаправленных действий: они формируются, применяются, сохраняются в тесной связи с активными действиями самих учащихся.

Содержание слайда: Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда он изучает то, что соответствует его интересам и потребностям. Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда он изучает то, что соответствует его интересам и потребностям.

Содержание слайда: Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда он изучает то, что соответствует его возможностям. Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда он изучает то, что соответствует его возможностям.

Содержание слайда: Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда в процессе обучения он может активно использовать имеющийся у него личный опыт. Ребенок учится лучше и научится ́большему, когда в процессе обучения он может активно использовать имеющийся у него личный опыт.

Содержание слайда: Ребенок учится лучше и научится ́большему, если он может реализовать свои знания и опыт Ребенок учится лучше и научится ́большему, если он может реализовать свои знания и опыт в активной деятельности

Содержание слайда: Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты;

Содержание слайда: Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

Содержание слайда: Содержание образования – это король, Содержание образования – это король, а технологии образования – это Бог. В.П. Тихомиров

Содержание слайда: «Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом». «Истинное знание состоит не в знакомстве с фактами, которое делает человека лишь педантом, а в использовании фактов, которое делает его философом». А. Дистервег «Знать на зубок ещё не значит знать» М.Монтень «На готовых истинах формируется догматически окаменевший интеллект» Э.В. Ильенков «Великая цель образования – это не знания, а действия» Г.Спенсер «Величайшее добро, какое ты можешь сделать для другого, это не просто поделиться с ним своими богатствами, но и открыть для него его собственные богатства». Бенджамин Дизраэли   «Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все, что может сделать учитель - это указать дорожки». Ричард Олдигтон  «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». А.Дистервег «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». Л.Н.Толстой   «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить». А. Дистервег   «Важнейшая задача цивилизации - научить человека мыслить» Т. Эдисон

Содержание слайда: - это систематическое и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса. В.П. Беспалько

Содержание слайда: Образовательная технология это процессная система совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию (планированию), организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко.

Содержание слайда: Технология обучения это система научно обоснованных действий всех, но, прежде всего, активных элементов (участников) процесса обучения, осуществление которых с высокой степенью гарантированности приводит к достижению поставленных целей обучения. С.И. Змеев

Содержание слайда: – управляемая система взаимосвязанных целенаправленных действий, осуществляемых всеми участниками образовательного процесса для достижения запланированных результатов обучения, воспитания, развития и социализации.

Содержание слайда: Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИ- ЧЕСТВА.

Содержание слайда: Особенности методики:

Содержание слайда: Дидактический активизирующий и развивающий комплекс:

Содержание слайда: Концепция воспитания:

Содержание слайда: Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса

Содержание слайда: Дифференцированное обучение это форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учётом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств(гомогенная группа).

Содержание слайда: ГРУППОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Цели- *обеспечение активности учебного процесса, *достижение высокого уровня усвоения содержания.

Содержание слайда: Составляющие педагогического успеха: ЛЮБОВЬ К ДЕТЯМ, ЗНАНИЯ, ТВОРЧЕСТВО.