Презентация Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 19 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:19 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:4.82 MB
- Просмотров:103
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока
№2 слайд
Содержание слайда: Качества личности выпускника
Самостоятельность в принятии решений и выборе;
Умение отвечать за свои решения;
Способность нести ответственность за себя и своих близких;
Готовность действовать в нестандартных ситуациях;
Обладание набором компетенций, как ключевых, так и по различным отраслям знаний;
№3 слайд
Содержание слайда: Качества личности выпускника
Обладание приемами учения и готовность к постоянной переподготовке;
Толерантность, т.е. понимание, что кроме собственного мнения, которое необходимо защищать и отстаивать, существуют иные, которые также имеют право на существование. Жизнь в социуме – поиск разумных компромиссов.
№4 слайд
Содержание слайда: Важнейшие условия развитие личности ребенка
Включение ученика на каждом учебном занятии в деятельность, учитывающие его возможности и способности, уровень подготовки, зону ближайшего развития;
Перевод его с позиции объекта обучения в позицию субъекта самоуправления.
№5 слайд
Содержание слайда: Основные направления работы учителя начальных классов по развитию личности ученика
Интеллектуальное развитие детей;
Формирование культуры и самостоятельности их мышления;
Развитие познавательных процессов;
Раскрытие непрерывной связи человека с окружающей средой и обществом;
Формирование целостной картины мира, социализация ребенка.
№6 слайд
Содержание слайда: Формирование адекватной самооценки и уровня притязаний школьников
Хвалить за все, достойное похвалы, как можно чаще, при любой возможности поощрять позитивные шаги школьника,
Указывать на достоинства в характере обучаемого. Учитывать при взаимодействии его самостоятельность в принятии решений,
Поощрять проявление индивидуальности, не посягающее на интересы других, умения проявлять творчество в любых видах учебной деятельности
№7 слайд
Содержание слайда: Формирование адекватной самооценки и уровня притязаний школьников
Открыто поощрять вклад каждого ученика в общее дело, подчеркивать его важность для класса, группы,
Избегать упреков и критики. Педагогу необходимо помочь ученику сосредоточиться на том, что положительно, не теряя времени на разговоры о неверном выполнении работы,
Психологическую поддержку ученику оказывайте своевременно. При недостатке или отсутствии поддержки ребенок любого возраста испытывает разочарование и склонен к различным поступкам, о которых потом пожалеет, но которые могут стать привычкой, чертой характера.
№8 слайд
Содержание слайда: Рекомендации учителю
Не ставить ученика в ситуацию неожиданного вопроса и ожидания быстрого ответа;
Дать ребенку достаточное время для подготовки;
Формировать уверенность в своих силах не только положительной отметкой, но и словами типа «молодец», «умница».
Корректно оценивать неудачи в выполнении заданий и поощрять.;
Позволять ученику самому решать учебную или личностную проблему там, где это возможно.
№9 слайд
Содержание слайда: При постановке проблемных вопросов учитывать:
Проблемным вопрос является в том случае, если в нем просматривается противоречие между чем-то известным и новым;
Проблемные ситуации возникают при необходимости конкретного выбора из многообразия ( знаний, форм и способов деятельности и др.)
№10 слайд
Содержание слайда: При постановки проблемных вопросов учитывать:
Предлагаемое проблемное задание должно соответствовать интеллектуальным возможностям ребенка. Слишком легкое задание не вызовет проблемной ситуации, слишком трудное – вызовет состояние неудовлетворенности, напряжения, отрицательного отношения к выполнению задания. Учет учителем уровня подготовки учащихся необходим.
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Исследовательская деятельность на уроках
Добывать информацию в словарях, справочниках;
Определять объект исследования,
Выбирать метод и способ действия,
Обобщать, делать выводы, аргументировать их при дискуссии.
№13 слайд
Содержание слайда: «Комментированное управление» -это …
Я учу не одна, учит каждый ученик в классе.
Класс должен «бурлить», делать открытия.
Пробуждающие самостоятельную мысль вопросы учителя и вариативность ответов учеников.
№14 слайд
Содержание слайда: Город, лесник, флажок, городок, пригород, поезд, лес.
Что можете сказать о данных словах? Что еще заметили?
Сгруппируйте их по разным признакам
Добавьте в каждую группу по два слова
Составьте словосочетание со словом «лес», дополните до предложения и т.д.
№15 слайд
Содержание слайда: Педагогические технологии
Развивающее и личностно- ориентированное обучение;
Метод проектов;
Деловая игра
№16 слайд
Содержание слайда: Рекомендации по развитию личностных качеств учащихся в учебном процессе
Строить свою работу в опоре на знания возрастных и психологических особенностей учащихся
Уметь устанавливать конструктивный контакт с детьми: избегать в процессе общения отрицательных, низких оценок их работы и уровня их развития
Не сравнивать учеников друг с другом, оценивать только действия, не давая отрицательных оценок личностных качеств
№17 слайд
Содержание слайда: Рекомендации по развитию личностных качеств учащихся в учебном процессе
Видеть в каждом ученике личность, уважать, ценить, демонстрировать интерес к его личностным проявлениям;
Постоянно создавать ситуацию успеха в учебной деятельности, поощрять учащихся;
Опираться на базовые личностнообразующие потребности каждого ученика: в творческой деятельности, в признании, защищенности, самореализации, уважении;
№18 слайд
Содержание слайда: Рекомендации по развитию личностных качеств учащихся в учебном процессе
Постоянно демонстрировать учащимся бодрое настроение, активность, жизнелюбие и оптимизм, веру в их успех;
Прогнозировать результаты своего педагогического воздействия;
Ориентироваться на доброжелательное взаимодействие с родителями, другими учителями и психологом, преследуя единую цель – развитие личности ученика, и совместно работать на ее достижение.
№19 слайд
Содержание слайда: Желаю успехов!!!
Скачать все slide презентации Эффективность решения проблемы развития личности младшего школьника средствами современного урока одним архивом:
