Презентация КАФЕДРА Практической психологии и педагогики История педагогики и образования 2011 онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему КАФЕДРА Практической психологии и педагогики История педагогики и образования 2011 абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 31 слайд. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Образование » КАФЕДРА Практической психологии и педагогики История педагогики и образования 2011
Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:31 слайд
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:922.50 kB
- Просмотров:156
- Скачиваний:1
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№4 слайд
![История педагогики и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img3.jpg)
Содержание слайда: История педагогики и образования как учебная дисциплина :
Цель:
развитие культуры педагогического мышления, способности понимать сущность и закономерности исторической эволюции воспитания, образования педагогической мысли
Задачи:
формирование знаний и представлений об истории воспитания и образования в контексте единого мирового педагогического процесса
Изучение сущности педагогических идей, концепций в их историческом развитии;
формирование и дальнейшее развитие аналитических, оценочных и других умений при анализе историко-педагогических источников;
обеспечение сочетания гносеологического, теоретического подхода к историческим явлениям и фактам в сфере образования с эмоционально-личностным отношением к ним.
ориентация на применение знаний из истории образования, педагогической мысли для осмысления современных педагогических проблем.
№5 слайд
![СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ История](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img4.jpg)
Содержание слайда: СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
История педагогики и образования как область научного знания.
Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание и образование в государствах древнейших цивилизаций. Воспитание и педагогическая мысль Античного мира.
Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения.
Воспитание, школа и педагогическая мысль в Новое время (до начала ХХ в.). Реформаторская педагогика.
История образования и педагогической мысли в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития образовательного процесса в мире и в России.
№6 слайд
![Раздел . История педагогики и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img5.jpg)
Содержание слайда: Раздел 1. История педагогики и образования как область научного знания.
1. Становление и развитие истории педагогики
знание понятий: история педагогики, всемирный историко-педагогический процесс, история образования , история педагогической мысли, персоналии, факты и события.
представления:
концептуальные подходы к познанию истории педагогики и образования;
ведущие педагогические идеи, теории в их историческом развитии
понимание:
сущности всемирного историко-педагогического процесса
№7 слайд
![Раздел .Зарождение воспитания](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img6.jpg)
Содержание слайда: Раздел 2. Зарождение воспитания в первобытном обществе. Воспитание и образование в государствах древнейших цивилизаций. Воспитание и педагогическая мысль Античного мира.
Воспитание в первобытном обществе и его становление как целенаправленного процесса.
Воспитание и школа в условиях цивилизаций Древнего Востока.
Воспитание, школа и педагогическая мысль в античном мире.
№8 слайд
![Раздел . Воспитание и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img7.jpg)
Содержание слайда: Раздел 3. Воспитание и образование в эпоху Средневековья и Возрождения.
Образование и просвещение в Византии, странах Ближнего и Среднего Востока.
Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в эпоху Средневековья.
Школа и педагогическая мысль в Древней Руси и Русском государстве.
№9 слайд
![Раздел .Воспитание, школа и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img8.jpg)
Содержание слайда: Раздел 4. Воспитание, школа и педагогическая мысль в Новое время (до начала ХХ в.). Реформаторская педагогика.
Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и Русском государстве XVII в.
Педагогика эпохи Просвещения в Западной Европе, США и России (XVIII в.).
Развитие образования, ведущие педагогические идеи и концепции в Западной Европе, США и России XIX в.
Школа и педагогика в странах Западной Европы, США и России в конце XIX – начале XX вв. Реформаторская педагогика.
№10 слайд
![Раздел . История образования](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img9.jpg)
Содержание слайда: Раздел 5. История образования и педагогической мысли в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития образовательного процесса в мире и в России
Школа и педагогика в странах Западной Европы, США и России до середины XX в.
Основные тенденции развития образования и педагогики в мире во второй половине XX в.
№11 слайд
![ЛИТЕРАТУРА Джуринский А.Н.](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img10.jpg)
Содержание слайда: ЛИТЕРАТУРА
Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. Учебник для студ. Высших учеб. заведений. - М.: Владос-Пресс, 2008. - 400 с.
История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. Учеб. пособие для студентов высших пед. учебных заведений. / Под ред. З.И. Васильевой. - М.: ИЦ «Академия», 2007. - 416 с.
История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века. Учеб. пособие для пед. учеб. заведений. / Под ред. А.И. Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 2007 - 496 с.
История образования и педагогической мысли: Хрестоматия / Сост. М.А.Кувырталова, С.А.Воронина, К.Ю.Брешковска, Ю.А.Тарасова. Тула: Изд-во Тул.гос.пед.ун-та им. Л.Н.толстого, 2008. – 241 с.
Кувырталова М.А. История образования и педагогической мысли: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей ВУЗов / М.А. Кувырталова, Э.В. Власов, Ю.А. Тарасова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2009– 333
Латышина Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли. Учеб. пособие. - М.: Гардарики, 2007. - 603 с.
Хрестоматия по истории педагогики: В 3т. Т.1. Античность. Средневековье / Под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2006 – 512с.
Хрестоматия по истории педагогики: В 3т. Т.2. Новое время / Под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2006 – 464с.
Хрестоматия по истории педагогики: В 3т. Т.3. Новейшее время / Под общ. ред. А.И. Пискунова. – М.: ТЦ «Сфера», 2006 – 560с.
№12 слайд
![МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img11.jpg)
Содержание слайда: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ИПиО
Изучение дисциплины
предусматривает:
слушание лекций
подготовку к семинарским занятиям;
самостоятельное изучение материала;
выполнение творческих заданий;
контроль и самоконтроль усвоения содержания
дисциплины.
Продуктами самостоятельной работы
являются:
опорные конспекты рекомендованных источников,
сравнительные таблицы,
письменные ответы на поставленные проблемные вопросы,
результаты выполнения тестовых заданий,
решение кроссвордов,
рефераты,
курсовые работы.
№14 слайд
![Семинар Становление и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img13.jpg)
Содержание слайда: Семинар 1
«Становление и развитие
педагогики как науки и «искусства» воспитания»
План.
1. Предпосылки зарождения научно-педагогического знания. Педагогическое учение Я.А. Коменского.
2. Теоретические основы педагогики И.Ф. Гербарта.
3. Русская школа научной педагогики К.Д. Ушинского.
4. Педагогическая теория П.Ф. Каптерева.
№15 слайд
![Семинар Педагогическая мысль](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img14.jpg)
Содержание слайда: Семинар 2
«Педагогическая мысль и основные типы школ в государствах
Древнего Востока, Греции и Рима »
План:
Основные типы школ в государствах Древнего Востока.
Воспитательно-образовательные системы Древней Греции (афинская, спартанская).
Особенности образовательной практики в Древнем Риме.
Зарождение педагогической мысли в контексте философского знания (на примере наиболее значительных её представителей).
№16 слайд
![Семинар Педагогические идеи и](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img15.jpg)
Содержание слайда: Семинар 3
«Педагогические идеи и образовательные системы в странах Западной Европы в Средние века и эпоху Возрождения».
План:
1. Педагогическая мысль в Византии и ее влияние на дальнейшее развитие педагогической теории и практики.
2. Типы школ эпохи Средневековья и Возрождения.
3. Сущность гуманистического подхода западноевропейских мыслителей к проблемам воспитания и образования.
4. Основные направления и традиции воспитания и образования в Древней Руси и Русском государстве.
№17 слайд
![Семинар . Педагогические идеи](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img16.jpg)
Содержание слайда: Семинар 4.
Педагогические идеи и концепции в зарубежной педагогике XVII – XIX веков.
План:
Концепция Д.Локка о воспитании «нового человека»
Основные идеи эпохи Просвещения.
Педагогическая система И.Г. Песталоцци. Теория «элементарного образования».
Педагогическая система А. Дистервега.
№18 слайд
![Семинар . Теория и практика](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img17.jpg)
Содержание слайда: Семинар 5.
«Теория и практика свободного воспитания в истории западноевропейской и отечественной педагогики».
План.
1. Концепция свободного воспитания Ж.-Ж. Руссо.
2. Развитие теории свободного воспитания в западноевропейской педагогике XIX – первой половине XX вв. и её внедрение в практику (М. Монтессори).
3. Педагогика «ненасилия» Л.Н. Толстого. Опыт деятельности Яснополянской школы и её современные традиции.
4. Концепция свободного воспитания К.Н. Вентцеля.
№19 слайд
![Семинар . Отечественная школа](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img18.jpg)
Содержание слайда: Семинар 6.
«Отечественная школа и педагогика
советского периода (1920-30-е гг.)».
План.
1. Школа и школьная политика Советского государства в 1920-30-ее гг.
2. Социально-реформаторское направление в педагогике (П.П. Блонский, С.Т. Шацкий).
3. Теоретическая педагогика русского Зарубежья (С.И. Гессен).
4. Педагогическая система А.С. Макаренко.
№20 слайд
![Семинар . Идеи и концепции](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img19.jpg)
Содержание слайда: Семинар 7.
«Идеи и концепции трудового воспитания и обучения
в истории педагогики».
План.
1. Взгляды на труд как цель и средство воспитания и подготовки молодёжи к жизни в народной педагогике и философско-педагогическом наследии гуманистов.
2. Идеи и концепции трудового воспитания и обучения в педагогике Западной Европы XVII-XIX столетий (Дж. Локк, Дж. Беллерс, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, Р. Оуэн, Г. Кершенштейнер).
3. К.Д. Ушинский о роли труда в развитии личности человека.
4. Вопросы трудового воспитания детей в педагогическом наследии А.С. Макаренко.
№29 слайд
![Темы рефератов, курсовых](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img28.jpg)
Содержание слайда: Темы рефератов, курсовых работ
Античные философы о воспитании (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит).
Свободная Вальдорфская школа Р. Штайнера и её современные традиции.
Экспериментальные учебные заведения в Западной Европе в первой половине ХХ века.
Метод проектов и его реализация в истории школьного образования.
История лицеев (гимназий) в России.
Проблемы воспитания и образования в трудах русских философов XIX - начала XX вв.
Проблема национального образования в педагогическом наследии С.И. Гессена.
Проблема трудового воспитания в истории педагогической мысли.
Страницы истории образования в Тульском крае.
Современные педагогические парадигмы школьного воспитания и образования.
№31 слайд
![Критерии оценки освоения](/documents/2b6281bc9aee090bbc8a8933f4b28779/img30.jpg)
Содержание слайда: Критерии оценки освоения содержания дисциплины
● знание основных историко-педагогических фактов, событий, дат, имён, терминов;
● усвоение основных понятий и общих закономерностей всемирного историко-педагогического процесса, сущности и эволюции ведущих педагогических идей, на примере видных мыслителей, педагогов различных стран и эпох;
● умение извлекать историко-педагогические знания из разных источников, особенно документов по истории образования, трудов педагогов;
● владение умениями историко-педагогического анализа и объяснения: раскрытие причинно-следственных связей между педагогической теорией и практикой, социокультурной средой и деятельностью педагогов, функционированием образовательных учреждений, выделение основных положений педагогических концепций, сравнение педагогических идей педагогов
● умение оценивать историко-педагогическое наследие
● рефлексия результатов освоения содержания курса при выполнении самостоятельных задания
Скачать все slide презентации КАФЕДРА Практической психологии и педагогики История педагогики и образования 2011 одним архивом:
Похожие презентации
-
Инноватика в образовании Автор презентации – И. В. Попова,доцент кафедры педагогики, кандидат исторических наук, директор Центра п
-
Занятие 3. Педагогическая и психологическая оценка уровня образования и развития обучающихся на ступени начального общего образ
-
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования в процессе подготовки к ГИА
-
Мониторинг как средство управления системой образования Педагогические исследования Гудырева Л. Н. Сыктывкар,2011г. .
-
ФГОС: Организация внеурочной воспитывающей деятельности школьников И. Г. Назарова, заведующая кафедрой педагогики и психологии ГО
-
Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС начального общего образования Клюева Т. Н. Илюхина Н. В.
-
Актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания школьников Кошелева М. Е. , зав. кафедрой педагогики и психологии ПИППКРО,
-
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ моу сош 4 г. Грязи апрель 2011 г Тема: Психологическая готовность учащихся 4-х кла
-
На тему "История образования и педагогической мысли как область научного знания" - скачать презентации по Педаго
-
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Омский государственный педагогический университет Факультет педагогики и психолог