Презентация Каким может быть современный урок Урок как целостная дидактическая система Глава 2 из книги С. С. Татарченковой Урок как педагогиче онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Каким может быть современный урок Урок как целостная дидактическая система Глава 2 из книги С. С. Татарченковой Урок как педагогиче абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 23 слайда. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:23 слайда
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:102.50 kB
- Просмотров:67
- Скачиваний:2
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Каким может быть современный урок
Урок как целостная дидактическая система
Глава 2 из книги С.С.Татарченковой Урок как педагогический феномен
№2 слайд
Содержание слайда: Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него
Урок должен быть пронизан творчеством и вместе с тем оставаться уроком
С.И.Гессен
№3 слайд
Содержание слайда: Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля)
Планирование
Организация
Реализация и контроль
Коррекция
Анализ
№4 слайд
Содержание слайда: Проектирование урока как технологической цепочки
Проектирование урока
Целеполагание на уроке
Отбор содержания учебного материала
Методы и приемы обучения
Формы организации деятельности учащихся
Подготовка к домашней работе
Оценка, самооценка деятельности
Рефлексия
№5 слайд
Содержание слайда: В практике работы применяются разные варианты поурочного планирования или конспектов уроков
№6 слайд
Содержание слайда: Определяющая часть содержит:
Тему урока
Главную дидактическую цель урока
Обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока
Оборудование урока
№7 слайд
Содержание слайда: Содержательная часть может быть представлена в разных формах:
№8 слайд
Содержание слайда:
№9 слайд
Содержание слайда: Целеполагание
Проектирование
Предъявление цели ученику
Согласование с учениками
Реализация
№10 слайд
Содержание слайда:
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Главная дидактическая цель
Обучающая (Обеспечить уровень усвоения ЗУН, добиться, обобщить, систематизировать и т.д.)
Развивающая (Убедить, создать интерес, пополнить и т.д.)
Воспитательная (Создать условия, способствовать и т.д.)
№13 слайд
Содержание слайда: Выбор методов и приемов обучения
Метод- это способ достижения цели, связующее звено между запроектированной целью и конечным результатом.
Прием- это элемент метода, разовое действие, шаг в реализации или модификации метода.
№14 слайд
Содержание слайда: Цель определяет содержание и методы, методы и содержание обуславливают достижение цели
И.Я.Лернер
№15 слайд
Содержание слайда: Наиболее применяемые в школьной практике методы обучения:
Словесный
Наглядный
Практический
В чистом виде каждый из них почти не используется.
№16 слайд
Содержание слайда: Вот некоторые из них:
Рассказ
Беседа
Лекция
Работа с книгой
Демонстрация и иллюстрация чего-либо
Лабораторный метод
Упражнения
Экскурсии
Познавательные игры
Обучающий контроль
Самоконтроль
№17 слайд
Содержание слайда: Современные методы
Учебная дискуссия
Диалог \ Полилог
Видеометод
Деловые и ролевые игры
Открытые вопросы
Проблемные задания
Мозговой штурм и т.д.
№18 слайд
Содержание слайда: Формы организации познавательной деятельности учащихся на уроке
Фронтальная работа
Индивидуальная работа
Коллективная деятельность
Групповая работа
№19 слайд
Содержание слайда: Оценочная деятельность на уроке
Не путать оценку и отметку
Оцениваем процесс (У тебя получилось, Ты это знаешь, Нормально, Хорошо, Так и надо делать, Умница, Молодец и т.д.)
Отметки ставятся за реально выявленные знания
№20 слайд
Содержание слайда: Рефлексивное осмысление результатов урока
Тем, чем мы были и чем являемся, завтра уже не будем. Овидий
№21 слайд
Содержание слайда: Рефлексия является универсальным психологическим механизмом изменения и развития личности.
Обратная связь может быть эмоциональной, невербальной, основанной на наблюдениях учителя за внешними проявлениями деятельности учащихся на уроке.
№22 слайд
Содержание слайда: Обратная связь может быть вербальной, получаемой постоянно в течение всего урока и , особенно, в конце его.
Обратная связь может быть вербальной, получаемой постоянно в течение всего урока и , особенно, в конце его.
Устный ответ (одного или группы)
Письменный ответ
Самооценка ученика своей деятельности на уроке
№23 слайд
Содержание слайда: Практикум по проектированию урока как целостной дидактической системы
Скачать все slide презентации Каким может быть современный урок Урок как целостная дидактическая система Глава 2 из книги С. С. Татарченковой Урок как педагогиче одним архивом:
