Презентация «Новые стандарты в образовании – веление времени». Если раньше главной целью образования являлась передача суммы предметных зна онлайн

Содержание слайда: «Новые стандарты в образовании – веление времени». Если раньше главной целью образования являлась передача суммы предметных знаний, и неважно было, воспользуется этими знаниями ребенок в дальнейшей жизни или нет, то в новых условиях на первый план выходит личность ученика, способность его к самоопределению, самореализации, к самостоятельному принятию решений, к анализу собственной деятельности.

Содержание слайда: Главное направление новых стандартов – усиление развивающей роли обучения, формирование умения учиться. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить: - становление личности младшего школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей.

Содержание слайда: Отличительная особенность нового стандарта – его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащихся. Очень точно было подмечено в древней китайской пословице: «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь».

Содержание слайда: По результатам диагностических исследований американских ученых Р. Карникау и Ф. Макэлроу, человек помнит 10 % прочитанного, 20 % услышанного, 30 % увиденного, 50 % увиденного и услышанного, 80 % того, что говорит сам, и 90 % того, к чему пришел самостоятельно в своей практической деятельности. По результатам диагностических исследований американских ученых Р. Карникау и Ф. Макэлроу, человек помнит 10 % прочитанного, 20 % услышанного, 30 % увиденного, 50 % увиденного и услышанного, 80 % того, что говорит сам, и 90 % того, к чему пришел самостоятельно в своей практической деятельности.

Содержание слайда: Отличительная особенность уроков по новым стандартам — формирование учебной деятельности. Этапы учебной деятельности: ученик сам формулирует проблему (к этому его подводит учитель); сам находит ее решение (пошагово, в виде алгоритмов); сам оценивает свою работу.

Содержание слайда: Стандарты заставляют увязывать содержание предмета с реальной жизнью или практикой, требуют более плотного взаимодействия учителей с родителями и главное - по каждому виду деятельности в них расписаны ожидаемые результаты. Стандарты заставляют увязывать содержание предмета с реальной жизнью или практикой, требуют более плотного взаимодействия учителей с родителями и главное - по каждому виду деятельности в них расписаны ожидаемые результаты. Например, если речь идет о духовно-нравственном воспитании, то учитель должен не только дать ученику понятия элементарных социальных знаний, объяснить, что такое общественные нормы, одобряемые или не одобряемые правила поведения, но и сформировать у ученика позитивное отношение к тому, что считается благом.

Содержание слайда: