Презентация Педагогический совет 2 «Метод проектов – как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников» онлайн

На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Педагогический совет 2 «Метод проектов – как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников» абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 25 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Презентации » Образование » Педагогический совет 2 «Метод проектов – как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников»



Оцените!
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
  • Тип файла:
    ppt / pptx (powerpoint)
  • Всего слайдов:
    25 слайдов
  • Для класса:
    1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
  • Размер файла:
    118.29 kB
  • Просмотров:
    81
  • Скачиваний:
    0
  • Автор:
    неизвестен



Слайды и текст к этой презентации:

№1 слайд
Педагогический совет Метод
Содержание слайда: Педагогический совет №2 «Метод проектов – как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников»

№2 слайд
Цель внедрение технологии
Содержание слайда: Цель: внедрение технологии проектирования в деятельность дошкольного учреждения. Повестка педсовета: Выполнение решения предыдущего педагогического совета (Зам. зав.Будилова Л.В.). Актуальность проблемы. (Зав. МБДОУ Мартынова В.А.) Блиц – турнир «Что мы знаем о методе проектов»(Ст. воспитатель Сычева Ю.Д.) Результаты смотра «Приобщение родителей к реализации проектной деятельности» (Зам. зав. Будилова Л.В.) Презентация проекта педагогом подготовительной группы (Восп. Жильцова Е.А.) Командная дидактическая игра «Разработка проекта» »(Ст. воспитатель Сычева Ю.Д.) Рефлексия. Оценка своего участия в педсовете. Обсуждение проекта решения педсовета. (Зам. зав.Будилова Л.В.).

№3 слайд
Метод проб и ошибок весьма
Содержание слайда: «Метод проб и ошибок весьма неплох. Но бывает и так, что “экспериментатор” после очередной “пробы” больше никогда не делает ошибок. Поэтому изучайте опыт других, больше читайте мудрые книги. Все многократно описано. Найди стержень проблемы, ухватись за него покрепче и неуклонно следуй. Вот и все». (Из наставлений Генеши)

№4 слайд
Проект буквально quot
Содержание слайда: Проект (буквально "брошенный вперед") - прототип, прообраз какого-либо объекта или вида деятельности, а проектирование – процесс создания проекта. Метод проектов - это система обучения, при которой дети приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно услож­няющихся практических заданий – методов (педагогический словарь)

№5 слайд
Целесообразность
Содержание слайда: Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ Является одним из методов развивающего обучения и самообразования; Способствует выработке исследовательских умений; Способствует развитию креативности и логического мышления; Объединяет знания, полученные в ходе методических мероприятий в ДОУ и профессиональных сообществ, курсах повышения квалификации; Является одной из форм организации воспитательно-образовательной работы; Повышает компетентность педагога; Повышает качество образовательного процесса; Предполагает стимулирование работы членов проектной группы;

№6 слайд
Основные требования к
Содержание слайда: Основные требования к использованию метода проектов

№7 слайд
Типология проектов в ДОУ по
Содержание слайда: Типология проектов в ДОУ ( по Е.С. Евдокимовой)

№8 слайд
Последовательность действий
Содержание слайда: Последовательность действий при создании проекта Определение актуальности проблемы и вытекающих из нее задач проектной деятельности. Выдвижение проектной гипотезы. Поиск проектных методов исследования (мониторинговые процедуры, экспериментальные наблюдения, статистические методы). Обсуждение способов оформления конечных результатов. Сбор, систематизация и анализ полученных данных. Подведение итоговых, материальных результатов и их презентация. Формулирование выводов и выдвижение новых проблем для исследования. Распространение педагогического опыта.

№9 слайд
Содержание проектной
Содержание слайда: Содержание проектной деятельности Разработка педагогом проектов и мини-проектов. Четкое формулирование проекта: целей, средств, программы действий. Оценка проекта по критериям в соответствии с требованиями комплексной системы аттестации (экспертиза образовательного проекта). Внесение руководителем ДОУ изменений и дополнений в образовательный проект. Проведение презентации и защиты проекта. Оформление педагогом-руководителем визитной карточки проекта и папки. Консультации педагогов руководителями ДОУ.

№10 слайд
Сравнительная характеристика
Содержание слайда: Сравнительная характеристика проектов

№11 слайд
Содержание слайда:

№12 слайд
Функциональные обязанности
Содержание слайда: Функциональные обязанности руководителя проектной группы Выбор проблемной образовательной области, постановка задач, формулировка концептуальной идеи и темы проекта. Составление обоснования создаваемого проекта, определение конечного результата, его позитивности. Детализация содержания, структуризация материала проекта. Определение его объема, исследовательской роли участников проекта. Координация деятельности участников проекта. Обеспечение постоянного контроля за ходом и сроками этапов проекта. Проведение консультаций с членами проектной группы. Оказание помощи педагогам в подготовке документации к защите проекта. Выявление недоработок, определение путей устранения недостатков. Персональная ответственность за грамотное изложение содержания.

№13 слайд
Вариативность алгоритма
Содержание слайда: Вариативность алгоритма проекта

№14 слайд
Педагогическая импровизация
Содержание слайда: Педагогическая импровизация «Кто хочет стать знатоком проектного метода» Цель: обеспечение условиями для развития творчества и профессиональной активности педагогов в овладении ими технологий проектирования через интерактивные формы методической работы. Алгоритм игры: Вводная информация ведущего игры, Ознакомление участников с правилами игры, Проведение игры

№15 слайд
. Что такое педагогическое
Содержание слайда: 1. Что такое педагогическое проектирование? Дань моде, Догма профессиональной деятельности педагога, Вид педагогической деятельности

№16 слайд
. Место эпиграфа в структуре
Содержание слайда: 2. Место эпиграфа в структуре проекта в начале; середине; им можно закончить проект.

№17 слайд
. Какое из трех определений
Содержание слайда: 3. Какое из трех определений подчеркивает типы проекта по доминирующему виду деятельности? коллективный; исследовательский; долгосрочный.

№18 слайд
. Что такое гипотеза?
Содержание слайда: 4. Что такое гипотеза? короткая аннотация проекта; опасение педагога о неудачной реализации проекта; предположение, требующее объяснения и подтверждения.

№19 слайд
. Какой характер
Содержание слайда: 5. Какой характер педагогической деятельности не является показателем высокого уровня владения педагогом технологии проектирования? 1. репродуктивный; 2. поисковый; 3. творческий.

№20 слайд
. Какое содержание
Содержание слайда: 6. Какое содержание педагогической деятельности не является характерным для практического (исследовательского) этапа? реализация проектных мероприятий во взаимодействии воспитателя с коллегами и родителями; выдвижение гипотезы; открытый показ деятельности по теме проекта.

№21 слайд
. Какой вид деятельности
Содержание слайда: 7. Какой вид деятельности следует исключить из заключительного этапа проекта? сопоставление цели и результата проекта; рефлексивная оценка проекта; выбор содержания и форм проектной деятельности к каждому этапу проекта.

№22 слайд
. Презентуя проект, педагог
Содержание слайда: 8. Презентуя проект, педагог должен: показать свое превосходство над коллегами по решению обозначенной в проекте проблемы; проявить себя как педагог, владеющий навыками разработки проекта как методического пособия, которое окажет практическую помощь коллегам; привлечь внимание слушателей и нацелить коллег на непременное использование презентуемого проекта в практике их работы.

№23 слайд
. Кто является
Содержание слайда: 9. Кто является основоположником проектного метода? американский педагог демократ Джон Дьюи; великий русский педагог К.Д. Ушинский; французский психолог Ж. Пиаже, про которого говорят: "Он был первым среди равных".

№24 слайд
Принятие решения педсовета
Содержание слайда: Принятие решения педсовета Для повышения качества воспитательно-образовательного процесса внедрять в педагогический процесс метод проектов. Ответственный: зам. зав. И.В. Борчанинова. Сроки: в течение года. Совершенствовать профессиональные умения педагогов по организации проектной деятельности через различные формы методической работы. Ответственный: зам. зав. И.В. Борчанинова. Сроки: в течение года. 3. К следующему педагогическому совету № 3, с целью активизация усилий педагогического коллектива в развитии нестандартных форм работы с детьми и анализа работы педагогов по методу проектов, организовать открытые просмотры по реализации проектов и презентацию групповых проектов. Ответственный: зам. зав. И.В. Борчанинова, воспитатели групп. Сроки: март.

№25 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Содержание слайда: СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Скачать все slide презентации Педагогический совет 2 «Метод проектов – как средство развития и поддержки инициативы и самостоятельности у дошкольников» одним архивом:
Похожие презентации