Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
595.00 kB
Просмотров:
68
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Теоретический семинар в МОУ СОШ № 9
«Развитие школьного самоуправления,
как средство воспитания граждан, способных внести вклад в построение демократического общества и правового государства».
Октябрь 2010
№2 слайд
Содержание слайда: Сверхзадача школы:
выпускать в жизнь новые поколения граждан, способных внести вклад в построение демократического общества и правового государства.
№3 слайд
Содержание слайда: Нормативная база для организации школьного самоуправления:
Закон РФ «Об образовании»:
- ст.35 «Управление государственными
и муниципальными ОУ строится на
принципах единоначалия и
самоуправления»
- ст.50 «Права и социальная поддержка обучающихся» гарантирует школьникам право «… на участие в управлении ОУ, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений»
№4 слайд
№5 слайд
Содержание слайда: ШС не подчиняется, а влияет на работу школьной администрации.
Надо определить круг вопросов, который школьная администрация не будет решать без совета с представителями школьников.
№6 слайд
№7 слайд
Содержание слайда: Программа развития МОУ СОШ № 9 на 2010-2016 гг.
Получить хорошее воспитание можно
не только в своей семье или школе, но
и… у самого себя.
Д.С. Лихачёв
Цель: создание условий для формирования физически и нравственно здоровой личности образованной и культурной, готовой к дальнейшему развитию, самосовершенствованию и самореализации.
Задачи:
Обеспечить высокий общекультурный и интеллектуальный уровень развития личности, развивая возможности и способности, помогающие в самоопределении, самореализации ребенка.
Формировать человека мобильного: ответственного и инициативного, продуктивного и эффективного, обладающего основными компетентностями, помогающими выстраивать отношения с окружающей средой на основе гуманности, справедливости, толерантности.
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку учащихся, способствующую их самоопределению, самореализации в современной жизни.
№8 слайд
Содержание слайда: Одним из средств достижения поставленных цели и задач, является такое школьное самоуправление, которое делает учебно-воспитательный процесс самостоятельным и реализуется в пяти «само»:
* самореализация,
* самодеятельность,
* самоуправление,
* самовоспитание,
* самообучение.
№9 слайд
Содержание слайда: Тезисы о школьном самоуправлении:
Самоуправление – это право.
Школьное самоуправление – это не «управление самим собой», а управление школой.
Самоуправление представляет интересы учеников, педагогов и родителей, но не может ими командовать.
Самоуправление не может подчиняться директору школы, наоборот, оно влияет на его работу.
Деятельность органов самоуправления должна быть направлена на решение школьных проблем.
ШС состоит из четырёх блоков:
Ученическое самоуправление;
Родительское самоуправление;
Педагогическое самоуправление;
Общешкольное самоуправление.
Самоуправление – это не соподчинённая структура: у каждой формы самоуправления – свои полномочия.
Органы самоуправления можно разделить на представительные и исполнительные.
№10 слайд
Содержание слайда: Формы ученического самоуправления:
Общественные приёмные по проблемам школам
Дискуссионный клуб
Школьная газета
Отряд вожатых
Штаб досуга
Финансовая комиссия
Аналитическая группа
Правозащитный комитет
Комитет по общественным связям и др.
№11 слайд
Содержание слайда: Направления деятельности органов ученического самоуправления:
Представительское,
Разрешение конфликтов,
Информационное,
Шефское,
Внешние связи,
Организаторское,
Правозащитное и др.
№12 слайд
Содержание слайда: Выводы:
ШС открывает широкие возможности для воспитания у школьников активной гражданской позиции и обучения лидерству.
Открывает возможности для активизации собственной деятельности ребят по решению школьных проблем. Школа становится объектом инновационной активности учеников, а ученики , в свою очередь, участниками процесса модернизации образования.
Ученическое самоуправление должно рассматриваться не в качестве одного из элементов воспитательной работы школы, а в качестве самостоятельного общественного института.
№13 слайд
Содержание слайда: Для становления ученического самоуправления как самостоятельного общественного института, необходимо создать, как минимум, следующие базовые условия:
1. Наделение УС правами по участию в управлении школой – реальными полномочиями, которые дают возможность серьёзно влиять на школьную политику.
2. Разработка технологии УС, дающей возможность ученикам и их педагогам-наставникам проектировать и создавать системы самоуправления.
3. Передача УС эффективных технологий работы, позволяющих решать актуальные школьные проблемы.
4. Создание системы поддержки развития УС, в том числе на уровне образовательной политики, в области простраивания взаимодействия УС со структурами гражданского общества, в плане информационной, методической поддержки, работы по развитию организаторской способности школьных активистов.
№14 слайд
Содержание слайда: Планы на год:
Создать соответствующую нормативно-правовую базу ОУ по самоуправлению (Устав школы, типовые положения и др.)
Провести анализ состояния самоуправления в ОУ на сегодняшний день.
Корректировка и разработка воспитательных программ.
№15 слайд