Презентация Методы оценки эффективности управленческих решений на примере учебных групп института пограничного профиля онлайн

Содержание слайда: Тема: «Методы оценки эффективности управленческих решений на примере учебных групп института пограничного профиля» Выполнил: ст.2 ст. Урупа М.А. Научный руководитель: капитан1 ранга Виноградов И.А..

Содержание слайда: Актуальность данной темы обусловлена следующим: 1. Необходимость оценки работы руководителя, качества принимаемых им управленческих решений. 2. Отсутствие в пограничных органах единых методов оценки. 3. Необходимость мотивировать руководителей подразделений.

Содержание слайда: ПОНЯТИЕ УР Управленческое решение – это результат выбора альтернативы, то есть выбора какого либо варианта действий из всех возможных в данной конкретной ситуации, реализация которого обеспечивает наиболее эффективное решение поставленных задач и достижение цели с наименьшими затратами.

Содержание слайда: ФОРМУЛА ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ F = Σ λi·Ei, где F это интегральный показатель эффективности деятельности в подразделениях по нескольким показателям, λi – частный показатель эффективности того или иного свойства, и Ei – коэффициент значимости, соответствующий каждому показателю.

Содержание слайда: Частные показатели эффективности определяются исходя из полученных результатов деятельности учебной группы. Частные показатели эффективности определяются исходя из полученных результатов деятельности учебной группы. Для определения ключевого показателя, необходимо произвести следующие расчеты: 1. Если мы говорим об учебе, то нужно обратить внимание, сколько курсантов обучается в группе и выявить, какой потенциальный процент качества учебы приносят «отличники», «хорошисты», «троечники» и соответственно «двоечники». Так как мы имеем группы из 25 человек, то получается: - «отличник» – 4 %; - «хорошист» – 3 %; - «троечник» – 2 %; - «двоечник» – 0 %. Тем самым, для определения качества учебы всей группы, мы просто определяем суммарный показатель каждого курсанта. Далее, расчеты других частных показателей основываются на аналогичном принципе.

Содержание слайда: ДИСЦИПЛИНА - курсант, имеющий поощрения – 4 %; - курсант, не имеющий поощрений и взысканий – 2 %; - курсант, имеющий взыскания – 0 %.

Содержание слайда: СПОРТ - курсант, заработавший спортивное звание или разряд – 4 %; - курсант, являющийся призером соревнований – 3 %; - курсант, участвовавший в соревнованиях, но без призового места – 2 %; - курсант, не участвовавший в соревнованиях – 0%

Содержание слайда: УЧАСТИЕ В НИР - курсант, являющийся призером за НИР – 4 %; - курсант-участник в НИР – 2 %; - курсант, не принимающий участие в НИР – 0 %

Содержание слайда: ТАБЛИЦА 1

Содержание слайда: ФОРМУЛА ИНТЕГРАЛЬНОГОПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ 1. F( 201 уч. гр.) = 71*0,3+54*0,3+19*0,2+14*0,2= =44,1; 2. F( 202 уч. гр.) = 60*0,3+70*0,3+49*0,2+11*0,2= =51;

Содержание слайда: ТАБЛИЦА 2

Содержание слайда: входн.парам-ры выходн.парам-ры

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: