Презентация ОГЭ по физике. Экспериментальное задание 23 онлайн

Содержание слайда: огэ Экспериментальное задание 23

Содержание слайда: Комплект №1

Содержание слайда: Комплект №1 Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр №2, соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр №2. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела; Запишите формулу для расчёта плотности; Укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма; Запишите значение плотности материала цилиндра.

Содержание слайда: Комплект №2

Содержание слайда: Комплект №2 Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр №1, соберите экспериментальную установку для измерения выталкивающей силы, действующей на цилиндр. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта выталкивающей силы; Укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде; Запишите значение выталкивающей силы.

Содержание слайда: Комплект №3

Содержание слайда: Комплект №3 Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и набор из 3-х грузов, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины. Определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочерёдно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трёх случаев в виде таблицы (или графика) Сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.

Содержание слайда: Комплект №3 Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и два груза, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней два груза. Для измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта жёсткости пружины; Укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины; Запишите значение жёсткости пружины.

Содержание слайда: Комплект №4

Содержание слайда: Комплект №4 Используя каретку с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения; Укажите результаты измерения веса каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки; Запишите значение коэффициента трения скольжения.

Содержание слайда: Комплект №4 Используя каретку с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки на расстояние в 40 см. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения; Укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки; Запишите значение работы силы трения скольжения.

Содержание слайда: Комплект №5

Содержание слайда: Комплект №5 Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой на резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор R2. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 минут. В бланке ответов: Нарисуйте электрическую схему эксперимента; Запишите формулу для расчёта работы электрического тока; Укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А; Запишите численное значение работы электрического тока.

Содержание слайда: Комплект №5 Определите электрическое сопротивление резистора R1. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор R1. В бланке ответов: Нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта электрического сопротивления; Укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А. Запишите значение электрического сопротивления.

Содержание слайда: Комплект №5 Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, выделяемой на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А. В бланке ответов: Нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта мощности электрического тока; Укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А; Запишите значение мощности электрического тока.

Содержание слайда: Комплект №5 Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах. В бланке ответов: Нарисуйте электрическую схему эксперимента; Установив с помощью реостата поочерёдно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А, и 0,6 А и измерив в каждом случае значение электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика) Сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.

Содержание слайда: Комплект №5 Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.   В ответе: Нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки; Измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на концах цепи из двух резисторов при их последовательном соединении; Сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.

Содержание слайда: Комплект №5 Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении двух проводников: R1 и R2. В бланке ответов: Нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки; С помощью реостата установите силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении; Сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А; Сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.

Содержание слайда: Комплект №6

Содержание слайда: Комплект №6 Используя собирающую линзу, экран, лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.   В бланке ответов: Сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы; Передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, уменьшенное или увеличенное, прямое или перевёрнутое); Сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния линзы.

Содержание слайда: Комплект №6 Используя собирающую линзу, экран, лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.   В бланке ответов: Сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы; Передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и измерьте расстояние от линзы до экрана; Сформулируйте вывод о свойствах изображения (мнимое или действительное, уменьшенное или увеличенное, прямое или перевёрнутое);

Содержание слайда: Комплект №6 Используя собирающую линзу, экран и линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте солнечный свет от удалённого окна.   В ответе: 1) сделайте рисунок экспериментальной установки; 2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы; 3) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы; 4) запишите численное значение оптической силы линзы.

Содержание слайда: Комплект №7

Содержание слайда: Комплект №7 Используя штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к нему нитью, метровую линейку и секундомер, соберите экспериментальную установку для исследования свободных колебаний нитяного маятника. Определите время 30 полных колебаний и посчитайте частоту колебаний для случая, когда длина нити равна 1 м. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта частоты колебаний; Укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний; Запишите значение частоты колебаний маятника.

Содержание слайда: Комплект №7 Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и секундомер, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы; Вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу; Сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

Содержание слайда: Комплект №8

Содержание слайда: Комплект №8 Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования условий равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении. В бланке ответов: Зарисуйте схему экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта момента силы; Укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча; Запишите значение момента силы.

Содержание слайда: Комплект №8 Используя штатив с муфтой, подвижный блок, нить, 3 груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при подъёме груза с использованием подвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме грузов на высоту 20 см. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта работы силы упругости; Укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути; Запишите числовое значение работы силы упругости.

Содержание слайда: Комплект №8 Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, 2 груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме 2-х соединённых вместе грузов на высоту 10 см. В бланке ответов: Сделайте рисунок экспериментальной установки; Запишите формулу для расчёта работы силы упругости; Укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути; Запишите числовое значение работы силы упругости.