Презентация Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы как способ формирования метапредметных компетенций обучающихся онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа

Содержание слайда:

Содержание слайда: Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта. Д.И. Писарев Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов: Непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом; Развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности; Системность организации учебно-воспитательного процесса; Раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Содержание слайда: Актуальность Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы общего образования.

Содержание слайда: Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д. Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

Содержание слайда:

Содержание слайда: Задачи: Задачи: формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований; формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; развивать познавательные потребности и способности, креативность; развивать коммуникативные навыки (партнерское общение); формировать навыки работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование); формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

Содержание слайда: Показатели, по которым отслеживается эффективность деятельности: Показатели, по которым отслеживается эффективность деятельности: Наличие у обучающихся: умения и навыков самостоятельной проектной и исследовательской деятельности; умения формулировать проблему исследования, выдвигать гипотезу; навыков овладения методикой сбора и оформления найденного материала; умения оформлять доклад, проектную и исследовательскую работу, создавать презентации.

Содержание слайда: ПРОЕКТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРОЕКТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Моё имя. Подходит ли оно мне?

Содержание слайда: Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И. Тургенева, Л. Н. Толстого и др. (презентации) (групповые и индивидуальные)

Содержание слайда: История русского алфавита (индивидуальный).

Содержание слайда: Литературные герои и произведения глазами детей (создание рисунков, инсценировки отрывков из худож. произв.)