Презентация Работа над выразительностью речи школьников при подготовке к ОГЭ онлайн

Содержание слайда: Работа над выразительностью речи школьников при подготовке к ОГЭ Доцент кафедры русского языка, культуры и коррекции речи Гурдаева Наталья Алексеевна

Содержание слайда:

Содержание слайда:

Содержание слайда: Критерии оценивания выполнения заданий устной части ОГЭ Задание 1. Чтение текста вслух Интонация (ИЧ) Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста 1 Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста 0 Темп чтения (ТЧ) Темп чтения соответствует коммуникативной задаче 1 Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче 0 Правильность речи (Р1)  Грамматические, орфоэпические ошибки, искажения слов отсутствуют 1 Допущены грамматические, орфоэпические ошибки, искажения слов 0 Максимальное количество баллов за всё задание 3  

Содержание слайда:

Содержание слайда: интонация Это ритмико-мелодическая сторона речи, служащая в предложении средством выражения синтаксических значений и эмоционально-экспрессивной окраски Составные элементы интонации: 1) мелодика речи (повышение и понижение голоса во фразе); 2) ритм речи (чередование ударных и безударных слогов); 3) интенсивность речи (сила или слабость произнесения); 4) темп речи (скорость или медленность протекания речи во времени и паузы между речевыми отрезками); 5) тембр речи (звуковая окраска, придающая речи те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки); 6) фразовое и логическое ударения (средство выделения речевых отрезков или отдельных слов во фразе).

Содержание слайда:

Содержание слайда: точка Пестреют шапки./ Копья блещут./ Бьют в бубны./ Скачут сердюки./ В строях равняются полки./ Толпы кипят. /Сердца трепещут./ Дорога,/ как змеиный хвост, Полна народу,/ шевелится.// Средь поля роковой помост./// А.С.Пушкин

Содержание слайда: Случаи отсутствия логической паузы при запятой: перед одиночным деепричастием; на стыке союза и оборота; при вводных словах, стоящих после союзов; при обращении, стоящем в середине предложения; на стыке подчинительных союзов.

Содержание слайда:

Содержание слайда: логическое ударение С помощью логического ударения главные по мысли слова в предложении выделяются, тоном голоса и силой выдыхания они выдвигаются на первый план, подчиняя себе другие слова. К. С. Станиславский : «Ударение – указательный палец, отмечающий самое главное слово в фразе или в такте!» С конца августа ночи становятся прохладными. За окном мелькали долы, холмы, нивы. Царевич я. Довольно, стыдно мне Пред гордою полячкой унижаться. (А.С Пушкин)

Содержание слайда: логическое ударение Я сегодня поймал было рыбку, Золотую рыбку, не простую; По-нашему говорила рыбка, Домой в море синее просилась, Дорогою ценою откупалась: Откупалась чем только пожелаю. Не посмел я взять с нее выкуп; Так пустил ее в синее море. А.С Пушкин

Содержание слайда: Правила постановки логического ударения Если этого не требуют задачи коммуникации, логическое ударение не ставится на прилагательных и местоимениях, стоящих в середине предложения: Сегодня морозный день. Благодарю вас. Вы извините меня. При сопоставлении постановка логического ударения этому правилу не подчиняется:  Мне нравится не синий цвет, а зеленый. Мне нравится, а не тебе.

Содержание слайда: Правила постановки логического ударения При сочетании двух существительных ударение всегда падает на имя существительное, взятое в родительном падеже и отвечающее на вопросы чей? кого? чего?   Это приказ командира. Это командира приказ .

Содержание слайда: Правила постановки логического ударения Повторение слов, когда каждое последующее усиливает значение и смысл предыдущего, требует логического ударения на каждом слове с возрастающим усилением: В бреду он просил, умолял, требовал, чтобы его пустили к Светлане. Перечисления во всех случаях (так же, как и счет) требуют на каждом слове самостоятельного ударения: Н а полянке появился танк, за ним второй, третий, четвертый...

Содержание слайда: Правила постановки логического ударения При объединении авторских слов с прямой речью (когда в тексте встречаются собственные слова кого-либо из действующих лиц) логическое ударение сохраняется на главном слове собственной речи.   – Да хорошо, по-моему, – сквозь зубы процедил Федор. 

Содержание слайда: Максим Кронгауз, директора Института лингвистики РГГУ. Максим Кронгауз, директора Института лингвистики РГГУ.

Содержание слайда: Спасибо за внимание!