Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
12 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
624.50 kB
Просмотров:
85
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Сочинение-рассуждение на](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img0.jpg)
Содержание слайда: Сочинение-рассуждение
на итоговой аттестации
в 9 классе.
№2 слайд![Рассуждение Рассуждение тип](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img1.jpg)
Содержание слайда: Рассуждение:
Рассуждение:
тип речи, в котором указываются причины и следствия того или иного явления, положения;
дается объяснение какому-либо явлению, предмету, факту, сообщению и т.д.;
основными вопросами рассуждения являются:
Почему это есть?
Почему это произошло, случилось?
Почему так?
ОСНОВА РАССУЖДЕНИЯ –
причинно-следственные отношения, доказательства.
№3 слайд![Строение текста типа](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img2.jpg)
Содержание слайда: Строение текста типа рассуждения.
Строение текста типа рассуждения.
ТЕЗИС
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА(аргументы)
ВЫВОДЫ
№4 слайд![Композиция рассуждения.](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img3.jpg)
Содержание слайда: Композиция рассуждения.
Композиция рассуждения.
1. Вступление (зачин) – сообщаются предварительные сведения
о предмете рассуждения.
2. Основная часть:
а)формулирование основного текста;
б)приведение аргументов как последовательность доказательства тезиса.
3. Заключение-вывод.
№5 слайд![Способы грамматической связи](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img4.jpg)
Содержание слайда: Способы грамматической связи между тезисом и доказательствами:
Способы грамматической связи между тезисом и доказательствами:
-вводные слова:
во-первых, во-вторых, следовательно, таким образом, наконец и др.;
-союзы:
однако, хотя, потому что, так как,
для того чтобы, несмотря на и др.
№6 слайд![Виды доказательств. Виды](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img5.jpg)
Содержание слайда: Виды доказательств.
Виды доказательств.
1. Дедуктивные:
–от тезиса к доказательствам
( Книга –лучший учитель. Например,…)
2. Индуктивные:
- от примера к тексту
(Книга помогает найти ответы на многие вопросы. Значит, книга –лучший учитель.)
№7 слайд![. Прямые. . Прямые. а Ссылка](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img6.jpg)
Содержание слайда: 3. Прямые.
3. Прямые.
а) Ссылка на общее суждение, не требующее дополнительных доказательств.
(Каждый человек хочет быть счастливым.)
б) Ссылка на авторитетный источник: цитата; проверенные, достоверные факты, события; статистические данные; положения законов и официальных документов; законы природы; выводы, подтвержденные экспериментально; показания очевидцев; примеры из художественной литературы).
№8 слайд![Например Например Луну](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img7.jpg)
Содержание слайда: Например:
Например:
«Луну называют богиней ночи. Это - наш молчаливый сосед, на ней нет жизни. Она вращается вокруг Земли на расстоянии 384400икилометров (238,618 миль). Полный оборот Луны вокруг Земли происходит за 27 дней и 12 часов.
Этот факт, описанный Г.Шалаевой в своих трудах, имеет особое значение. Он означает, что мы никогда не сможем увидеть другую сторону Луны».
в) Указание причин верности, точности, достоверности выдвинутого тезиса.
г) Приведение аналогии, сравнения.
№9 слайд![. Косвенные . Косвенные](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img8.jpg)
Содержание слайда: 4. Косвенные:
4. Косвенные:
-доказательства от противного: через опровержение истинности противоположного тезиса.
№10 слайд![Поскольку, так как, так что,](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img9.jpg)
Содержание слайда: Поскольку, так как, так что, если, хотя, несмотря нато, что
№11 слайд![Типичные ошибки в композиции](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img10.jpg)
Содержание слайда: Типичные ошибки в композиции текста рассуждения:
несоразмерность частей композиции;
затянутое вступление;
недостаточный объем основной части;
слишком большой объем концовки;
отсутствие какой-либо композиционной части (вступления, заключения; в этом случае текст как будто оборван);
недостаточная последовательность изложения (автор «перескакивает» с одного объекта на другой, с одной темы на другую);
несоответствие построения текста адресату, целям и задачам автора.
№12 слайд![Список литературы Павлова](/documents/9956ed3a567a1f93e5db53a9021042fc/img11.jpg)
Содержание слайда: Список литературы
Павлова Т.И., РанневаН.А.. Сочинение – рассуждение на итоговой аттестации:УМП; Ростов н/Дону: Легион, 2009
Капинос В.И Развитие речи: теория и практика обучения: Кн. Для учителя; М.: Линка-Пресс, 1994
Цыбулько И.П., Александров В.Н., Пучкова Л.И., Соловьева Т.В. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Русский язык. 2009/ФИПИ.- М.: «Интеллект-центр», 2009