Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
15 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
286.51 kB
Просмотров:
49
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Аттестационная работа](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img0.jpg)
Содержание слайда: Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формировния метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Гаджиевой Ольги Ивановны
МБОУ «Школы 58»,г. Нижнего Новгорода
На тему:
Основы исследовательской деятельности по химии
№2 слайд![В школе, где работает автор](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img1.jpg)
Содержание слайда: В школе, где работает автор аттестационной работы, организована проектная и учебно - исследовательская деятельность на всех ступенях обучения.
Формы организации исследовательской и проектной деятельности учащихся
1.Элементы исследования в рамках учебного предмета
2.Элективные курсы - школьный компонент
3.Исследовательский проект
4. Общешкольная и районная конференции
№3 слайд![В аттестационной работе](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img2.jpg)
Содержание слайда: В аттестационной работе представлена РАБОЧАЯ ПРОГРАММА элективного курса
« Основы исследовательской деятельности по химии в 9 классе»
на 2016-2017 учебный год
№4 слайд![Цели элективного курса](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img3.jpg)
Содержание слайда: Цели элективного курса
знакомство с особенностями исследовательской деятельности по химии;
создание условий для формирования интеллектуальных и практических умений в области исследования химических явлений, законов химии , развития творческих способностей;
создание условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности.
№5 слайд![Задачи программы сформировать](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img4.jpg)
Содержание слайда: Задачи программы
сформировать представления о научно – исследовательской деятельности;
обучить учащихся некоторым навыкам ведения исследовательской деятельности;
совершенствовать экспериментальные умения и навыки;
развивать мыслительные процессы, склонности, способности учащихся, умения самостоятельно получать знания;
развивать и укреплять интерес к химии, побудить обучающихся к выбору соответствующего профиля дальнейшего образования
№6 слайд![Основные виды деятельности](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img5.jpg)
Содержание слайда: Основные виды деятельности
самостоятельные исследования;
устные сообщения учащихся с последующей дискуссией;
подготовка и защита презентаций;
проведение практических работ;
работа со справочной литературой, энциклопедиями, информационными источниками;
№7 слайд![Отличительные особенности](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img6.jpg)
Содержание слайда: Отличительные особенности программы
Программа способствует формированию познавательного интереса учащихся к химии, развитию творческих способностей, углублению и расширению знаний и умений так как:
•Содержание элективного курса позволяет развивать идеи, заложенные в базовом курсе химии, дополнять их новыми знаниями, что существенно расширяет кругозор учащихся, повышает воспитательный потенциал обучения, позволяет повысить учебную мотивацию учащихся и проверить свои способности в области химии;
• последовательность задач постепенно усложняется от задачи к задаче и учитывает содержание программы по химии;
•учебные занятия проходят в форме групповой работы, участия в дискуссии, презентации полученных результатов;
№8 слайд![В результате изучения курса](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img7.jpg)
Содержание слайда: В результате изучения курса ученики смогут освоить следующие умения
организовывать и проводить исследование;
планировать, проводить и описывать наблюдения;
отбирать и использовать теоретические знания;
cравнивать и анализировать полученные результаты, формулировать выводы;
оформлять результаты исследования;
правильно обращаться с известными реактивами и оборудованием, соблюдать правила безопасности труда;
применять полученные знания на практике;
№9 слайд![Материально-техническое](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img8.jpg)
Содержание слайда: Материально-техническое оснащение
В процессе работы используется материально-техническая база кабинета химии и класса информационных технологий. В ходе проведения занятий используется материал школьной медиатеки.
Программа рассчитана на учащихся 14 -15 лет, сроки реализации программы 2016-2017 уч. год, количество часов - 17, периодичность занятий - 1 раз в 2 недели.
№10 слайд![Содержание программы Занятие](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img9.jpg)
Содержание слайда: Содержание программы
Занятие №1. Цели и задачи научно - исследовательской деятельности учащихся. Лекция
Занятие №2. химический эксперимент, его роль в развитии науки. Беседа – объяснение, решение задач.
Занятие №3
Лекция. Решение задач по химии.
Занятие № 4- 5. Методика наблюдений.
Дискуссия.Теоретические исследования проблемы.
Занятие № 6. Гипотеза, роль и место гипотезы в процессе познания.
Беседа – объяснение, работа в парах.
Занятие №7. Построение моделей в процессе познания
Практическая работа.
Занятие №8.Самостоятельные исследования тем по выбору учащихся.
Семинар
№11 слайд![Занятие - .Предпроектная и](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img10.jpg)
Содержание слайда: Занятие №9- 10.Предпроектная и проектная деятельность учащихся. Защита презентаций.
Практическое занятие..
Занятие №11 Проведение практических работ по химии
Групповая работа.
Занятия № 12-13.Работа над приложением.
Семинар. Работа в парах.
Занятия № 14-16. Работа над списком литературы и Интернет-источников.
Беседа – объяснение, решение задач.
Практическая работа «Оформление данных исследования, списка литературы и работа с текстом исследования».
Практический эксперимент с творческим заданием.
Конкурс экспериментов.
.Занятие №17.Защита и обсуждение результатов исследования
Семинарское занятие.
№12 слайд![Учебно-тематический план](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img11.jpg)
Содержание слайда: Учебно-тематический план
№13 слайд![](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img12.jpg)
№14 слайд![Методика определения](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img13.jpg)
Содержание слайда: Методика определения результатов образовательной деятельности
Для диагностики обученности используется наблюдение, тестирование, контрольные опросы и задания, собеседования, исследовательские работы
Личностный рост выражается в развитии гуманистических ценностных отношений человека к миру, к людям и к самому себе
Содержание показателей составляют те ожидаемые результаты, которые заложены педагогом в программу.
№15 слайд![Литература .Исследователь](/documents_6/8a4b7c70597aa88d3552d3d06b0e4cb8/img14.jpg)
Содержание слайда: Литература
1.Исследователь //научно-методический журнал//2014 - № 1.
2. Аликберова Л. Ю. Сведения об экологии в химических задачах //Химия в школе, 2000, №6, с. 55-57.
3.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений -М.:АРКТИ. 2006.
4.Сластенин В.А. и др. Педагогика. Учебное пособие-М.: Издательский центр “Академия”.2002
5. Тулина Н. И. Практикум по общей химии. 9 класс. – Волгоград:Учитель, 2006.
6. Тяглова Е. В. Исследовательская деятельность учащихся по химии. – Москва: Глобус, 2007.
7.Федеральный закон Российской федерации “Об образовании” от 29 декабря 2012 года, № 273-ФЗ;
8.Национальная образовательная инициатива президента РФ Д.А.Медведева «Наша новая школа»//Министерство образования и науки Российской Федерации.- URL: http://xn--8oabucjiibhvga.xn--piai/ (дата обращения 15.05.2014).