Презентация Аттестационная работа. Повышение квалификации учителей химии и биологии в организации проектно-исследовательской деятельности онлайн

Содержание слайда: Аттестационная работа

Содержание слайда: Краткая характеристика образовательного учреждения Инновационность Профессионализм Качество

Содержание слайда: Основан в 1939 году Основан в 1939 году Реализует свыше 65 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки Ежегодно около 10000 слушателей http://ипк-тула.рф/

Содержание слайда: Краткая характеристика жанра работы

Содержание слайда: Цель и задачи работы Цель работы – формирование и совершенствование профессиональной компетенции слушателя в области организации и руководства проектной и исследовательской деятельности учащихся по химии и биологии условиях реализации ФГОС. Задачи работы: 1. Отбор содержания программы по проектной и исследовательской деятельности учащихся 2. Составление учебно-тематического планирования 3. Составление заданий самостоятельной работы слушателя по планированию, организации и руководству проектной или исследовательской деятельности учащихся и ее интеграция в систему СРС по программе 4. Заполнение системы дистанционного обучения по программе

Содержание слайда: Формируемые компетентности (фрагмент) Общекультурные компетенции: способность понять принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания (ОК-2) Профессиональные компетентности способность в оказании помощи обучающимся при выстраивании индивидуальной траектории образовательного процесса (ПК-4) Специальные компетентности готовность организовывать и руководить проектной и исследовательской деятельностью обучающихся (СК-4)

Содержание слайда: Планируемые результаты (фрагмент) По завершению освоения программы слушатель должен: Знать: основные требования, принципы предъявляемые к организации проектной, исследовательской деятельности учащихся Уметь: организовывать и руководить учебно-исследовательской, проектной и исследовательской деятельностью учащихся по биологии и химии, в том числе самостоятельную разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть: методами обработки данных, полученных в ходе экспериментальной работы: расчет среднего, стандартного отклонения, ошибки средней; построение графиков с использованием прикладных программ Excel

Содержание слайда: Фрагмент УТП (модуль 5)

Содержание слайда: Содержание программы (фрагмент)

Содержание слайда: Содержание программы (фрагмент)

Содержание слайда: Задания для семинарских занятий Задание: подберите название для соответствующего типа работ, исходя того, что объектом для всех работ будет сульфат меди (II).

Содержание слайда: Самостоятельная работа слушателей Примеры заданий: Задание: спроектируйте рабочую программу элективного курса по развитию исследовательских или проектных умений учащихся. Задание: из своего личного опыта (портфолио) представьте ученический проект или исследование, которое будет соответствовать требованиям, предъявляемым к данным видам работы.

Содержание слайда: Дистанционный контент Входное, промежуточные, выходное тестирования Лекционный курс по всем модулям Контроль за самостоятельной работой слушателей

Содержание слайда: Контроль освоения модуля ДПП 1. Собеседование по собранному портфолио, как результату выполнения самостоятельной работы слушателя 2. Выполнение промежуточного тестирования по темам модуля 3. Итоговая аттестация (зачет, сравнение входного и выходного тестирований)

Содержание слайда: Перспективы развития Создание интегрированной программы ДПП на тему: «Проектная и исследовательская деятельность по предметам естественнонаучного цикла (химия, экология, биология, география)» (54 ч.) Проведение конференций, педагогических мастерских для учителей химии и биологии Проведение конкурса портфолио по исследовательской и проектной деятельности