Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
Тип файла:
ppt / pptx (powerpoint)
Всего слайдов:
26 слайдов
Для класса:
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
Размер файла:
174.50 kB
Просмотров:
56
Скачиваний:
0
Автор:
неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд![Осуществление деятельностного](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img0.jpg)
Содержание слайда: Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок
№2 слайд![I часть Теоретическая](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img1.jpg)
Содержание слайда: I часть
Теоретическая
№3 слайд![Интерактивное обучение - от](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img2.jpg)
Содержание слайда: Интерактивное обучение -
(от лат. Inter «между» + aktion «действие»)
- обучение, погружённое в общение.
№4 слайд![Формирование коммуникативных](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img3.jpg)
Содержание слайда: Формирование коммуникативных умений:
Формирование коммуникативных умений:
Вести диалог в малой группе, учитывать сходство и разницу позиций, взаимодействовать с партнёрами для получения общего продукта.
Владеть языком как средством коммуникации, понимая сходство и различия языка.
Ориентироваться в пространстве, понимать язык схем, карт, планов, ощущать многомерность пространства.
№5 слайд![В процессе обучения должны](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img4.jpg)
Содержание слайда: В процессе обучения должны проявляться три стороны общения:
Информативная (передача и сохранение информации);
интерактивная (организация взаимодействия в совместной деятельности);
перцептивная (восприятие и понимание человека человеком)
Основные компоненты общения:
Описание со-бытия (информация);
организация со-действия (взаимодействие);
возможность эмоционального сопереживания (понимание друг друга).
№6 слайд![Диалог одна из форм](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img5.jpg)
Содержание слайда: Диалог – одна из форм интеракивного обучения
Диалог – форма взаимной деятельности учителей и учащихся с учётом их индивидуальностей, своеобразия воззрений и отношений с миром; возможность взаимодействия друг с другом, предполагающая:
равенство позиций участников, уважение и доверие друг к другу;
готовность принимать позицию другого человека;
особую атмосферу, способствующую искренности в выражении мыслей и чувств.
Диалог – столкновение различных точек зрения, требующее овладения учащимися нормами группового поведения.
№7 слайд![Формы презентации групповых](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img6.jpg)
Содержание слайда: Формы презентации групповых решений:
Совместно-индивидуальная форма ( каждая группа представляет итог своей деятельности; решения обсуждаются, выбирается лучшее);
Совместно-последовательная форма (результат деятельности каждой группы становится, по принципу мозаики, определённой ступенькой к решению общей проблемы).
№8 слайд![Рефлексия прошедшего занятия](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img7.jpg)
Содержание слайда: Рефлексия прошедшего занятия
Удалось ли группе выполнить задание?
Легко ли работать в группе?
Кто ощущал себя некомфортно и почему?
Всегда ли прав тот, кто берёт на себя руководящую роль в группе?
К какому результату приводит позиция тех, кто предпочитает отмалчиваться?
Что испытывает человек, которому не дают высказаться?
Что помогает и что мешает общей работе?
Какова должна быть помощь учителя?
Что приобретаешь в совместной работе?
№9 слайд![Формирование коммуникативного](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img8.jpg)
Содержание слайда: Формирование коммуникативного пространства
Единицы измерения коммуникативного пространства – коммуникативные стратегии – КС - (определённые типы действий учащихся по достижению понимания в учебном диалоге).
№10 слайд![Ядро диалога коммуникативные](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img9.jpg)
Содержание слайда: Ядро диалога – коммуникативные стратегии понимания
Базовые:
КС – развитие (наличие различных точек зрения, их согласование, синтезирование)
КС – толкование (тезис затемнён, но ценностно значим, а последующие высказывания его истолковывают)
КС – переоформление (процесс смыслообразования связан с поиском новой, точной формы для выражения исходного смысла)
КС – отрицание (по отношению к исходному тезису разворачивается антитезис и приводится аргументация к нему)
КС – применение (исходное высказывание, выражающее общее, целое, применяется к новому (частному) случаю)
№11 слайд![II часть Практическая работа](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img10.jpg)
Содержание слайда: II часть
Практическая работа
№12 слайд![Подготовка к сочинению](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img11.jpg)
Содержание слайда: Подготовка к сочинению –рассуждению.
Урок – диалог.
О памяти
№13 слайд![Цели урока создание текста в](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img12.jpg)
Содержание слайда: Цели урока:
создание текста в форме рассуждения на основе прочитанного текста.
умение использовать диалоговые формы общения в их многообразии.
№14 слайд![Подготовка к диалогу](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img13.jpg)
Содержание слайда: Подготовка к диалогу
Предварительно учащиеся разбиваются на группы по желанию.
В каждой группе выбирается ответственный, берущий на себя руководящую роль.
Обсуждение происходит коллективно в каждой группе.
№15 слайд![Работа с раздаточным](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img14.jpg)
Содержание слайда: Работа с раздаточным материалом
Определите типы речи в следующих примерах. Докажите принадлежность к определённому типу речи.
№16 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img15.jpg)
№17 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img16.jpg)
№18 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img17.jpg)
№19 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img18.jpg)
№20 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img19.jpg)
№21 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img20.jpg)
№22 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img21.jpg)
№23 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img22.jpg)
№24 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img23.jpg)
№25 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img24.jpg)
№26 слайд![](/documents/62cfdc459a50e1f9bfd2fed7aec98533/img25.jpg)