Презентация Педагогическая технология Технология критического мышления. онлайн

Содержание слайда: Педагогическая технология Технология критического мышления.

Содержание слайда: Содержание. Понятия педагогической технологии. Современное традиционное обучение – классно-урочная технология. Технология критического мышления (как лучше организовать урок)

Содержание слайда: Понятие педагогической технологии. Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько). Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков).

Содержание слайда: Три аспекта педагогической технологии. научный  процессуально-описательный процессуально-действенным

Содержание слайда: Уровни педагогической технологии. Общепедагогический уровень - общепедагогическая технология. Частнометодический (предметный) уровень: частнопредметная педагогическая технология. Локальный (модульный).

Содержание слайда: Структура педагогической технологии. Концептуальная основа; Содержательная часть обучения; Процессуальная часть.

Содержание слайда: Источники и составные части.   социальные преобразования и новое педагогическое мышление;   наука - педагогическая, психологическая, общественные науки;   передовой педагогический опыт;   опыт прошлого, отечественный и зарубежный; -народная педагогика.

Содержание слайда: Современное традиционное обучение. Нет силы более могущественной, чем традиция. Ф. Энгельс

Содержание слайда: Признаки традиционной классно-урочной технологии.   Учащиеся приблизительно одного возраста составляют класс. Класс работает по единому годовому плану и программе согласно расписанию. Основной единицей занятий является урок. Работой учащихся на уроке руководит учитель. Учебный год, учебный день, расписание уроков, учебные каникулы, перемены - атрибуты классно-урочной системы.

Содержание слайда: Положительные и отрицательные стороны (К – УТ). Положительные Систематический характер обучения Упорядоченная, логически правильная подача учебного материала Организационная четкость Постоянное эмоциональное воздействие личности учителя Оптимальные затраты ресурсов при массовом обучении

Содержание слайда: Технология «Критическое мышление». Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег

Содержание слайда: Три основные фазы в новой педагогической технологии. Вызов Реализация (осмысление) Рефлексия

Содержание слайда: Вызов. Эта стадия позволяет: актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по данной теме или проблеме; вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме, мотивировать ученика к учебной деятельности; побудить ученика к активной работе на уроке и дома.

Содержание слайда: Реализация (осмысление). Эта стадия позволяет ученику: получить новую информацию; осмыслить ее; соотнести с уже имеющимися знаниями.

Содержание слайда: Рефлексия. Здесь основным является: целостное осмысление, обобщение полученной информации; присвоение нового знания, новой информации учеником; формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу.

Содержание слайда: Методические приёмы на уроках с использованием ТКМ. Прием «Корзина» идей, понятий, имен… Прием «Составление кластера». Прием «Пометки на полях» - инсерт. Прием составления маркировочной таблицы «ЗУХ». Прием «Написание синквейна».

Содержание слайда: Правила написания синквейна. На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте с темы. Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение. Понятно, что тема синквейна должна быть по-возможности, эмоциональной.

Содержание слайда: Спасибо за внимание.