Презентация Воспитательные технологии: от КТД до тренингов. Резервные возможности использования дискуссионных, проблемных методов в современ онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Воспитательные технологии: от КТД до тренингов. Резервные возможности использования дискуссионных, проблемных методов в современ абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 9 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:9 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:3.28 MB
- Просмотров:47
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: 1.Обзор проблемно-дискуссионных форм организации воспитательной работы. Д.В.Чернов, к.и.н., научный руководитель ЦДТ «Содружество».
2.Дискуссионные формы работы. В.Л.Ефремова, заведующая методическим кабинетом ЦДТ «Содружество».
3.Тренинг «Как провести тренинг». Д.В.Чернов ,к.и.н., научный руководитель ЦДТ «Содружество».
4.Разное.
№2 слайд
Содержание слайда: дискуссия:
-способ организации совместной деятельности с целью интенсификации процесса принятия решения в группе;
-метод обучения , повышающий интенсивность и эффективность образовательного процесса за счет активного включения детей и подростков в коллективный поиск истины;
-психотерапевтический прием воздействия на позиции установки субъекта в специально созданной дискуссионной группе.
№3 слайд
Содержание слайда: - позволяет направить ценностную ориентацию школьников, выработать собственные отношения к миру, формирует их мировоззрение.
- позволяет направить ценностную ориентацию школьников, выработать собственные отношения к миру, формирует их мировоззрение.
- стимулирует школьника к самостоятельному решению мировоззренческих и нравственных проблем, к определению своих жизненных ценностей, к выработке субъектной позиции.
- помогает осуществить диагностику группы;
- выступает как форма организации групповой деятельности школьников.
№4 слайд
Содержание слайда:
№5 слайд
Содержание слайда: 1.Вводная часть (постановка проблемы).
1.Вводная часть (постановка проблемы).
2.Основная часть (обсуждение проблемы, выдвижение новых проблем).
3.Заключительный этап (формулирование выводов, вынесение согласованного решения).
№6 слайд
Содержание слайда: Приемы введения школьников в дискуссию:
Приемы введения школьников в дискуссию:
изложение проблемы через описание конкретного случая и анализ нравственных проблемных ситуаций;
демонстрация кинофильма или сюжета;
инсценировка, ролевое проигрывание какого-либо эпизода;
использование значимых (сенсационных) новостей;
предложение пословиц, поговорок, афоризмов, высказываний для анализа их этического содержания;
предложение проблемных вопросов для анализа;
альтернативный выбор.
№7 слайд
Содержание слайда: вопросы, побуждающие к углублению мысли;
вопросы, побуждающие к углублению мысли;
предостережение от чрезмерных обобщений;
уточняющие вопросы;
парафраз ;
редакция;
демонстрация непонимания;
сомнение;
проблематизация;
альтернатива;
доведение до абсурда;
нет-стратегия;
обращение вопроса к группе;
резюмирование.
№8 слайд
Содержание слайда: симпозиум / конференция;
симпозиум / конференция;
-круглый стол;
-заседание экспертной группы («панельная дискуссия»);
-форум;
-судебное заседание;
-дебаты;
-вертушка;
-лицом к лицу;
-критики, мечтатели, реалисты;
-групповое обсуждение отдельного случая;
-аквариум и др.
№9 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации Воспитательные технологии: от КТД до тренингов. Резервные возможности использования дискуссионных, проблемных методов в современ одним архивом:
