Презентация Признаки нарушений в психоречевом развитии ребёнка раннего возраста онлайн

Содержание слайда: Признаки нарушений в психоречевом развитии ребёнка раннего возраста Е.В.Шереметьева

Содержание слайда: Литература 1. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 5. Основы дефектологии / Под ред. Т.А. Власовой. – М., 1983. 2. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Методическое пособие для практических психологов/ - Е.О. Смирнова, Л.Н. Галилузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. 2-е изд. испр. и доп. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. 3. Диагностика психоречевого развития ребёнка раннего возраста / Е.В.Шереметьева. – М.: НКЦ, 2013

Содержание слайда: Задачи диагностики

Содержание слайда: Отклонения в овладении речью

Содержание слайда: Блоки параметров обследования

Содержание слайда: Участники обследования

Содержание слайда: Этапы обследования

Содержание слайда: Ориентировочный этап

Содержание слайда: Задачи сбора анамнестических данных

Содержание слайда: Методы обследования

Содержание слайда: Задачи изучения микросоциальных условий изучение условий семейного воспитания; изучение потребности общения с близким взрослым; изучение естественной языковой среды; исследование эмоционального реагирования ребенка

Содержание слайда: Методы анкетирование родителей; анкетирование воспитателей групп; наблюдение за общением близких взрослых с ребенком при расставании в детском саду утром и при встрече вечером; наблюдение за общением ребенка со взрослым в аналогичных ситуациях; наблюдение за эмоциональным реагированием ребенка в группе

Содержание слайда: Диагностический этап

Содержание слайда: Обследование психофизиологических компонентов (зрительное восприятие) лицевой гнозис, как способность и умение определять реальные лица и их изображения; предметный гнозис, как способность и умение определять предметы реального мира или их изображения; симультанный гнозис, как способность и умение целостно воспринимать сюжет, изображённый на картинке; цветовой гнозис, как способность и умение различать цвета по их названию

Содержание слайда: Обследование психофизиологических компонентов (слуховое восприятие) Неречевой слух Фонематический слух дифференциация звуков [и]-[о]; дифференциация звуков [у]-[о]; дифференциация твёрдых и мягких согласных звуков; дифференциация наличия и отсутствия согласного звука; дифференциация звуков [р]-[д], дифференциация звуков [м]-[б]; дифференциация звуков [л]-[н]; дифференциация звуков [р]-[л]; дифференциация звуков [л]-[з]; дифференциация передне- и заднеязычных звуков; дифференциация лабиальных и переднеязычных звуков [б]-[д]; дифференциация лабиальных и заднеязычных звуков [б]-[г]; дифференциация переднеязычных звуков [з]-[д]; дифференциация заднеязычных звуков [к]-[х]; дифференциация звонких и глухих согласных , дифференциация звуков [ш]-[с]; дифференциация звуков [р]-[й]

Содержание слайда: Обследование фонематического восприятия Понимание прочитанного Понимание одноступенчатой, двухступенчатой и трёхступенчатой инструкции

Содержание слайда: Обследование психофизиологических компонентов (произвольные движения и действия) пищевое поведение ребёнка; двигательные возможности губных мышц; двигательных возможностей мышц языка; двигательные возможности нижнечелюстных мышц

Содержание слайда: Обследование когнитивных компонентов предметной деятельности ребенка; игровых действий; оречевления игровых действий

Содержание слайда: Обследование доступных средств общения неречевые средства коммуникации: взгляд на лицо, в глаза говорящего, коммуникативные жесты, голосовые средства коммуникации: вокабулы, умение модулировать голосом, первичные языковые средства коммуникации: звукоподражания, ритмическая организация первичной речевой продукции, слова, фразы.

Содержание слайда: Дифференциальный этап

Содержание слайда: Типы отклонений речевого развития по степени выраженности резко выраженные отклонения в овладении речью или резко выраженные отклонения речевого развития (Рв ООР / РвОРР) выраженные отклонения в овладении речью или выраженные отклонения речевого развития (В ООР / В ОРР) не резко выраженные отклонения в овладении речью или нерезко выраженные отклонения речевого развития (Нрв ООР / Нрв ОРР)

Содержание слайда: Типы отклонений речевого развития по генезу и проявлениям отклонения в овладении речью, обусловленные недоразвитием психофизиологических компонентов (ООР Пф генеза) отклонения в овладении речью, обусловленные недоразвитием когнитивных компонентов (ООР К генеза)

Содержание слайда: Прогностический этап