Презентация Основы обучения двигательным действиям онлайн
На нашем сайте вы можете скачать и просмотреть онлайн доклад-презентацию на тему Основы обучения двигательным действиям абсолютно бесплатно. Урок-презентация на эту тему содержит всего 30 слайдов. Все материалы созданы в программе PowerPoint и имеют формат ppt или же pptx. Материалы и темы для презентаций взяты из открытых источников и загружены их авторами, за качество и достоверность информации в них администрация сайта не отвечает, все права принадлежат их создателям. Если вы нашли то, что искали, отблагодарите авторов - поделитесь ссылкой в социальных сетях, а наш сайт добавьте в закладки.
Оцените презентацию от 1 до 5 баллов!
- Тип файла:ppt / pptx (powerpoint)
- Всего слайдов:30 слайдов
- Для класса:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11
- Размер файла:657.50 kB
- Просмотров:95
- Скачиваний:0
- Автор:неизвестен
Слайды и текст к этой презентации:
№1 слайд
Содержание слайда: Основы обучения двигательным действиям
№2 слайд
Содержание слайда: План лекции
Понятие о двигательном действии и обучении в физическом воспитании
Построение процесса обучения
Факторы, влияющие на эффективность обучения
Понятие о двигательном умении, двигательном навыке и двигательном навыке высшего порядка
Законы формирования навыка
Этапы обучения двигательным действиям
№3 слайд
Содержание слайда: Основные понятия
Двигательное действие - это целенаправленный двигательный акт (поведенческий двигательный акт, сознательно осуществляемый в целях решения какой-либо двигательной задачи). Состоят из движений (механические перемещения тела или его частей) и поз.
Обучение в области физического воспитания – организованный процесс передачи и усвоения систем специальных знаний и двигательных действий, направленных на физическое и психическое совершенствование человека
№4 слайд
Содержание слайда:
№5 слайд
Содержание слайда: Эффективность процесса обучения, продолжительность перехода от умения до навыка будет зависит от:
Двигательной одаренности (врожденные способности) и двигательного опыта обучающегося)
Возраста обучающегося
Координационной сложности двигательного действия
Профессионального мастерства преподавателя
Уровня мотивации, сознательности, активности обучающегося
№6 слайд
Содержание слайда: Методическая последовательность при овладении двигательным действием
Формирование у занимающихся положительной мотивации
Формирование знаний о сущности двигательного действия
Создание полноценного представления об изучаемом движении по каждой опорной точке
Освоение изучаемого двигательного действия в целом
№7 слайд
Содержание слайда:
№8 слайд
Содержание слайда:
№9 слайд
Содержание слайда:
№10 слайд
Содержание слайда:
№11 слайд
Содержание слайда:
№12 слайд
Содержание слайда: Законы формирования двигательного навыка
Закон изменения скорости в развитии навыка
Закон «плато» (задержки) в развитии навыка
Закон угасания навыка
Закон отсутствия предела в развитии двигательного навыка
Закон переноса двигательного навыка
№13 слайд
Содержание слайда: Закон 1.
Закон изменения скорости в развитии навыка
Навык формируется не только постепенно, но и неравномерно, что выражается в разной мере качественного прироста в отдельные моменты его становления.
Неравномерность имеет две разновидности:
№14 слайд
Содержание слайда: 1. В начале обучения происходит сравнительно быстрое овладение действием, а затем качественный прирост навыка замедляется.
Подобная неравномерность характерна для обучения сравнительно легких действий, когда ученик быстро схватывает основу действия и долго осваивает его детали;
№15 слайд
Содержание слайда: 2. В начале обучения качественный прирост навыка незначителен, а затем он резко возрастает.
Подобная неравномерность характерна для обучения относительно сложным действиям, когда внешне незаметные качественные накопления только с течением времени могут проявить себя в виде повышения уровня владения действием.
№16 слайд
Содержание слайда: Закон 2.
Закон «плато» (задержки) в развитии навыка.
Длительность задержки в развитии навыка может быть самой разнообразной. Она обусловлена двумя причинами:
а) внутренняя причина задержки - характеризуется протеканием незаметных приспособительных изменений в организме, которые лишь с течением времени переходят в заметные качественные улучшения навыка.
Для её преодоления требуется только время
№17 слайд
Содержание слайда: б) Внешняя причина задержки в развитии навыка - вызванная неправильной методикой обучения или недостаточным уровнем развития физических качеств.
Для ее преодоления потребуется существенное изменение средств, методов и методических приемов обучения.
№18 слайд
Содержание слайда: Закон 3. Закон угасания навыка.
Если действие не повторяется Длительное время - происходит постепенное Угасание навыка:
1.Обучающийся начинает испытывать неуверенность в своих силах.
2. Теряется способность к точной дифференцировке движений, нарушаются сложные координационные отношения между движениями.
3. Ученик теряет способность выполнять некоторые сложные действия.
Полностью навык не исчезает, его основа сохраняется сравнительно долго, и после повторений он быстро восстанавливается.
№19 слайд
Содержание слайда: 4. Закон отсутствия предела в развитии двигательного навыка.
Совершенствование двигательного действия практически продолжается на протяжении всего времени занятий в избранном направлении физического воспитания.
№20 слайд
Содержание слайда: 5. Закон переноса двигательного навыка.
В физическом воспитании и спорте проявляется положительный и отрицательный перенос навыков.
Положительный перенос – это такое взаимодействие навыков, когда ранее сформированный навык способствует, облегчает и ускоряет процесс становления нового навыка.
Основным условием положительного переноса навыка является наличие структурного сходства в главном звене техники двигательных действий.
№21 слайд
Содержание слайда: Отрицательный перенос – это такое взаимодействие навыков, когда, наоборот, уже имеющийся навык затрудняет образование нового двигательного навыка. Это происходит при сходстве в подготовительных фазах движений и в его отсутствие в основном звене.
Отрицательный перенос вызывается распространением возбуждения по коре головного мозга, недостаточно развитым дифференцировочным торможением в центральной нервной системе.
№22 слайд
Содержание слайда: Отрицательное взаимодействие навыков можно в значительной мере снизить или вообще устранить, если преподаватель указывает ученику те основные опорные точки (ООТ), в которых нежелателен перенос, а ученик осознанно их отрабатывает.
Закономерности переноса двигательных навыков следует строго учитывать при определении последовательности (очередности) освоения техники разнообразных движений, особенно в таких видах, как легкая атлетика, гимнастика, акробатика
№23 слайд
Содержание слайда: Этапы обучения
двигательным действиям!!!
Этап начального разучивания
Этап углубленного разучивания
Этап закрепления и дальнейшего совершенствования
№24 слайд
Содержание слайда:
№25 слайд
Содержание слайда:
№26 слайд
Содержание слайда:
№27 слайд
Содержание слайда:
№28 слайд
Содержание слайда:
№29 слайд
Содержание слайда:
№30 слайд
Содержание слайда:
Скачать все slide презентации Основы обучения двигательным действиям одним архивом:
